PP #6 Flashcards
V ou F: il y a un conscensus sur ce les prérequis scolaires?
Faux, pcq c’est très variable d’un endroit à l’autre —> l’enfant sera pas exposé au même stimuli, selon le contexte
V ou F: Les habiletés de l’enfant à 5 ans sont un prédicteur important de sa réussite a/n scolaire
Vrai
V ou F: il y a une implication de plusieurs fct à la fois
Vrai, Plus l’enfant se développe, plus les habileté se superposent dans les différentes sphères
V ou F: Il y a une émergence spontanée pour certains prérequis scolaire et enseignement nécessaire pour d’autres
Vrai
V ou F: Le quart (25,6%) des enfants sont vulnérables dans au moins 1 domaine sur cinq du développement et jusqu’à 33% dans les milieux défavorisé
Vrai
Nomme les prérequis scolaire (c’est plutôt des lignes directrices générales)
◦ Maturité physique et émotionnelle ◦ Langage
◦ Autonomie dans les AVQ
◦ Suivi des règles et des consignes
◦ Utilisation d’outils scolaires
◦ Habiletés grapho-motrices
◦ Attention et mémoire –> Attention exécutive: habileté à réguler leurs réponses
Quand se produit le développement de réelles amitiés et importance grandissante des amis
l’âge scolaire
Qu’est-ce qui prend le plus de place entre nautre et nurture
Nurture, pcq il est dans un nouvel environnement avec de nouvelle personne, les apprentissages ne sont plus juste dépendante de lui
Qu’estce qui ets une source centrale et vitale de soutien et d’influence
La famille
V ou F: il va y avoir une intéraction avec d’autres adultes que la famille
Vrai
V ou F: Enfant avec des limitations auront développé différemment leurs habiletés
sociale
Vrai
Que se passe-t-il a/n contexte scolaire
◦ Développement d’habiletés « autres » qu’académiques
◦ Augmentation de leur indépendance à l’école
◦ Expérience
◦ Développement du sentiment d’identité personnelle et du concept de soi étroitement lié aux expériences scolaire
V ou F il y a un ralentissement du processus de croissance
Vrai, 5 à 7,5cm par année
La croissance du tronc ++ se fait quand
Préscolaire
La croissance des membres ++ se fait quand
scolaires
Développement du cerveau et du syst nerveux
Que se passe-t-il à ce niveau
- Aug activité HD
- Latéralisation du cerveau
- Myélénisation importante du corps calleux
- croissance importante lobe frontale
Que se passetil a/n syst moteur
◦Raffinement et précision des habiletés motrices
◦ Capacités physiques et sports prennent une place importante sur les plans de la santé et social
Que se passetil a/n syst moteur
◦Raffinement et précision des habiletés motrices
◦ Capacités physiques et sports prennent une place importante sur les plans de la santé et social
Planification motrice séquentielle anticipée
◦ Coincidence-Anticipation (CA) Timing
◦ Synchronisation du mouvement en réponse à une cible en mouvement
◦ Raffinement associé avec le développement des habiletés perceptivo spatiales et temporelles
Dextérité manuelle et digitale
- Dév de ça
- Aug vitesse
- Aug complexité des tâches
Définition + âge dominance manuelle
Utilisation constante et efficiente de la main préférée lors de tâches fonctionnelles et complexes
7 ans
Habiletés graphomotrices
- Se raffinent ++ pdt péridode scolaire
- Impliquent des types de préhensions qui constituent des modifications de la pince tridigitale ou tripode
- Incluent les habiletés conceptuelles et motrices impliquées dans le dessin et
l’écriture
Exemple d’évo habilité graphomotrice
◦ Dessin –>écriture
◦ Traçage –> imitation –> copie –> de mémoire
Fct mentale
◦ Augmentation marquée tant sur le plan global que spécifique
◦ Abstractions et calculs mentaux maintenant possibles
Les fct mental amène des compétences linguistiques et cognitives amènent potentiel créatif et imaginatif qui s’observe dans quel jeu
- Jeu symbolique/imaginatif
- Jeu avec règle
Quels sont les 4 types de fct mnésique
- Mémoire sensorielle ou mémoire perceptive sensorielle
- Mémoire de travail
- Mémoire court terme
- Mémoire long terme
Type de mémoire de travail
- Boucle phonique
- Calepin viso spatial
- Administratuer central
- Buffer épisodique
Qu’estce que comprend les fct cognitive sup
- Prise de décision
- pensée arbitraire
- Réalisation d’un plan
- Flexibilité mentale
- ## Régulation des comportement en fct de la situation
Qu’est-ce qu’amène le dév des fct cognitive sup
- Dim temps de tx de l’infi
- Aug qté info tx
