Probleem 1: Early Roots of Psychology Flashcards
Waar waren Plato en Socrates naar op zoek in hun filosofie?
Ze zochten naar het grotere geheel en definities van abstracte of algemene termen, zoals het Goede en de Waarheid.
Wat was het Griekse doel volgens Plato met betrekking tot gerechtigheid?
Het Griekse doel was homonoia (gelijkheid) en het vermijden van pleonexia (ongelijkheid) in de samenleving.
Hoe dacht Plato over kennis en de relatie tussen menselijke kennis en dierlijke kennis?
Plato geloofde dat mensen abstracte kennis hadden, terwijl dieren alleen kennis hadden van het concrete. Mensen onderscheidden zich hierdoor van dieren.
Wat was Plato’s bijdrage aan de epistemologie en cognitieve psychologie?
Plato introduceerde een nieuwe richting binnen de epistemologie, de studie van hoe kennis mogelijk is en gerechtvaardigd kan worden. Dit markeerde de doorgang naar cognitieve psychologie.
Waarom geloofde Plato dat kennis niet kon worden verkregen door zintuiglijke observaties?
Plato vond observaties misleidend omdat ze relatief zijn voor elk individu, en ware kennis moet waar zijn voor alle plaatsen en tijden.
Wat waren volgens Plato de twee kerneigenschappen van ware kennis?
Ware kennis moest waar zijn voor alle plaatsen en tijden, en het moest rationeel te rechtvaardigen zijn.
Wat was Plato’s opvatting over de rol van wiskunde in het verkrijgen van kennis?
Plato geloofde dat kennis niet verkregen kon worden door waarneming van fysieke objecten, maar eerder door logisch redeneren, zoals dat gedaan wordt in wiskunde.
Wat is Plato’s theorie over Vormen en hoe beïnvloedde dit zijn opvatting over kennis?
Plato ontwikkelde de theorie van Vormen, waarbij kennis niet-fysiek is en wordt gevormd door abstracte ideeën (Vormen) in plaats van fysieke objecten.
Wat zijn Vormen volgens Plato en hoe dragen ze bij aan kennis?
Vormen zijn abstracte ideeën die de essentiële aard van dingen en gebeurtenissen vertegenwoordigen. Volgens Plato dragen Vormen bij aan kennis, in tegenstelling tot kennis van fysieke objecten.
Waarom wordt Plato vaak een rationalist genoemd?
Plato wordt een rationalist genoemd omdat hij geloofde dat kennis kon worden verkregen door logisch redeneren en bewijzen, in plaats van door zintuiglijke observaties.
Hoe beschreef Plato de wereld volgens zijn tweeledige kijk op de realiteit?
Plato onderscheidde tussen de wereld van het worden, die we met onze zintuigen waarnemen en altijd in beweging is, en de wereld van het zijn, die de wereld van Vormen of ideeën vertegenwoordigt en absoluut en onveranderlijk is.
Hoe probeerde Plato zijn concept van ‘Vormen’ voor te stellen, en welke metaforen gebruikte hij?
Plato gebruikte vier metaforen om het begrip van ‘Vormen’ voor te stellen: de vergelijking van de zon, de metafoor van de lijn (hiërarchie van meningen en kennis), de metafoor van de grot, en de metafoor van de ladder van de liefde.
Wat is de vergelijking van de zon volgens Plato?
Plato vergelijkt de functie van de zon in de wereld van Worden met de functie van rede in de wereld van Zijn. Net zoals de zon essentieel is voor het zien van fysieke objecten, staat de vorm van ‘het goede’ centraal voor begrijpelijke wereld.
Hoe verdeelt Plato de metafoor van de lijn om de hiërarchie van mening en kennis weer te geven?
De metafoor van de lijn wordt verdeeld in twee grote secties: de Intelligible world (begrijpelijke wereld) en de World of appearances (schijnwereld). Beide secties worden verder opgedeeld in segmenten die de gradaties van waarheid vertegenwoordigen.
Wat vertegenwoordigt het segment voor de wereld van verbeelding in de metafoor van de lijn?
In dit segment hebben we te maken met representaties van concrete voorwerpen, zoals portretten of weerspiegelingen.
Wat houdt het segment voor de wereld van overtuigingen in?
