Proyecto 12 : Mirar Y ver Television Analisos De Contenidos Televospres Flashcards

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1
Q

Por ello
es importante estar al tanto de las funciones sociales que cumple
o debe cumplir.

A

Función informativa.
» Función lúdica.
» Función formativa.

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2
Q

Se informa el acontecer del mundo político,

natural y social.

A

Función informativa

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3
Q

Se fomenta el entretenimiento, el esparcimiento

y la diversión de la audiencia.

A

Función lúdica

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4
Q

Se procura la formación de las personas, ya que
a través de los contenidos la audiencia puede aprender o formarse
criterios respecto de diversos temas.

A

Función formativa

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5
Q

En que articulo Es tan importante el impacto que tiene la televisión en la sociedad
que el Estado norma y regula su uso. En nuestro país, la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos?

A

en el artículo 27,

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6
Q

La radio y la televisión constituyen una actividad de interés público, por lo tanto
el Estado deberá protegerla y vigilarla para el debido cumplimiento de su función social.
Que artículo es ?

A

Artículo 4

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7
Q

La radio y la televisión tienen la función social de contribuir al fortalecimien-
to de la integración nacional y el mejoramiento de las formas de convivencia humana.
Al efecto, a través de sus transmisiones, procurarán:

Que artículo?

A

El artículo 5

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8
Q

es uno de los medios de comunicación más populares,

si bien se ha vuelto un elemento común de la vida cotidiana.

A

La televisión

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9
Q

En relación con el artículo anterior, el Ejecutivo Federal por conducto de las
Secretarías y Departamentos de Estado, los Gobiernos de los Estados, los Ayuntamien-
tos y los organismos públicos, promoverán la transmisión de programas de divulgación
con ines de orientación social, cultural y cívica.

Que artículo es ?

A

El artículo 6

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10
Q

Airmar el respeto a los principios de la moral social, la dignidad humana y los vínculos
familiares;
II. Evitar inluencias nocivas o perturbadoras al desarrollo armónico de la niñez y la juventud;
III. Contribuir a elevar el nivel cultural del pueblo y a conservar las características nacionales,
las costumbres del país y sus tradiciones, la propiedad del idioma y a exaltar los valores
de la nacionalidad mexicana.
IV. Fortalecer las convicciones democráticas, la unidad nacional y la amistad y cooperación
internacionales.
Todos esto son de que artículo ?

A

Artículo 5

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11
Q

son categorías para clasii car y comercializar programas de tele-
visión.

A

Los géneros televisivos

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12
Q

Noticiarios, entrevistas, reportajes y programas de debate.

A

Informativo

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13
Q

Presenta resultados de investigaciones sobre temas de interés. Una
característica de este género es que los temas que difunde no tienen vigencia temporal,
es decir, no corresponden a acontecimientos del momento (a diferencia del reportaje).

A

Documental

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14
Q

Incluye géneros como el musical y el deportivo, entre otros. Se ca-
racteriza por poner en juego la suerte, las habilidades o la cultura de los concursantes para
obtener un premio.

A

De concursos

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15
Q

. Transmite videoclips, presentaciones y conciertos.

A

Musical

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16
Q

. Difunde noticias deportivas, así como transmisiones en directo de eventos
de este tipo. Algunos programas incluyen mesas redondas, debate, etcétera.

A

Deportivo

17
Q

. Series, miniseries, telenovelas y películas.

A

Ficción

18
Q

Aquí se encuentran todas las animaciones. Antes se consideraba
que era principalmente un género infantil, sin embargo actualmente existen programas cuya
audiencia son adolescentes y adultos.

A

Dibujos animados

19
Q

. Está basado en contenidos escolares y sirve de apoyo para el estudio.

A

Educativo

20
Q

. También llamado de revista, incluye diversos elementos de producción como
entrevista, concurso y reportaje, entre otros.

A

Magazine

21
Q

. Se caracteriza por tomar como insumo las producciones inde-
pendientes donde se hacen innovaciones utilizando recursos audiovisuales.

A

Video experimental

22
Q

. Los contenidos de este género son ceremonias o ritos, doctrinas, testimonios,
etcétera relacionados con temas de religión.

A

Religiosos

23
Q

. Mezcla entrevista, debate y género informativo. Maneja temas de interés
o exhibe problemas personales de los participantes.

A

Talk show

24
Q

. Está conformado por varios géneros, como concursos y entrevistas. Su
objetivo es lograr que el televidente sea un observador de la vida cotidiana de las personas.

A

Reality show

25
Q

. Mezcla documental y i cción. Combina elementos de la vida cotidiana
reales y i cticios, aunque nace de hechos reales y datos comprobados. En estos programas
podemos ver recreaciones de hechos reales, confesiones y testimonios que muestran
al espectador la vida privada de los protagonistas.

A

Docudrama

26
Q

. Aquí el protagonista es víctima involuntaria de una pro-
ducción de televisión en la que se hacen bromas. También existen programas de
este género cuyo objetivo es denunciar o evidenciar una práctica en contra de la
sociedad y de esta manera son publicados los hechos o las personas que participan.
También existen programas que hacen una mezcla de géneros, así que encon-
traremos programas conformados por concursos, entrevistas y musical, entre otros

A

Cámara oculta

27
Q

son textos que resumen el contenido de libros, películas, discos, programas
de televisión u otras publicaciones o eventos, con el in de que el lector se dé idea de si le
interesa ese contenido o evento, por eso son textos descriptivos.
Las reseñas críticas son textos que además de describir, transmiten juicios u opiniones acerca
de la calidad de la obra, evento o programa, con la inalidad de orientar la elección del lector.
Por estas razones la reseña crítica es un texto descriptivo-argumentativo.
Cuadro C. Partes de la reseña de un programa televisivo
Elementos Registro Ejemplos

A

La reseña

28
Q

Generalmente se encuentra en el título o se iniere por el contenido del texto.

A

Tema

29
Q

Es una introducción donde se mencionan antecedentes para los hechos que son motivo
de relexión y de la opinión o tesis que da el autor del texto.

A

Punto de partida o premisas

30
Q

Es la opinión del autor, una airmación sobre un hecho o cosa que se va a defender
o apoyar con información diversa.

A

Tesis

31
Q

Es la información que se da para apoyar la airmación hecha antes (la opinión o tesis).

A

Argumentos

32
Q

Es un texto breve, de cierre donde se refuerza la o

A

Conclusión