proche et santé mentale Flashcards
comment la famille percevait les désordres psychiatriques au début du 20e siècle?
la famille est perçue responsable des désordres psychiatriques
comment la famille percevait les désordres psychiatriques durant la 2e guerre mondiale?
- la famille réagit à la maladie
- participation de la famille au rétablissement
comment la famille percevait les désordres psychiatriques au xxie siècle?
partenariat entre la famille et le système de santé
quelle est la définition d’un proche aidant?
individu qui apporte un soutien à un ou plusieurs membres de son entourage qui présentent une incapacité temporaire ou permanente de nature physique, psychologique ou autre, peu importe l’âge ou leur milieu de vie, avec qui partage un lien affectif familial ou non
quelle est la fréquence d’un proche aidant?
le soutien apporté est continu ou occasionnel, à court ou à long terme, et est offert à titre non professionnel, de manière libre, éclairée et révocable, dans le but, notamment, de favoriser le rétablissement de la personne aidée, le maintien et l’amélioration de sa qualité de vie à domicile ou dans d’autres milieux de vie
quels sont les types de soutien
distal et proximal
qu’est qui est englobé dans le soutien proximal?
- soutien émotionnel, physique et psychologique
- soutien activités sociales
- coordination aux soins et services
qu’est ce qui est englobé dans le soutien distal?
- opérations bancaires
- transport
- obligations légales/juridiques
quel est le plan d’action interministériel en santé mental 2022-2026
- participation active des personnes utilisatrices de services et des proches à la planification et à l’organisation des services - outiller les familles et l’entourage des personnes présentant des troubles mentaux ainsi que les intervenants pour favoriser l’utilisation de pratiques permettant d’éviter le recours aux mesures exceptionnelles
- politique nationale pour les personnes proches aidantes (PPA)
qu’est ce que l’implication des proches dans le programme interministériel?
- rôle central dans le rétablissement des personnes présentant un trouble mental et le maintien de celles-ci dans la communauté
- identifications et mise en place de stratégies afin d’éviter le recours à ce type de contraintes = évaluer et jauger le niveau de danger
quelle situations veut ont éviter avec le plan interministérielle?
- impuissance et peu outillés
- services policiers
- recours légaux
- privation temporaire droits et liberté
- détérioration relation
quelles sont les identifications et la mise en place de stratégies afin d’éviter le recours à ce type de contraintes
Le MSSS soutiendra l’élaboration et la diffusion d’outils d’information et de soutien destinés aux proches
quelques exemples:
- outils: oser parler du suicide et identifier les signes de détresse
- documents éducatifs sur les troubles de santé mentale
- assistance dans la présentation d’une requête
- groupe de soutien et d’entraide
quelle est la prévalence des jeunes du québec qui agit comme proche d’un parent ayant une maladie mentale, sans compter la fraterie, les conjoints et les amis?
1 sur 5
en quoi constitue l’axe 4-5?
créer des conditions favorables au mieux être des jeunes touchés par les troubles mentaux, notamment les jeunes proches aidants, avec une approche par et pour les jeunes:
* sensibiliser et informer les jeunes sur la santé mentale, les troubles mentaux, les facteurs de protection, la stigmatisation, les ressources et les services qui leur sont destinés
* soutenir adéquatement les jeunes proches aidants de personne présentant des troubles mentaux
approche de partenariat entre l’intervenant, la personne et se proches:
* permettre une flexibilité et une fluidité
* vision intégrées des services
* une approche de proximité doit être favorisée afin d’offrir des services, de maintenir le plus longtemps possible les personnes dans leurs milieux de vie
quelles sont les composantes du modèle écosystémique?
- inclusion des systèmes dans le traitement
- partenaire de soins
- prise en compte de l’influence bidirectionnelle entre les différents systèemes
quelle était la perception des proches dans le contexte sanitaire de la pandémie?
- adaptation à une nouvelle réalité
- bouleversement de la routine occupationnelle
- agent stresseur
- diminution du soutient social
- augmentation de l’isolement social
- diminution accès aux ressources
qu’est ce que le fardeau psychologique lié au rôle d’aidant?
terme général pour décrire les conséquences physiques, émotionnelles et financières
quelles sont les difficulté du fardeau psychologique associé au TCA
difficultés liées à la nature imprévisible et à la chronicité associées des TCA
selon quoi varie le fardeau psychologique?
en fonction du temps passé avec l’individu et la sévérité des symptômes
quelle équilibre est à considérer dans le fardeau psychologique du proche?
