Probezeit organisieren, gestalten und bewerten Flashcards

1
Q

Frist der Probezeit?

S.154

A

● mindestens einen Monat

● maximal vier Monate

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Wie ist die Verlängerung in der Probezeit?

A

● ist vereinbarungsgemäß NICHT möglich
● Ausnahme: durch Krankheit, um mehr als EIN DRITTEL unterbrochen, kann dies zu einer Verlängerung um den entsprechenden Zeitraum führen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Wie ist “Kündigung innerhalb der Probezeit”?

A

● beide Parteien jederzeit schriftlich kündigen
● ohne Einhaltung einer Kündigungsfrist
● ohne Angabe von Gründen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Die Probezeit erfüllt zwei wichtige Funktionenen:

A

● Der Ausbildende kann die Eignung des Auszubildenden überprüfen. (ob er geeignet ist)
● Der Azubi kann seine Berufs- und Betriebswahl überprüfen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Wie kann man Probezeit gestalten?

A

● Einführungsveranstaltung planen
● Überlegungen eines Patensystems anstellen (Betreung)
● Alle Beteiligten im Unternehmen rechtzeitig informieren
● Für eine vollständige Ausstattung sorgen
● Betriebsbesichtigung einplanen
● Informationsmappen vorbereiten
● Möglichkeiten zur selbstentdeckenden Orientierung schaffen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Nenne die Einführungsphase

A
  1. Positive Einstellung vermitteln (z.B. Erlebnisorienterte Elemente einbauen: Gruppendynamische Spiele)
  2. Kontakte ermöglichen (Kollegen vorstellen)
  3. Informationen geben (z.B. Rechte, Pflichten, Verhaltensregeln, Sicherheitsvorschriften, Arbeitsmitteln, Informationen über das Unternehmen)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Wie soll “Probezeit bewerten” sein?

A

● Vor dem Ende der Probezeit

● Feedback-Gespräch geben: Weiterführung oder Beendigung des Ausbildungsverhältnisses (mit Gründe)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Grundlage des Bewertungs-Gesprächs:

Sollten berufs- und unternehmensspezifische Kriterien sein z.B.:

A
● Lernbereitschaft
● Eigeninitiative
● Auftreten
● Kommunikationsfähigkeit
● Auffassungsgabe
● Kenntnisse/Fertigkeiten
● Arbeitsorganitsation/-qualität
● Team-/Integrationsfähigkeit
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Azubi sollte nach dem Bewertungs-Gesprächs davon überzeugt sein, dass:

A

● er für diesen Beruf geeignet oder nicht ist.
● er mit seinem Verhalten in die Unternehmenstruktur passt oder nicht.
● eine Fortsetzung der Ausbildung erfolgreich verlaufen oder nicht wird.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly