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PSY4171: Psychologie communautaire > Pouvoir & Empowerment > Flashcards

Pouvoir & Empowerment Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le pouvoir?

A

Définition: force qui sert à créer un changement ou à maintenir une situation afin remplir besoins persos, relationnels ou collectifs
* Plusieurs visions selon discipline/angle
* Son étude bénéficie psychologues communautaire & clinique
* Notion fondamentale en psychologie communautaire et peu explorée: Priorisation empowerment ou auto-détermination
* Manifeste sous plusieurs formes: influence, contrôle, domination, autorité, structures, posséder des ressources, leadership

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2
Q

Quels sont les points importants sur le pouvoir?

A
  • Omniprésent
  • Fondamentalement relationnel
  • Neutre
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3
Q

Combien y a t-il de points importants sur le pouvoir?

A

3

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4
Q

Qui sont les acteurs participants à une structure sociétale de pouvoir?

A
  • Statuts différents/inégaux
  • Capacité différente à influencer la structure
  • Libre arbitre
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5
Q

Quelles sont les 10 faces du pouvoir?

A
  1. Capacité à contrôler remplir besoins personnels, relationnels ou collectifs
  2. A des sources/manifs/conséquences psy, relationnel & politiques
  3. Il peut être pour opprimer, libérer ou pour bien-être
  4. Il peut être ouvert, subtile, caché ou flagrant
  5. Exercice du pouvoir peut toucher un individu, un groupe de personnes ou communauté
  6. Pouvoir accorde plusieurs identités
  7. Peut être oppresseur et opprimé
  8. Pouvoir accordé peut différencier selon facteurs structuraux
  9. Niveau de pouvoir influencé par facteurs individuels selon contexte
  10. Niveau de conscience d’exercer du pouvoir peut différer
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6
Q

Que sot différents aspects du pouvoir?

A
  • Contexte: système de valeurs, croyances, rituels, relations & procédures institutionnelles
  • Capacité: potentiel à utiliser son pouvoir selon des caractéristiques personnelles, le statut, le rôle, etc.
  • Autorité: Capacité de décide, commander, imposer ses volontés à autrui à travers l’influence qu’une personne a acquise à travers sa valeur, expérience ou position dans la société
  • Légitimité: Qualité associée à quelque chose qui est jugé légitime, justifié (par le bon droit, raison, sens)
  • Exercice: comportements lié au pouvoir
  • Coercition, séduction, manipulation, persuasion ou négociation, etc.
  • Direction: vers qui ou quoi le pouvoir est dirigé & pourquoi
  • Avec, contre, pour, etc.
  • Norme: ce qui est jugé comme étant bon ou mauvais selon le contexte & selon à qui on le demande
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7
Q

Qu’est-ce que la théorie des 3 faces du pouvoir?

A
  • Théorie béhaviorale
  • Évolution de la théorie selon 2 autres théories
  • Utile pour comprendre les dynamiques organisationnelles
  • Étude célèbre dans le cadre syndical: Gaventa, 1980
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8
Q

Quelle est la 1ere face du pouvoir?

A

Lorsqu’un acteur (A) induit un acteur (B) à faire une action qu’il n’aurait pas fait sans
cette influence
A => B

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9
Q

Quelle est la 2e face du pouvoir?

A
  • Maintien du statu quo
  • Modifier la structure pour influencer le processus décisionnel
  • Non-décision: contrôle de la problématique & ordre du jour
  • Apparition de la notion d’autorité
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10
Q

Quelle est la 3e face du pouvoir?

A
  • Influencer l’idéologie
  • Valeurs & visions du monde
  • Pouvoir abstrait & difficile à en percevoir l’effet
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11
Q

Quelle est la 4e face du pouvoir?

A
  • Maintenir la hiérarchie sociale
  • Contrôler la norme sociale
  • Inspiré vision de Michel Foucault sur pouvoir
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12
Q

Quel est l’historique du terme empowerment?

A
  • Années 30, emploi sociologique, ex: Saul Alinsky
  • Années 60-70, emploi militant, mouvement droits civiques & féministes
  • Années 80, appropriation par différents courants de pensée: dév, international, néoconservateurs, ONU, pub, etc.
  • Centralisation du terme empowerment par Rappaport (1987)
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13
Q

Qu’est-ce que l’empowerment?

A

Processus de dév par lequel un ou des individus & groupes marginalisés ou opprimés acquièrent 1 + grand contrôle ou pouvoir sur leur vie & environnement & qui mène à une prise d’action
* Compréhension de son propre pouvoir dans situation
* Négociation du pouvoir
* Autant l’objectif que processus

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14
Q

Combien y a-t-il de niveaux d’empowerment?

A

3

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15
Q

Quelle est la traduction de l’empowerment?

A

Le développement du pouvoir d’agir

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16
Q

Que sont les niveaux d’empowerment?

A
  • Niveau individuel/psycho
  • Niveau organisationnel
  • Niveau communautaire
17
Q

Quel est le niveau individuel/psycho de l’empowerment?

