Português Flashcards

1
Q

Conjunções coordenativas conclusivas: têm valor semântico de _______________ , __________________, ________________.
São elas:

A

conclusão/
fechamento/
finalização/
logo, portanto, por isso, por conseguinte, pois (depois do verbo), então, assim, destarte, dessarte

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2
Q

Conjunções subordinativas causais: têm valor semântico de _______________ , __________________, ________________.
São elas:

A

causa,
motivo,
razão
porque, porquanto, como, uma vez que, visto que, já que, posto que, por isso que, na medida em que, dado que

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3
Q

Quando o BASTANTE vai para o plural, BASTANTES?

A
  • Quando estiver relacionado a SUBSTANTIVOS.
  • Quando trocado por MUITO, este também for para o plural.
    Ex: Hoje nós fizemos MUITOS(bastantes) exercícios.
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4
Q

O pronome destacado está em conformidade com a norma-padrão de colocação pronominal?

“A psicologia evolutiva tem dedicado-se a desvendar a origem de aspectos da nossa natureza.”

A

Não
- Quando há emprego de locução com particípio, a ênclise JAMAIS será utilizada.
- O correto seria tem-se dedicado.
- Se houver palavra ATRATIVA, vai usar perto da atração -> NÃO SE TEM dedicado.

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5
Q

O pronome destacado está em conformidade com a norma-padrão de colocação pronominal?

Atualmente, ainda considera-SE um marco histórico o domínio de técnicas de agricultura.

A

Não.
Ainda é ADVÉRBIO, funciona como atrativo.

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6
Q

O pronome destacado está em conformidade com a norma-padrão de colocação pronominal?

Nossa forma de organização resume-SE ao que já era visto entre nossos ancestrais coletores.

A

Sim, pois não há palavra atrativa após organização.

Funcionam como atrativos:

  • Palavra Negativa
  • o “QUE”
  • Advérbio
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7
Q

O pronome destacado está em conformidade com a norma-padrão de colocação pronominal?

Jamais soube-SE o período de tempo em que os humanos sobreviveram da caça e da coleta.

A

Não.
Jamais é PALAVRA NEGATIVA, funciona como atrativo.

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8
Q

Substitua o trecho DESTACADO EM MAIÚSCULO pelos pronomes adequados.
Você precisa diversificar SUA OFERTA.

A

diversificá-la / Sua Oferta (O.D)

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9
Q

Substitua o trecho DESTACADO EM MAIÚSCULO pelos pronomes adequados.
O Brasil tem VANTAGEM COMPETITIVA.

A

tem-na / vantagem(O.D)

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10
Q

Substitua o trecho DESTACADO EM MAIÚSCULO pelos pronomes adequados.
Teriam capacidade de superar OS LIMITES.

A

Superá-los / Os limites(O.D)

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11
Q

Substitua o trecho DESTACADO EM MAIÚSCULO pelos pronomes adequados.
Distribuímos AS PEÇAS no tabuleiro

A

Distrubuimo-las / As peças(O.D)

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12
Q

O PRONOME OBLÍQUO da frase tem VALOR POSSESSIVO?

Permito-ME fazer algumas ponderações.

A

NÃO tem valor de POSSE.
Permito a MIM (Está COMPLETANDO O VERBO)

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13
Q

O PRONOME OBLÍQUO da frase tem VALOR POSSESSIVO?

Beijou-ME a face em agradecimento.

A

SIM

Beijou a MINHA FACE
Consigo trocar por um POSSESSIVO.

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14
Q

O PRONOME OBLÍQUO da frase tem VALOR POSSESSIVO?

Aquela situação LHE era confortável.

A

NÃO

Aquela situação era confortável PARA ELE.

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15
Q

O PRONOME OBLÍQUO da frase tem VALOR POSSESSIVO?

À noite, apareceram-LHE em casa alguns amigos.

A

SIM.