équilibrer le nouveau rôle d’aidants avec les anciens rôles préexistants
quelle influence à le fardeau psychologique du proche sur l’individu?
le pronostic du trouble
quelles sont les répercussions du trouble sur les proches 8
- culpabilité
- isolement
- conflits familiaux/conjugaux
- fausses croyances
- détresse psychologique/émotionnelle
- attitudes et comportements inadéquats en réaction au trouble
- anxiété
- charge cognitive
à quoi peut être associé un niveau élevé d’épuisement?
anxiété et dépression
quel est l’indice d’émotions exprimés
les niveaux d’expressions des critiques et du surinvestissement émotionnel entre l’individu et le proche
à quoi un niveau élevé d’émotion exprimé est-il associé?
à une pus grande sévérité des symptômes
suite à une hospitalisation, comment sont les chances de rechutes si le climat émotionnelle est moins chargés?
moins de rechute
quelles sont les indices d’émotions exprmiées?
- critiques
- hostilité
- excès émotionnel
- chaleur
- remarque positives
qu’est ce que le surinvestissement émotionnel?
- réactions émotionnelles exagérées d’un proche, un comportement d’abnégation, surprotecteur ou trop dévoué et des démonstrations émotionnelles élevées ou dramatiques lors de l’évaluation
- composante la plus susceptible de varier d’une culture à l’autre. pertinence de considérer le contexte de l’origine culturelle et ethnique de la famille
- réponse face au stress vécu en lien avec le rôle de proche. un investissement élevé dans la relation proche-individu peut nécessiter un accompagnement dans l’établissement de limites appropriées et sur les stratégies permettant de prendre soin de soi
qu’est ce que l’atome social
liste des personnes de ton entourage
quels sont les éléments à considérer dans l’atome social?
- disponibilité physique/psychologique
- motivation
- trouble de santé mental
- âge de l’individu
- soutien proximal ou distal
quels sont les principaux besoins des proches?
- éducation
- soutien
- gestion des comportements problématique
en quoi consiste l’éducation des proches?6
- acquisition de connaisssances
- manifestations cliniques
- étiologie du trouble
- facteurs de risque et maintien
- possibilités et formes de traitements
- niveau d’implication
en quoi consiste le soutien des proches?4
- échanger avec des individus partageant un vécu similaire
- espace sécuritaire pour verbaliser le vécu émotionnel
- briser l’isolement
- normalisation
en quoi consiste la gestion des comportements problématique des proches?
- développer des habiletés relationnelles
- communication saine
- ajuster les réactions et les comportements
- adopter de stratégies adéquates qui n’exacerbent pas le trouble
quelles sont les attitudes/réactions face au trouble selon Maudsley
- méduse
- kangourou
- rhino
- autruche
expression émotionnelle et investissement
qu’est ce que l’autruche représente?
- évitement
- interdire d’aborder la problématique
- déni
- faible engagement dans le processus thérapeutique
qu’est ce que la méduse représente?
- haut niveau de culpabilité
- perfectionnisme dans le rôle d’aidant
- se laisser envahir par les émotions
qu’est ce que le kangourou représente?
- surprotection de l’autre
- aider en faisant “à la place de”
- sentiment de responsabilité et sympathie
qu’est ce que le rhinocéros représente?
- confronter/ contrôler et argumenter
- tenter de “faire comprendre”
- mesures coercitives
qu’est ce que le st-bernard représente?
constance, chaleur, calme
qu’est ce que le dauphin représente?
favoriser l’autonomie, être une figure sécurisante, s’adapter aux situations
quels sont les rôles des proches?8
- adoption d’une attitude bienveillante
- être à l’écoute du vécu émotionnel
- favoriser une communication saine
- agir en tant que partenaire de soins
- respecter le rythme d’évolution
- soutenir l’expression des émotions
- reconnaitre nos limites personnelles
- fournir un environnement propice aux changements
prendre soins de sa propre santé mentale c’est…6
- sensibiliser l’individu
- s’arrêter: mise en place des outils
- identifier les résistances à demander de l’aide
- psychoéducation: se détacher de la culpabilité
- prioriser certaines tâches
- reconnaître les signaux de stress: prévenir l’épuisement