A
  • Perception qu’une personne a d’elle-mm au niveau de son propre niveau de pouvoir et son environnement
  • Dév de sa conscience critique
  • Changement du locus de contrôle
18
Q

Quel est le niveau organisationnel de l’empowerment?

A
  • Caractéristiques & processus des organisations qui favorisent l’empowerment de ses membres.
  • Représente des lieux accessibles & inclusifs qui offrent des opportunités d’occuper des rôles variés
19
Q

Quel est le niveau communautaire de l’empowerment?

A
  • Capacités d’une communauté à mobiliser afin améliorer qualité de vie de membres & réagir aux menaces ou adversité
  • Communauté doit pouvoir compter sur membres & organisations qui désirent se concerter pour identifier leurs besoins collectifs & agir ensemble pour répondre aux besoins
20
Q

Qu’est-ce que l’abréviation de la traduction de l’empowerment?

A

DPA

21
Q

Pourquoi est-ce si important de parler d’empowerment?

A

Pour ne pas rester dans la situation actuelle de manière générale

22
Q

Quelles sont les dimensions psychologiques de l’empowerment?

A
  • Émotionnelle (sentiment de pouvoir)
  • Behaviorale (actions liées au changement)
  • Relationnelle (connexions avec un groupe ou une communauté)
  • Cognitive (pensée critique)
23
Q

Combien de dimensions psychologiques de l’empowerment y a-t-il?

A

4

24
Q

Que sont les conséquences d’un manque de pouvoir?

A
  • Impuissance/Impuissance subjective
  • Marginalisation
  • Double-victimisation
  • Retrait vie sociale et d’action
25
Q

Quelle est la position du psychologue communautaire dans l’empowerment?

A
  • Ne donne pas du pouvoir
  • Accompagne le processus, Définition du problème et de la solution
  • Crée des moments ou des espaces pour faciliter l’empowerment
  • Partage des savoirs et des espaces
26
Q

Quels sont des énoncés de l’échelle d’évaluation de l’empowerment de la dimension émotionnelle?

A
  1. Je préfère être un leader
  2. J’aime la participation politique parce que je veux avoir une voix dans comment la politique fonctionne autant que possible
  3. C’est important pour moi que je participe activement dans les enjeux locaux
  4. Les gens comme moi sont souvent qualifiés pour participer aux activités politiques et aux prises de décision dans mon pays
27
Q

Quels sont des énoncés de l’échelle d’évaluation de l’empowerment de la dimension béhaviorale?

A
  1. J’ai signé une pétition
  2. J’ai organisé un ordre du jour pour une rencontre
  3. J’ai assisté à une rencontre politique
  4. J’ai assisté à un événement qui donnait de l’information concernant mon quartier
28
Q

Quels sont des énoncés de l’échelle d’évaluation de l’empowerment de la dimension cognitive?

A
  1. La seule façon de changer une communauté c’est de travailler avec les autres
  2. Les puissants punissent leurs ennemis
  3. Nous aurions moins de problèmes si tout le monde étaient traités de façon égale
  4. Quand les communautés travaillent pour améliorer des choses comme la santé et le crime à un moment ou à un autre, elles entrent en conflit avec les autorités
29
Q

Comment stimuler l’empowerment?

A
  • Approche centrée sur le développement de l’empowerment
  • Intervention
  • Recherche
30
Q

Qu’est-ce que l’approche centrée sur le développement de l’empowerment?

A
  • Analogie de la canne à pêche
  • Individuel: Capacité d’1 individu à prendre des décisions éclairées et à exercer du contrôle sur sa vie
  • Collectif: Groupe d’individus qui partagent info, pouvoir & mettent en oeuvre processus coopératifs afin d’atteindre des buts définis en commun
  • Communautaire: Communauté dans laquelle individus & organisations mettent en commun leurs compétences & ressources, s’entraident & exercent influence accrue sur qualité de vie de communauté, à travers participation réseaux, alliances, consortiums
31
Q

Comment stimuler l’empowerment à l’aide d’interventions?

A
  • Travailler avec l’écosystème: respecter liens de communauté
  • Concertation: convergence de différentes voix
  • Le milieu communautaire: endroit fertile
  • Créer des endroits de partage de pouvoir
  • Réfléchir aux capacités de pouvoir déjà présente chez l’individu/groupe ou
    communauté
32
Q

Comment stimuler l’empowerment à l’aide de la recherche?

A
  • Recherche action/participation
  • Pairs aidants/chercheurs
  • Participation citoyenne
  • Photo-voices
    *Projet de Léa Plourde-Léveillé
33
Q

Quelle est la position du psy communautaire?

A
  • Ne donne pas du pouvoir
  • Accompagne le processus: Définition du problème & solution
  • Crée des moments ou espaces pour faciliter l’empowerment
  • Partage savoirs & espaces

PSY4171: Psychologie communautaire (11 decks)

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