Plan proxecta +

Question 1

Norma que regula el Plan Proxecta

Answer 1

Resolución do 27 de maio de 2024, da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, pola que se regula o Plan Proxecta+ e se establecen as bases para a participación dos centros docentes sostidos con fondos públicos dependentes da Consellería de Educación, Ciencia, Universidades e Formación Profesional durante o curso 2024/25

Question 2

¿Qué es el plan proxecta +?

Answer 2

Es una iniciativa de la consellería de cultura, en colaboración con diferentes instituciones, dirigidas a fomentar la innovación educativa en los centros a través de programas educativos que desarrollen las competencias clave como eje del currículo, los elementos transversales, en los que se incluye la educación en valores y los objetivos para el desarrollo sostenible ODS 2030

Question 3

¿Qué busca el plan proxeta?

Answer 3

Busca un avance en las dinámicas de mejora de la calidad educativa favoreciendo la innovación en los propios centros a través de programas externos que lleven a la motivación y al trabajo activo, cooperativo y en red, del alumnado y del profesorado implicado. Para eso, uno de los principales objetivos de este plan es promover la realización de proyectos interdisciplinarios que puedan servir de modelo de trabajo o de buena práctica, tanto para el propio centro en el que se originan como para el resto de la comunidad educativa gallega.

Question 4

¿Cuáles son los objetivos del plan proxecta? (7)

Answer 4

1. Dotar con programas educativos que fomenten la innovación educativa
2. Establecer un marco general de colaboración
3. Fijar unos criterios metodológicos y organizativos comunes
4. Fomentar iniciativas que contribuyan al conocimiento y consecución de los ODS
5. Establecer pautas comunes de trabajo del profesorado
6. Ofrecer a los centros y al profesorado que incluyan en su planificación/programación anual, la participación en los programas
7. Crear una red de centros que fomenten el trabajo cooperativo e interdisciplinar

Question 5

¿Cuáles son los ejes del plan proxecta? (3)

Answer 5

1. Organización
2. Apoyo
3. Evaluación y reconocimiento

Question 6

¿Qué acciones marcan el eje de organización?

Answer 6

1. Sistematizar y actualizar los programas educativos de los distintos organismos.
2. Difundir el plan entre todos los agentes de la comunidad educativa
3. Utilizar herramientas eficaces de gestión del plan

Question 7

¿Cuáles son las acciones principales del eje de apoyo? (2)

Answer 7

1. Ofrecer al profesorado un marco para el desarrollo de acciones que fomenten la innovación
2. Establecer un sistema de asesoramiento y seguimiento

Question 8

¿Cuáles son las acciones principales del eje de evaluación y seguimiento?

Answer 8

1. Reconocer la participación como actividad de innovación educativa
2. Difundir los mejores proyectos

Question 9

¿Cuáles son las líneas estratégicas del plan proxecta?

Answer 9

1. Desarrollo de iniciativas vinculadas a los objetivos de la agenda 2030 (Adquirir conocimientos para promover el desarrollo sostenible en el ámbito social, medioambiental y económico)
2. Desarrollo de las competencias transversales (Fomentar la integración de competencias)
3. Utilización de métodos pedagógicos comunes (Propuesta metodológica de aprendizaje por proyectos basada en dinámicas activas, cooperativas y contextualizadas)

Question 10

¿Cuántos docentes deben tomar parte?

Answer 10

Como mínimo dos personas, siendo una de ellas el coordinador

Question 11

¿En cuántos programas podrá participar cada centro?

Answer 11

Cada centro podrá participar en el número de programas que pueda desarrollar de forma efectiva hasta un máximo de 10

Question 12

¿Qué condiciones debe cumplir el coordinador y participante?

Answer 12

Tener destino definitivo en el centro en el curso en el que se desarrolle el programa

Question 13

¿Pueden participar varios centros en un mismo proyecto?

Answer 13

Sí, será posible realizar proyectos en los que participen varios centros. Pero para efectos de la selección se tendrá en cuenta el proyecto de cada uno por separado

Question 14

¿Quién supervisará el desarrollo de los proyectos?

Answer 14

El equipo directivo, que dará cuenta de ellos a los órganos de participación y gobierno, así como a las instituciones que participan en el programa

Question 15

¿Qué habrá que tener en cuenta en la planificación de los proyectos?

Answer 15

La previsión de los posibles escenarios de enseñanza aprendizaje que se pudieran dar: actividad lectiva presencial, semipresencial o no presencialidad

Question 16

¿Quién realizará a lo largo de cada curso el seguimiento y la evaluación del programa?

Answer 16

Inspección educativa

Question 17

¿Qué deberán incluir los centros en su página web?

Answer 17

Un espacio en el que se visibilicen las actividades realizadas. Así como el logo del plan proxecta en los espacios web y en los documentos que difundan actividades relacionadas con el plan

Question 18

¿Quién elaborará la memoria del plan?

