Proyecto 10: Corregir Para Mejorar Flashcards
Descripción breve de lo que se buscó, se hizo y se encontró.
Resumen
Mención de contenidos, conceptos o antecedentes que ayuden
a comprender lo que se hizo y su importancia. Señala el objetivo
de la investigación y, a veces, la tesis o punto de vista
que se quiere defender.
Introducción
Mención de conceptos o teorías que sirven para deinir o que ayudan
a caracterizar mejor el tema que se estudia, autores y aportaciones
de los mismos, y hallazgos parecidos al que se reporta.
Marco teórico o contextual
Descripción de qué se hizo y cómo se hizo.
Método o procedimiento
Señala los hallazgos del trabajo de investigación.
Resultados
Mención de la importancia de lo hallado en función de sus
aportaciones.
Conclusiones o discusión
Libros o fuentes especializadas en el tema que se trata en el informe.
Bibliografía
Ilustraciones (como fotografías o dibujos), mapas, cuadros, esquemas,
gráicas, entre otros.
Anexos u otros recursos
visuales
es la propiedad de los discursos
para establecer relaciones de signiicado entre todas sus unidades para su mejor comprensión.
La coherencia
Dime seis aspectos que debes cuidar
- Señala e contexto de la información
- el tratamiento del tema según la función del texto y sus usuarios
- el orden de las ideas y la relación entre ellas en función de un tema
- Usar conectores para indicar un tipo de relación
- uso convencional de signos de puntuación
- la estructura de la oraciones
Se dice que un escrito es ________ cuando las ideas que se exponen en él guardan cierta
relación entre ellas para hacerlo entendible.
coherente
Se dice que existe _________ en un texto cuando la unión de las palabras es la adecuada en
relación con sus funciones gramaticales y signiicados,
cohesión
Un aspecto importante para garantizar la cohesión de un texto es ?
. Así, entre los elementos de una oración
cuidar la concordancia entre los componentes gramaticales que lo integran
Donde debe haber concordancia ? .
género, número y persona
Cuales son los géneros ?
El género es femenino o masculino.