Plans de recherche pré-expérimentaux et quasi expérimentaux

Question 1

Qu’est-ce qui distingue l’approche quasi expérimentale de l’approche corrélationnelle?

Answer 1

1. La corrélationnelle ne permet pas d’établir une inférence causale
2. Ne s’attache qu’aux événements tels qu’ils se déroulent naturellement, sans l’intervention du chercheur.

Question 2

Liste des plans pré et quasi expérimentaux

Answer 2

Pré expérimentaux
1. Posttest à groupe unique
2. Prétest-posttest à groupe unique

Quasi expérimentaux
3. Posttest avec groupe témoin non équivalent
4. Prétest-posttest avec groupes non équivalents
5. Séquence temporelle interrompue sans groupe contrôle
6. Séquence temporelle interrompue avec groupe contrôle

Question 3

Rappel

Quelles sont les caractéristiques distinctives des plans expérimentaux?

Answer 3

1. La variable indépendante est manipulée (donc assignation aléatoire des participants)
2. Présence de groupes contrôles

Question 4

Définir

Plan pré expérimental avec posttest à groupe unique

Answer 4

1. Un traitement X (= VI) est appliqué et on mesure une réponse Y (VD)
2. C’est le plan le moins valide
3. Faiblesses :
   Pas de groupe contrôle (donc on ne connaît pas l’influence d’autres variables)Pas de prétest : impossible de constater un changement sur la VD

Question 5

Différence entre les plans pré et quasi expérimentaux d’une part et les plans expérimentaux d’autre part

Answer 5

Dans les plans pré et quasi, il n’y a pas d’assignation aléatoire (la VI n’est donc PAS manipulée comme c’est le cas dans les plans expérimentaux)

Question 6

Définir

Prétest-posttest à groupe unique

Answer 6

1. On mesure une réponse Y1 avant le traitement, on applique le traitement X et on mesure la réponse après le traitement Y2
2. Préférable au posttest à groupe unique parce qu’il offre un point de comparaison qui est le prétest
3. Faiblesses :
   Pas de groupe contrôle
   Présence de certaines menaces à la validité : expérience vécue, maturation, utilisation de plus d’une situation de mesure, régression vers la moyenne

Question 7

Définir

Posttest avec groupe témoin non équivalent

Answer 7

1. On applique un traitement X et on mesure une réponse après le traitement sur le groupe qui l’a reçu et sur un groupe ne l’ayant PAS reçu
2. Ce plan est appelé ex post facto (= après le fait)
3. Faiblesses :
   Pas d’assignation aléatoire donc influence possible d’autres variables
   Le groupe contrôle et celui qui subit l’intervention ne sont PAS équivalents
4. Risque : l’effet du traitement risque d’être surévalué ou sous-évalué parce qu’on n’a pas de prétest

Question 8

Définir

Prétest-posttest avec groupes non équivalents

Answer 8

1. Le prétest et le posttest permettent de mesurer le changement
2. Faiblesse : Pas d’assignation aléatoire donc on ne sait pas s’il n’y a pas de différences entre les groupes au niveau d’autres variables

Question 9

Que faire pour minimiser les biais dans les quasi expérimentations avec deux groupes non équivalents?

Answer 9

1. Éviter autant que possible l’auto-sélection des participants dans les groupes
2. Identifier les explications alternatives (variables confondantes, événements historiques hétérogènes, perte de participants différentielle, régression vers la moyenne)
3. Minimiser autant que possible les différences prétest entre les groupes par appariemment (= s’assurer que les caractéristiques entre les participants des groupes sont appareillées)

Question 10

Dans quel cas utilise-t-on les plans quasi expérimentaux avec groupes non équivalents?

Answer 10

Lorsque ce n’est factuellement pas possible de faire une assignation aléatoire (raisons logistiques, de coûts, etc.)

Question 11

Définir

Séquence temporelle interrompue sans groupe contrôle

Answer 11

1. On applique plusieurs prétests et plusieurs postests pour établir un profil de tendance qu’on prendra en compte dans l’interprétation des résultats
2. Faiblesse : pas de groupe contrôle, donc possibilité d’une explication alternative si la tendance d’amélioration ne se maintient pas (on peut dire que d’autres variables ont joué un rôle en même temps que l’intervention)
3. Est surtout utilisé lorsque ce n’est pas éthique d’avoir un groupe contrôle

Question 12

Définir

Séquence temporelle interrompue avec groupe contrôle

Answer 12

1. On compare la courbe des tendances du groupe expérimental ET celle du groupe contrôle
2. Donc, on peut attribuer les différences entre les deux tendances au traitement
3. Se distingue d’un plan expérimental seulement par la non-assignation aléatoire