Answer 18

La persona coordinadora.

Question 19

¿Qué aspectos se deben incluir en la memoria?

Answer 19

Evidencias gráficas y/o documentales que permitan constatar el desarrollo del proyecto. En el caso de proyectos en los que participaron dos o más centros de ofrma conjunta, el coordinador de cada uno de ellos debe presentar su propia memoria.

Question 20

¿Dónde debe quedar reflejada la participación del centro en el plan?

Answer 20

En su memoria anual

Question 21

¿Qué acreditación horaria recibirán los docentes participantes?

Answer 21

Si el programa se desarrolla durante todo el curso: 20 horas participantes y 30 horas coordinador
Si se desarrolla medio curso: 12 horas participantes y 15 coordinador

Question 22

Nutriescolas

Answer 22

Buscan trabajar todas las dimensiones del hecho alimentario de una forma integral y transversal en la comunidad de referencia del alumnado. Responde a la necesidad de que el alumnado adquiera y consolide hábitos alimentarios adecuados y desarrolle las competencias necesarias para hacer elecciones saludables en el futuro.

Question 23

Proyectos de Vida Activa y Deportiva - PVAD

Answer 23

El programa consiste en diseñar, ejecutar y evaluar un proyecto relacionado con los hábitos de vida activa y saludable, buscando el incremento diario de actividad física que realiza el alumnado, tanto dentro como fuera del centro, y la medición del impacto que tiene este incremento da carga de actividad física realizada en la salud de los escolares.

Question 24

Moitavista na escola

Answer 24

Sensibilización sobre la importancia de la prevención de riesgos asociados al entorno escolar y promoción de conductas seguras y saludables. 3º-6º

Question 25

Apuntámonos a non beber

Answer 25

6º

Question 26

Voluntariado miúdo

Answer 26

Pretende promover los valores de la cultura solidaria y la adquisición de competencias fundamentales para el alumnado a través de proyectos de acción voluntaria con un impacto directo en su ámbito de actuación y en la dinámica educativa do centro, promoviendo una cultura colaborativa en el terreno de la solidaridad e del voluntariado que implique a toda la comunidad educativa, e que este adaptado en las diferentes actuaciones al ciclo educativo do alumnado de educación primaria.

Question 27

Pasaporte solidario

Answer 27

Programa que permite al alumnado elaborar un itinerario de actividades de voluntariado consistente en el acercamiento de diversas actuaciones solidarias que podrán cubrir, a petición do centro, en un pasaporte solidario físico. En cada página hay una actividad solidaria que el alumnado debe realizar en atención a las actuaciones del proyecto reflejado en la memoria del centro.

Question 28

Educación en dereitos da infancia e cidadanía global

Answer 28

Promover el conocimiento y defensa de los derechos de la infancia y del ejercicio de la ciudadanía global y responsable en el ámbito escolar.

Question 29

Salvavidas

Answer 29

Consiste en desarrollar un proyecto relacionado con el beneficio que supone para la sociedad el gesto de la donación de órganos, tejidos y sangre. Se busca que el alumnado se familiarice con todos los aspectos de la donación, de modo que la puedan ver como un ejemplo de solidaridad.

Question 30

Consumópolis

Answer 30

Es un concurso escolar sobre consumo responsable y calidad de vida. 5º y 6º

Question 31

Galicons

Answer 31

Es un programa en materia de consumo responsable con la finalidad de promover la educación para un consumo responsable en los centros y motivar un trabajo activo y colaborativo de alumnado y profesorado.

Question 32

Rapazas emprendedoras nas TIC

Answer 32

Tiene como objetivo fomentar el uso de las TIC en el alumnado poniendo especial atención en el rol de las niñas y mulleres tanto como referentes do sector como creadoras de contenidos TIC.

Question 33

Donas de si

Answer 33

Consiste en desarrollar un proyecto relacionado con la visibilización y empoderamiento de las mujeres como piezas fundamentales del desarrollo de la sociedad gallega y como punto de partida para trabajar en el aula la igualdad y los estereotipos de género.

Question 34

Paisaxe e Sustentabilidade

Answer 34

Tiene como objetivo desarrollar conocimientos y recursos para comprender e interpretar los paisajes próximos y cotidianos a través de sus elementos constitutivos, de su diversidad y de su valor cultural y simbólico, para desarrollar una actitud responsable en el marco de la sostenibilidad y para desarrollar propuestas que mejoren su calidad.

Question 35

Mestres Gandeiros

Answer 35

El programa está centrado en transmitir el conocimiento y las buenas prácticas que la población rural está llevando a cabo, como gestores de la naturaleza y del paisaje, mediante el empleo de técnicas de juego, de Sistemas de Información Geográfica, del conocimiento de las personas y del contacto con el territorio.

