PP #1 Flashcards
Qu’est-ce que le développement
Le développement humain peut être défini comme un processus de croissance et de différenciation d’un organisme vivant qui aboutit à la maturité et qui implique un ensemble de modifications biologiques, physiologiques et fonctionnelles qui se succèdent de la conception à la mort.
Quelle est le but de la CLASSIFICATION INTERNATIONALE du FONCTIONNEMENT, du HANDICAP et de la SANTÉ (CIF)?
Fournir un cadre pour décrire le fonctionnement individuel d’une personne afin de comprendre quels sont ses besoins en matière de santé
Quels sont les dimensions du fonctionnement et du handicap?
- Fonctions organiques et
structures anatomiques - Activités (qualifie la capacité)
- Participation (qualifie la performance)
Quels sont les 2 types de facteurs contextuels?
- Facteurs environnementaux
- Facteurs personnels
Définitions de fonctions organiques
Fonctions physiologiques des systèmes organiques (y compris les fonctions psychologiques).
Qu’est-ce que l’activité?
Exécution d’une tâche ou d’une action par une personne. Ce qu’une personne peut faire dans un environnement optimal, où les facteurs extrinsèques sont contrôlés.
Qu’est-ce que la participation
Implication d’une personne dans une situation de vie réelle. On ne peut pas contrôlé les facteurs extrinsèques.
La participation occupationnelle chez l’enfant est
- Étroitement lié au développement
- Unique à chacun
- Changement dans les occupations dans le temps (maturation/croissance), les changements peuvent être lent et attendue ou l’inverse
Définition co-occupation
Performance mutuellement partagée d’une occupation avec quelqu’un d’autre et qui exige un partage intentionnel sur les plans physique et psychologique
Engagement, implication de l’enfant dans les occupations liées à ses rôles (dire les caractéristiques)
- Sans difficulté dans la performance d’une tâche ou d’une activité associée à ses différentes occupations.
- Sans obstacle de l’environnement limitant sa participation.
V ou F: Les facteurs personnels sont classifiés par la CIF?
Faux, pour des raisons éthiques, il ne la classe pas.
Pourquoi est-ce important de considérer l’enfant dans un contexte familiale?
Car lors des interactions constantes avec l’environnement social il va y avoir une acquisition de compétences pendant les vingt premières années de la vie.
