Psicología del Desarrollo II Flashcards
4 principios interdependientes para entender los
distintos procesos de desarrollo (ELDER)
- Tiempo y lugar histórico: El curso vital de los individuos está incrustado y formado por el tiempo y lugar histórico en que ellos viven.
- Momento de ocurrencia en la vida (“times living”): Refiere al momento de la vida en que ocurren ciertos sucesos del contexto.
- Vidas interconectadas: hay relaciones que aumentan/disminuyen las probabilidades de desarrollo (p. ej. padres negligentes). Las vidas son interdependientes y las relaciones sociales e históricas se expresan a través de esta red de relaciones compartida.
- Agencia Humana: se refiere a la capacidad humana de actuar y/o tomar decisiones dentro de las limitaciones y oportunidades que ofrece el contexto histórico y social.
¿Qué son las transiciones? (Elder)
Las transiciones son una sucesión de puntos de elección (choice points) o decisiones.
Además, las transiciones de vida tienden a tener un efecto acumulativo de ventajas y desventajas en transiciones posteriores. En este sentido, las transiciones tempranas pueden tener consecuencias duraderas al afectar a las transiciones subsiguientes, incluso después de que hayan pasado muchos años y décadas.
V o F
Cuando las transiciones de vida están inmersas en una “totalidad
institucional” (por ejemplo, el servicio militar), las diferencias individuales en las trayectorias de vida tienden a maximizarse.
Falso.
, cuando las transiciones de vida están inmersas en una “totalidad
institucional” (por ejemplo, el servicio militar), las diferencias individuales en las trayectorias de vida tienden a minimizarse, no a maximizarse.
¿Qué es el turning point?
El turning point es un cambio dramático que ocurre en el transcurso de la vida, que puede ser tanto positivo como negativo.
El cambio en una vida altera el trayecto del desarrollo. ¿A que autor podría pertenecer esta frase?
Elder y su Teoría del Curso de la Vida.
*Vidas interconectadas
Verdadero o Falso
Las trayectorias de vida siempre forman parte de trayectorias sociales, las cuales le dan significado distintivo y su forma a las primeras.
Verdadero (Elder)
¿Cuál es el elementos básico o unidad de análisis básica de la teoría de Elder?
Las múltiples trayectorias de los individuos y sus respectivas implicancias para el desarrollo.
Cada período del desarrollo impone nuevas demandas de adaptación, obligando al Yo a continuas reorganizaciones para responder y superar la crisis psicosocial que tales demandas provocan.
¿A que autor podría corresponder la frase anterior?
Erikson
Cada período del desarrollo impone nuevas demandas de adaptación, obligando al Yo a continuas reorganizaciones para responder y superar la crisis psicosocial que tales demandas provocan.
¿Qué es el desarrollo para Erikson?
El desarrollo no es solo una respuesta superadora de crisis, sino el enriquecimiento de nuevas capacidades del Yo, que van emergiendo a medida que se cumple un programa madurativo que cubre todo el ciclo vital.
¿Qué es el principio epigenético?
En términos sencillos, el principio epigenético establece que aquello que crece contiene un plan de despliegue de sus componentes, el cuál debe ocurrir en un determinado tiempo y secuencia. Este proceso paulatino culmina en la emergencia de una totalidad funcional.
En otras palabras, la epigénesis del desarrollo psicológico humano es una progresión temporal que consiste en una diferenciación de partes.
V o F
Para Erikson los estadios son independientes unos de otros, ya que ningún estadio influye en los otros.
Falso.
Para Erikson los estadios se interrelacionan entre sí, ya que un estadio influirá en todos los otros.
En la teoría de Erikson ¿Qué es una crisis?
Crisis, en un sentido evolutivo, es un momento decisivo o un período crucial de vulnerabilidad incrementada y potencial, fuente ontogénica de fuerza y desajuste generacional.
“la ontogénesis no está determinada solamente por los genes o por una combinación ponderada de genes y ambiente (…) el desarrollo es un resultado de la interacción genes – ambiente en todos los niveles del funcionamiento del organismo”
¿A quién corresponde la oración anterior?
Erikson, quien además establece que a lo largo del ciclo vital, “somos dependientes de otros organismos para llegar a este
mundo y para desarrollar características sociales, cognitivas, emocionales y culturales”.
V o F
La identidad es algo Innato según Erikson
Falso
La identidad es algo que se construye en el tiempo y en sociedad.
¿Qué es la identidad para Erikson?
La identidad es el proceso de convertirse en un “ser único”, esto es: saber quien es uno, de donde viene y hacia donde va. Como nos vemos, como nos pensamos a nosotros mismos y en la relación con otros.
__________ intenta explicar la identidad como un nexo entre el individuo y la sociedad, a partir de un modelo tripartito (cognitivo, social y cultural) y en forma narrativa, es decir, la manera en que cada uno se cuenta a sí mismo o de poder sostener quién soy yo.
Hammack intenta explicar la identidad como un nexo entre el individuo y la sociedad, a partir de un modelo tripartito (cognitivo, social y cultural) y en forma narrativa, es decir, la manera en que cada uno se cuenta a sí mismo o de poder sostener quién soy yo.
V o F
La identidad empieza y termina en la adolescencia según Erikson
Falso, la identidad se construye durante toda la vida
Definición de identidad de Hammack
Para Hammack la identidad es una ideología conocida a través del involucramiento de la persona en el discurso social, que se manifiesta en una narrativa personal construida, reconstruida a lo largo del curso de vida, y como un libreto que se construye a través de la interacción y de la práctica social.
V o F
Para Hammack la identidad es estática.
Falso
Para Hammack la identidad es una actividad en permanencia (continuidad, cambio y coherencia), producida y reproducida en una narrativa personal, tramada en y a través de la interacción y las prácticas sociales.
¿Qué es el modelo tripartito? (Hammack)
Se refiere a la Identidad en términos de estructura (nivel cultural), proceso (nivel social) y contenido (nivel cognitivo).
¿Qué es la narrativa Maestra?
La narrativa maestra son los discursos dominantes o tramas maestras a las cuales los miembros de una cultura dada, en un tiempo histórico y lugar particular, están sujetos. En otras palabras, la o las narrativas maestras tienen que ver con cómo se narra la voz o discurso hegemónico de la sociedad en un momento dado.
¿Qué es la Narrativa Personal?
La narrativa personal es la creación individual del sujeto en relación con la narrativa maestra; tiene que ver con la forma en que uno se cuenta a sí mismo. La narrativa personal provee al individuo de significado y propósito al crear continuidad en el tiempo.
¿Qué es la ideología? (Hammack)
La ideología es un componente de la narrativa maestra que provee el contenido cognitivo de la identidad, proporcionando coherencia a las personas y reproduciendo el orden social, es decir, se instaura indirectamente en el individuo.
¿Qué autor propone el concepto de adultez emergente?
Arnett propone el concepto de adultez emergente, el que es un periodo del desarrollo que viene después de la adolescencia y antes de la adultez joven.