Question 36

MeteoEscolas

Answer 36

El programa consiste en desarrollar un proyecto interdisciplinar relacionado con la meteorología y el clima en Galicia, a partir de la observación meteorológica en la escuela.

Question 37

Rede de Eco Hortas Escolares

Answer 37

Es un espacio de intercambio de conocimientos y experiencias dirigido a cualquier centro educativo gallego que tenga en marcha o quiera iniciar una huerta ecológica en sus instalaciones.

Question 38

ProxectoTERRA

Answer 38

Es un proyecto del Colexio de Arquitectos de Galicia dirigido a las distintas etapas educativas con el fin de contribuir a mejorar la formación que la población escolar gallega debe tener sobre las gentes, los espacios y los lugares que habitamos.

Question 39

Recíclate con Sogama

Answer 39

La finalidad de este programa es instaurar la gestión sostenible de los residuos urbanos municipales en los centros escolares a través de la aplicación práctica del principio europeo de los tres erres: reducción, reutilización y reciclaje. Los centros promoverán las actividades necesarias para que la sostenibilidad en la gestión de los refugallos sea una realidad, no solo en las propias aulas y recinto escolar, sino también en el entorno familiar y social del alumnado.

Question 40

Proxecto Ríos

Answer 40

Fomento de la conservación de los ecosistemas fluviales

Question 41

Protexe os animais

Answer 41

Desarrollar un proyecto que desarrolle la concienciación en la sociedad actual del respeto y en la protección de los animales domésticos, asentar valores fundamentales en la tenencia responsable de mascotas y análisis crítica de los actos y de las conductas no deseadas, como el abandono y el maltrato.

Question 42

Naturézate

Answer 42

Desarrollar un proyecto relacionado con la promoción de los espacios protegidos de Galicia y fomento de la concienciación y actitudes del alumnado cara la conservación de la naturaleza y el conocimiento de la Rede Natura 2000, haciendo especial atención al conocimiento de la diversidad de especies que se pueden encontrar en Galicia, os ecosistemas que habitan…

Question 43

Escola verde

Answer 43

Desarrollar actividades para mejorar el comportamiento ambiental de las escuelas en base al tema escogido por el centro.

Question 44

O monte vivo

Answer 44

Participación de los escolares en la protección del medio natural frente a los incendios forestales.

Question 45

Mobilidade sostible e segura

Answer 45

Programa para la promoción de la movilidad segura y sostenible entre el alumnado y la comunidad educativa

Question 46

Nós tamén creamos!

Answer 46

Programa de promoción de la adquisición, del uso y de la valoración de la lengua gallega en el aula por medio de la creatividad y de la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación a las aulas.

Question 47

Proxectos de innovación educativa en dinamización lingüística

Answer 47

Elaborar y desarrollar un proyecto relacionado con la innovación educativa en dinamización de la lengua galega en el centro de enseñanza.

Question 48

Fitofaladoiro

Answer 48

Consiste en desarrollar un proyecto relacionado con la recogida y preservación del conocimiento de la biodiversidad vegetal de Galicia.

Question 49

Proxecto didáctico Antonio Fraguas

Answer 49

Tiene como finalidad la realización de una investigación sobre el patrimonio etnográfico, antropológico, lingüístico, geográfico, histórico y artístico del entorno próximo de los centros escolares.

Question 50

Educación patrimonial

Answer 50

Desarrollar un proyecto relacionado con el patrimonio cultural tanto material como inmaterial del entorno inmediato.

Question 51

Vexo, Veo Xacobeo

Answer 51

Programa educativo multidisciplinar para acercar al alumnado el significado y los valores del Camiño de Santiago y del Xacobeo y trabajar, desde las primeras etapas, estos conceptos que forman parte de su entorno social y cultural. 1º y 2º

Question 52

Cóntame un conto

Answer 52

Promover la actividad de contar cuentos tradicionales entre los escolares para aprovechar sus posibilidades educativas, promover el conocimiento de la literatura popular gallega de transmisión oral e incorporar la tradición de contar cuentos a las actividades públicas de los centros escolares.

Question 53

Aprendo programando

Answer 53

Propone el uso de Scratch como herramienta para mejorar la adquisición de habilidades como la expresión verbal, el razonamiento lógico y la resolución de problemas, todo bajo el paraguas del pensamiento computacional.

Question 54

Cinema en curso

Answer 54

Es un programa internacional de pedagogía del cine en escuelas e institutos que en Galicia coordina a Filmoteca de Galicia y en el que participan alumnos e alumnas de muchos territorios y de contextos socioculturales diversos compartiendo una metodología y referentes comunes. 4º-6º

Question 55

Fotografía en curso

Answer 55

Es un programa de difusión y pedagogía de la creación fotográfica que implica diferentes agentes y ámbitos: museos y centros de arte, fotógrafos, docentes, centros educativos, barrios, aldeas y municipios.