PS Tema 1 Flashcards

1
Q

Psicología social

A

es la disciplina científica que estudia las relaciones entre procesos psicológicos y contexto social, cómo en los pensamientos, emociones, y conductas influyen otras personas.

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2
Q

Diferencias entre ps social y sentido común

A

SC: se limita a describir las cosas
PS: intenta explicarlas

SC: sesgo retrospectivo, cuando aparecen los resultados los considera lógicos y predecibles
PS: busca las causas para poder predecir

SC: se basa en la propia experiencia y a veces las conclusiones son contradictorias
PS: estudio científico y sistemático para explicar la realidad y poder predecirla.

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3
Q

Los procesos psicológicos son el producto de:

A

Tres factores:
la influencia de los demás
características personales
naturaleza biológica heredada

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4
Q

Nos influyen y somos influyentes

A

Influencia social bidireccional

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5
Q

La influencia puede ser

A

consciente e inconsciente

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6
Q

Construcción de la realidad

A

La realidad nos afecta a nuestra forma de pensar, tal como nosotros la vemos y la interpretamos. La realidad nos afecta depende de nuestra percepción e interpretación.

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7
Q

La realidad nos afecta depende de nuestra percepción e interpretación

A

Construcción de la realidad

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8
Q

Triplett y Zajonc

A

Efecto de la mera presencia.
La presencia de otros influye aumentando nuestra motivación, si la tarea es fácil, incrementa el rendimiento, pero si es difícil, perjudica su rendimiento, porque tiende a multiplicar errores.

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9
Q

Procesos Psicosociales

A

Cuatro: individuales, interpersonales, grupales y societales

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10
Q

Los estereotipos

A

creencias compartidas sobre características de los miembros de un grupo y el prejuicio , como evaluamos a las personas por su pertenencia a un grupo.
Podrían considerarse proceso psicosociales individuales pero son grupales, por su caracter socialmente compartido

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11
Q

La sociabilidad

A

tendencia innata a relacionarnos con los demás.
Fiske

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12
Q

Fiske

A

La sociabilidad como tendencia innata

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13
Q

Leyens

A

La sociabilidad se construye gradualmente por medio de la interacción con otras persona en situaciones “primordiales”. Ejemplo, niño lobo

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14
Q

Henry Tajfel, la identidad social

A

es la parte del autoconcepto individual que deriva del conocimiento de la pertenencia a un grupo social, que conlleva significado emocional y valorativo de pertenencia

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15
Q

Quien define la identidad social

A

Henry Tajfel

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16
Q

Ecuación de Lewin

A

la conducta es función de la persona y el ambiente

17
Q

FisKe, sobre vínculos sociales

A

las personas viven más años cuando más vínculos sociales, casadas, pertenencia a una iglesia..etc

18
Q

Leyens, armonía conyugal

A

Las personas casadas tienen mejor salud mental y física, y viceversa.

19
Q

Armonía conyugal

A

Leyens

20
Q

Vínculos sociales más años

A

Fiske

21
Q

Motivos sociales

A

procesos psicológicos que mueven a las personas a pensar, sentir y actuar en una dirección determinada en situaciones que implican a otras personas.

22
Q

Quien define Interdependencia

A

Brewer

23
Q

Identificación social

A

la persona incluye en su autoconcepto los miembros de su grupo (endogrupo) y le atribuye mayor valor que al exogrupo.

24
Q

Modelo de Fiske

A

Cinco motivos sociales:
pertenencia, comprensión, control, potenciación personal, y confianza

25
Q

Modelo Kip Williams

A

Ostracismo: exclusión consensuada

Amenaza del ostracismo, la persona intensifica su valor relacional.

Amenaza a pertenencia y autoestima, respuestas prosociales

Amenaza al control y existencia significativa, respuesta antisociales

26
Q

Modelo Levine y Kerr

A

Motivo de pertenencia, de cantidad y calidad, para :
Evitar la exclusión y buscar inclusión
Acompañado de fuertes respuestas emocionales y cognitivas
Da dirección y energía a la conducta

La pédida afecta a la autoestima (se recurre al autoensalzamiento) y a la incertidumbre (motivo de compresión que se satisface por pertenencia grupal)

27
Q

Motivo Richman y Leary

A

La importancia de la aceptacion y pertenencia para el bienestar psicológico y físico.

Sentimientos heridos causa descenso de autoestima y 3 tipos de reacciones:
Conductas reparadoras
Impulsos agresivos
Huída del contacto social

28
Q

Sentimientos heridos

A

Richman y Leary

29
Q

Factores que explican la agresividad

A

Siete factores:
Dolor causado
Frutración
Creencia que agredir mejora estado de ánimo
Obligar a tener en cuenta al agresor
Ejercer control
Castigar
Por debilitamiento del control de impulsos antisociales

30
Q

Quien define los aspectos que te llevan a reaccionara de una manera u otra al rechazo

A

Richman y Leary

31
Q

Aspectos de la forma en que se produce rechazo que condiciona el tipo de reacción

A

Percepción de inequidad o injusticia
Expectativa de reparación de relación
Valor de la relación
Posibilidad de alternativa
Cronicidad y generalidad
Costes percibidos del rechazo

32
Q

Quien define conductas reparadoras

A

Richman y Leary

33
Q

Conductas reparadoras

A

Aumentar sentimiento pertenencia
Aumentar valor relacional
Mejora el bienestar de la persona que pertenece a grupos minoritarios estigmatizados

34
Q

Metas grupales

A

Motido básico: necesidad de pertenencia
Tres tipos de metas:

Metas utilitarias: Dependencia de efecto, necesidad de resultados tangibles

Metas de conocimiento: Dependencia de información- obtener información o conocimiento
Reducción de la incertidumbre- el grupo en su conjunto establece una definición de la realidad social.

Metas de identidad: Autoconocimiento, evaluación de las propias opiniones es imprescindibles compararse con los demás.

35
Q

Mackie y Goethals

A

Costes y limitaciones de las libertades, por la interdependencia entre el grupo y los componentes individuales. Caso de isomorfismo, necesidad de identidad pero pérdida de libertad individual.

36
Q

Quien define Isomorfismo de metas

A

Mackie y Goethals

37
Q

Crano y Brewer, categorías de tratamientos experimentales

A

Manipulación social
Manipulación ambiental
Manipulación con instrucciones

38
Q

Quien define categorías de tratamientos, manipulaciones

A

Crano y Brewer