Bij overtuigingen kijken we niet naar afbeeldingen of representaties, maar direct naar de voorwerpen zelf. Het staat voor de wereld die ontstaat uit meningen, percepties en uiterlijk.
Hoe beschrijft Plato het segment voor de wereld van gedachten?
Hier gaan we van mening naar echte kennis, beginnend met wiskundige kennis. Plato erkende echter dat wiskunde onvolmaakt is omdat de bewijzen gebaseerd zijn op onbewezen aannames, zoals de veronderstelling dat parallelle lijnen elkaar nooit zullen raken.
Wat vertegenwoordigt het laatste segment van de metafoor van de lijn?
Dit segment staat voor de wereld van vormen, de plaats van alle waarheid, wiskundig of anderszins. De hoogste vorm is die van het Goede, oftewel de ultieme waarheid volgens Plato.
Wat is de allegorie van de grot?
De allegorie van de grot is Plato’s bekendste metafoor waarin mensen gevangen zitten in een grot, alleen schaduwen zien en geloven dat dit de echte realiteit is. Het symboliseert cultuur als de grot, gevangenschap als onwetendheid en koppigheid, en de moeilijkheid om vast te houden aan bekende overtuigingen. Plato benadrukt dat goede educatie kan helpen ontsnappen, maar niet iedereen kan de grot verlaten.
Wat vertegenwoordigt de grot, het vuur, en de schaduwen in de allegorie van de grot?
De grot staat voor de imperfecte conditie van de menselijke ziel in het lichaam. Het vuur symboliseert de zon die imperfecte Vormen verlicht, en de schaduwen zijn de imperfecte objecten die de gevangenen als realiteit beschouwen.
Wat zijn zowel de optimistische als pessimistische aspecten van de allegorie van de grot?
De metafoor is optimistisch omdat ontsnapping mogelijk is met goede educatie. Echter, het is pessimistisch omdat niet iedereen in staat is om de grot te verlaten, aangezien velen vasthouden aan gemeenschappelijke overtuigingen.
Hoe wordt de allegorie van de grot verbonden met het leven van Socrates volgens Plato?
Socrates wordt gezien als een dappere pionier die zijn waarheidsvisie deelde, maar net als de ontsnapte persoon uit de grot werd hij veroordeeld omdat de samenleving niet bereid was te luisteren naar een andere waarheid.
Wat vertegenwoordigt de ladder van de liefde volgens Plato, en wie is het vrouwelijke karakter in deze metafoor?
De ladder van de liefde beschrijft de weg naar de Vorm van Schoonheid volgens Plato. Het vrouwelijke karakter is Diotima, die de ladder beklimt om van fysieke liefde naar heilige liefde - de Vorm ‘Schoonheid’ - te gaan.
Wat vertegenwoordigt de eerste trede op de ladder van de liefde, en hoe evolueert het individu volgens Plato?
De eerste trede is seksuele liefde, waarbij een individu door de begeleiding van een filosofische gids evolueert van liefde voor verschillende lichamen naar liefde voor slechts één lichaam.
Wat leert men op de tweede trede van de ladder van de liefde, en waarom verklaarde Plato homoseksuele liefde als superieur aan heteroseksuele liefde?
Op de tweede trede leert men dat liefde voor de ziel van een persoon sterker moet zijn dan de liefde voor het lichaam. Plato verklaarde dat homoseksuele liefde superieur was omdat liefde voor een vrouw een man zou afleiden.
Hoe is de ladder van de liefde verbonden met Plato’s opvattingen over educatie?
De ladder van de liefde benadrukt de evolutie van fysieke naar heilige liefde als de makkelijkste weg naar de wereld van Vormen, en suggereert dat goede educatie deze evolutie kan faciliteren. Het toont ook aan dat niet iedereen deze ladder met succes kan beklimmen.
Hoe beschrijft Plato de oorsprong van kennis en hoe ziet hij het leerproces?
Volgens Plato heeft elke menselijke ziel kennis in zich, maar bij de geboorte wordt deze kennis vergeten. Leren wordt gezien als het terughalen van eerder vergaarde kennis naar ons bewustzijn.
Hoe sluit Plato’s idee van kennis bij de geboorte aan bij het debat tussen nature en nurture?
Plato’s perspectief sluit aan bij het nativisme, waarbij kennis als aangeboren wordt beschouwd en niet tijdens het leven hoeft te worden verworven.
