Plans de recherche corrélationnels et plans de recherche à cas unique

Question 1

Quelles sont les caractéristiques des plans corrélationnels?

Answer 1

1. On cherche à vérifier des liens entre plusieurs variables
2. Comme les variables ne sont pas manipulées, il n’y a pas de causalité : on ne fait que mesurer ce qui existe déjà
3. Ne permettent pas de contrôler pour les « variables parasites »
4. Sont de 2 types : corrélationnel descriptif et corrélationnel confirmatoire

Question 2

Si les variables ne sont pas manipulées, qu’est-ce qui différencie les plans quasi-expérimentaux des plans corrélationnels?

Answer 2

Dans les plans quasi, la validité est augmentée par la présence d’autres conditions (comme celle d’un groupe contrôle, par ex.)

Question 3

Pourquoi ne peut-on pas établir de causalité dans les plans corrélationnels?

Answer 3

1. Parce que l’une des conditions sine qua non pour postuler la causalité est le fait que la variation de la VD est totalement expliquée par la VI, or ce n’est pas le cas dans les plans corrélationnels
2. La VI n’est pas manipulée, elle est seulement invoquée
3. Donc on peut seulement dire que la VD est associée à la VI

Question 4

Quelle est la différence principale entre le descriptif et le combinatoire?

Answer 4

Les plans corrélationnels confirmatoires se basent sur une hypothèse préalable et sont en grande majorité longitudinaux

Question 5

Quels sont les 3 éléments qui permettent d’augmenter la causalité dans un plan corrélationnel?

Answer 5

1. L’utilisation d’un cadre théorique qui permet de formuler des hypothèses opérationnelles et
   directionnelles
2. Le type de variable mesurée et l’équivalence des groupes en ce qui a trait aux variables parasites :
   * La VI est une caractéristique stable (genre, âge, statut sociodémographique, niveau d’éducation, attribut de la personnalité, etc.)
   * La VD est une caractéristique instable (motivation, résultats à une tâche, perception d’un phénomène, etc.)
   * Les variables parasites sont contrôlées
3. La séquence temporelle entre la mesure de la VI et la VD :
   Le passage du temps pour inférer la relation causale

Question 6

Dans quels cas utilise-t-on les plans de recherche à cas unique?

Answer 6

• Lorsque l’échantillon n’est pas assez grand
• Dans des études de cas
• Quans seulement quelques personnes satisfont aux critères d’inclusion

Question 7

Dans les plans de rechercher à cas unique, le sujet est son propre contrôle : expliquer.

Answer 7

C’est le fait d’appliquer ou de retirer le stimulus influençant la variabilité du comportement qui constitue le contrôle

Question 8

Dans les plans de recherche à cas unique, qu’est-ce qui représente la VD et la VI respectivement?

Answer 8

VI = stimulus
VD = variabilité du comportement

Question 9

Quels sont les deux types de plan à cas unique?

Answer 9

1. Le plan ABAB (plan à renversement
2. Le plan à niveaux de base multiples

Question 10

En quoi consiste le plan ABAB?

Answer 10

A : on mesure le comportement avant le traitement (niveau de base)
B : on mesure le comportement pendant l’application du traitement ou stimulus (suppose de mesurer pdt plusieurs séances)
A : on mesure encore le comportement après avoir enlevé le traitement (le comportement devrait être similaire à ce qu’il était pré-traitement)

Question 11

Quelles sont les limites du plan ABAB?

Answer 11

• Bon seulement pour démontrer des effets
  immédiats ou à court terme
• Fonctionne seulement avec des comportements réversibles

Question 12

Comment fontionne le plan de recherche à niveaux de base multiples?

Answer 12

• On mesure le niveau de base de plusieurs comportements différents
• Onapplique le traitement en ciblant dans le temps chacun des comportements un à un

Question 13

Quelle est la limite du plan de recherche à niveaux de base multiples où l’on mesure plusieurs comportements?

Answer 13

Il faut qu’on s’assure que le traitement (= stimulus = VI) soit à la fois assez spécifique pour le faire changer ET compatible à un ensemble de comportements, ce qui peut être assez difficile

Question 14

Pourquoi utilise-t-on le plan de recherche à niveaux de base multiples où l’on mesure 1 comportement dans plusieurs situations?

Answer 14

On utilise ce plan pour contourner la difficulté présentée par le plan de recherche à niveaux de base multiples à plusieurs comportements : un traitement compatible avec plusieurs comportements pour les faire changer.

Ici, on mesure un comportement, mais dans plusieurs contextes/situations.

Question 15

Quels sont les étapes pour reconnaître les plans de recherche?

Answer 15

Question 1. Est-ce que la VI est manipulée par le chercheur?
Non : Plan corrélationnel
Oui : (passer à la question 2)

Question 2. Est-ce que la recherche s’effectue auprès d’un très petit groupe (moins de 5 personnes)?
Oui : Plan ABAB ou Plan à niveaux de base multiples
Non : (passer à la question 3)

Question 3. Il y a-t-il plus d’un groupe qui participe à l’étude?
Oui : (passer à la question 4)
Non : (passer à la question 5)

Question 4. Combien de fois la VD est-elle mesurée?
Une fois après l’intervention : Posttest avec groupes témoin non équivalents
Une fois avant l’intervention et une fois après l’intervention : Prétest-posttest avec groupes non équivalents
Plusieurs fois avant l’intervention et plusieurs fois après l’intervention : Séquence temporelle interrompue avec groupe contrôle

Question 5. Combien de fois la VD est-elle mesurée?
Une fois après l’intervention : Posttest à groupe unique
Une fois avant l’intervention et une fois après l’intervention : Prétest-posttest à groupe unique
Plusieurs fois avant l’intervention et plusieurs fois après l’intervention : Séquence temporelle interrompue sans groupe contrôle

Question 16

Quels sont les deux indices qui permettent de reconnaître un plan de recherche confirmatoire?

Answer 16

• Si dans le libellé, on indique que les autres variables sont contrôlées
• L’aspect longitudinal