Apareceram NA SUA CASA/ NA CASA DELE

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16
Q

Considere as seguintes frases do texto:
*  … cuja pós-graduação ainda não adotou AÇÕES AFIRMATIVAS… (1º parágrafo)
*  … devem seguir CRITÉRIOS OBJETIVAMENTE MENSURÁVEIS (2º parágrafo)
*  … devemos discutir OUTROS TIPOS DE AÇÃO AFIRMATIVA … (penúltimo parágrafo)

como estariam corretamente substituídas por formas pronominais.

A

não as adotou / devem segui-los / devemos discuti-los.

17
Q

Assinale a alternativa em que, em conformidade com a norma-padrão de emprego dos pronomes, a expressão entre parênteses substitui aquela em destaque.
Alternativas
A) … não importa o quanto você REVIRE O SOFÁ… (revire-no)
B) Um garoto que tem o superpoder de FAZER AS COISAS DESAPARECEREM… (fazê-las desaparecerem)
C) … a avó TRAZ O AFETO, O AMOR E A COMPREENSÃO… (traz-lhes)
D) … os autores DEIXAM ESFUMAÇADAS ALGUMAS LIÇÕES VALIOSAS … (deixam-as esfumaçadas)
E) … nos convidam A ACEITAR O INEXPLICÁVEL como parte intrínseca da jornada… (a lhe aceitar)

A

B) Um garoto que tem o superpoder de FAZER AS COISAS DESAPARECEREM… (fazê-las desaparecerem).

18
Q

Considere o texto a seguir.
Diz que o físico falou para o neurocientista: nada é mais complexo do que o universo, origem de tudo o que existe, ao que o outro retrucou: exceto a massa de células que __________ I________ . O economista que cruzava a praça não teve dúvidas: eis aí dois agentes racionais, maximizando capital social; enquanto o antropólogo __________II________ que não atrapalhasse o debate, de interesse etnográfico.
(Álvaro Machado Dias, Piada de cientista. Folha de S.Paulo. 26.07.2022. Adaptado)
De acordo com a norma-padrão da língua, as lacunas do texto devem ser preenchidas com:
Alternativas
A) (I) lhe possibilita conceber-lhe … (II) pedia-lhe
B) (I) lhe possibilita concebê-lo … (II) pedia-o
C) (I) lhe possibilita concebê-lo … (II) pedia-lhe
D) (I) o possibilita concebê-lo … (II) pedia-o
E) (I) o possibilita concebê-lo … (II) pedia-lhe

A

C) (I) lhe possibilita concebê-lo … (II) pedia-lhe

Pedir - VTDI

Quem pede, pede algo a alguém.

  • o ALGO já estava expresso: que não atrapalhasse o debate, de interesse etnográfico.
19
Q

Considere as frases elaboradas a partir do texto.
*  Quanto às personagens provenientes do exterior, é a voz de Dona Benta que ____________ nas narrativas.
*  Por respeitar a inteligência das crianças, Lobato ________________ livros cuja abordagem da fantasia era muito inovadora.

Com base na norma-padrão de emprego dos pronomes, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por:
Alternativas
A) lhes insere; dedicou-lhes
B) lhes insere; dedicou-se
C) se insere; dedicou-as
D) as insere; dedicou-as
E) as insere; dedicou-lhes

A

E) as insere; dedicou-lhes

20
Q

Na passagem do 2o parágrafo – … e era capaz de ir procurar um bocadinho de sol para lhe acudir as feridas… –, o pronome “lhe” expressa o mesmo sentido que o destacado em:
Alternativas
A) … e não NOS viesse lamber com a baba dele… (3o parágrafo)
B) … nem já os mais velhos LHE faziam só uma festinha… (3o parágrafo)
C) Mexia-SE sempre devagarinho, bocejava… (2o parágrafo)
D) … ou de pele já escura que NINGUÉM apanhava. (2o parágrafo)
E) … a ver se alguma fruta ia sobrar para a fome DELE. (1o parágrafo)

A

E) … a ver se alguma fruta ia sobrar para a fome DELE. (1o parágrafo)

valor do LHE -
SUAS FERIDAS
FERIDAS DELA

21
Q
A