Evaluación Psicológica I Flashcards
¿Qué entendemos por por evaluación cognitiva?
La evaluación cognitiva es el proceso mediante el cual se identifica el funcionamiento actual de las distintas funciones cognitivas de una persona.
¿En qué ámbitos puede ser realizada la evaluación cognitiva?
En el ámbito clínico, educacional, laboral, de la salud y de investigación, entre otros.
¿Qué es el error de medición?
El error de medición es aquello que nosotros respondamos de manera diferente en distintos momentos. Nunca va a haber una escala 100% confiable, pero mayor a 0,7 ya es confiable. El dato de la confiabilidad es importantísimo para ver el error de medición. Menos de 0,7 hay que cuestionarse seriamente.
¿Qué es la confiabilidad?
En términos sencillos, la confiabilidad se refiere a la consistencia de cierta medida cuando el procedimiento de evaluación es repetido en conjunto de la población.
En otra palabras, si se aplica un test varias veces, si los diferentes resultados que se obtienen son muy similares entre sí (Por ejemplo: 85, 82,83, 82 y 85), el test es confiable.
¿Qué es la sensibilidad?
La sensibilidad es la proporción de verdaderos positivos del total de positivos en la realidad.
*Fórmula:
verdaderos positivos / (verdaderos positivos + falsos positivos)
Proporción de + correctamente clasificados por el test.
¿Qué es la especificad?
La especificad es la proporción de verdaderos negativos del total de negativos del mundo real.
*Formula:
verdaderos negativos / (verdaderos negativos + falsos negativos)
Proporción de negativos correctamente clasificados por el test
V o F
En las distintas etapas del ciclo vital se evalúa lo mismo.
Falso.
En las distintas etapas del ciclo vital no se evalúa lo mismo.
¿Qué se evalúa en la etapa preescolar?
En la etapa preescolar se evalúa el cumplimiento de la aparición y orden de los hitos del desarrollo motriz, cognitivo, del lenguaje y socioafectivo. Además, se evalúan precursores de habilidades cognitivas más complejas y precursores académicos.
*En esta etapa se evalúa para comprender el estado de funcionamiento actual, la distancia respecto de lo esperado para su edad cronológica y observar un posible desarrollo atípico.
¿Qué se evalúa en la etapa escolar/infantil?
En la etapa escolar/infantil se evalúan las funciones cognitivas y habilidades académicas. En este periodo hay mayor diferenciación que en la etapa preescolar, pero les niñes siguen estando en pleno desarrollo.
*En esta etapa se evalúa para comprender el estado de funcionamiento actual, la distancia respecto de lo esperado para su edad cronológica, los cambios durante la infancia y adolescencia y observar un posible desarrollo atípico. También se evalúa por otros motivos.
¿Qué se evalúa en la etapa adulta?
En la etapa adulta se evalúan las funciones cognitivas, que se espera que hayan llegado a un desarrollo más completo.
- En la etapa adulta se busca establecer un perfil de
funcionamiento cognitivo. Además, según el motivo de consulta, detectar sus cambios en base a los antecedentes previos y apoyar el diagnóstico de ciertas condiciones, especialmente médicas.
¿Qué es un constructo?
Se podría decir que el constructo es el concepto que la evaluación está destinada a medir, pero rara vez existe un significado posible que pueda corresponder al puntaje de un test.
Así, aunque cada test ha sido diseñado para medir un constructo, el psicólogo debe estar alerta a los factores que pueden afectar el rendimiento en ese test y buscar siempre que la estimación de la función o habilidad se base en mas de una prueba que teóricamente mide el mismo constructo.
V o F
La inteligencia es un constructo.
Verdadero.
¿Qué resguardos debe tener un psicolog@ que realice avaluaciones psicológicas?
Cuidar el anonimato del paciente a menos que de su consentimiento escrito para transmitir esta información. Evitar hacer juicios de aquello que no manejamos.
¿Un psicólogo o psicóloga puede evaluar a familiares o a los hijos de nuestros colegas?
No, la evaluación neuropsicológica siempre se tiene que hacer en el contexto de una relación únicamente profesional.
¿Qué preguntas debiesen ser respondidas en el motivo de consulta?
Quien, porqué y para qué (vamos a evaluar) deben ser respondidos
V o F
La evaluación psicológica en la etapa prescolar es fundamental el trabajo interdisciplinario.
Verdadero.
- En la etapa prescolar es fundamental el trabajo interdisciplinario.
- Como psicólogos/as, debemos comprender los roles de otros especialistas que son parte de la red de atención en etapa parvulario.
- No todas las evaluaciones ni intervenciones nos corresponden a nosotros, pero debemos saber muy bien a quién le corresponde qué y que nuestro trabajo aporte al del resto del equipo
¿Con qué test se puede medir la conducta adaptativa?
ABAS-II
¿Qué evalúa el Índice de Comprensión Verbal? (WISC-V)
Índice compresión verbal: evalúa la habilidad del niño de acceder y aplicar conocimiento verbal adquirido (cristalizado). Esta habilidad implica información de conceptos, razonamiento y expresión verbal. Es como la bibliotecaria que tenemos en la cabeza.
¿Qué evalúa el Índice Visoespacial?
Índice visoespacial: la habilidad del niño de evaluar detalles visuales y entender relaciones visoespaciales. Hay componentes más concretos y de manipulación mental.
¿Qué evalúa el Índice de razonamiento Fluido?
Índice de razonamiento fluido: la habilidad de detectar las relaciones conceptuales subyacentes entre objetos visuales, y usar razonamiento para identificar y aplicar reglas. Se hace la diferencia
con el pensamiento cristalizado, pues este es una habilidad que permite resolver problemas nuevos.
*En términos simples. este índice evalúa la inteligencia fluida.
¿Qué evalúa el Índice de Memoria de Trabajo?
Índice de memoria de trabajo: tiene que ver con la habilidad de registrar información (tanto visual como auditiva), mantenerla y manipularla de forma intencionada.
*La memoria de trabajo se ve afectada por la capacidad atencional y el espacio de la memoria que es limitado. Es como tener una secretaria en la cabeza.
¿Qué evalúa el Índice de Velocidad de Procesamiento?
Índice de velocidad de procesamiento: tiene que ver con la velocidad y precisión en la identificación visual y la toma de decisiones.
¿Qué Índices del WISC permiten resolver problemas o actividades?
- Índice de comprensión Verbal
- Índice Visoespacial
- Índice de Razonamiento Fluido
¿Qué Índices del WISC son los que permiten evaluar el procesamiento eficiente la información?
- Índice de Memoria de Trabajo
2. Índice de Velocidad de Procesamiento
¿Qué es el análisis intersujeto?
El análisis intersujeto consiste en comparar el rendimiento del evaluado con personas de su edad.
¿Qué es el análisis intrasujeto?
El análisis intrasujeto consiste en comparar las habilidades con el evaluado mismo. Es decir, se comparan las habilidades del evaluado entre ellas, para poder establecer cuales son las más fuertes o más débiles.
¿Qué es el nivel de significancia?
El nivel de significancia es el nivel de exigencia que establece el evaluador para que ver efectivamente la diferencia obtenida sea realmente significativa.
De máx. a mín. de exigencia: 0.01, 0.05, 0.10, 0.15.
