Perspective behavioriste Flashcards
A quel ere?
20 siecle
sa privilege quel etudie ?
comportement observable
les comportements de l’individu se caracterise comment
reponse (reaction) a des stimuli d’envirionnement
qu’est ce que le developpement?
Accumulation de nouveaux comportement resultant d’experience avec l’environnement
Comment apparaisse de nouveau comportement
grace a l’apprentissage ( experience avec l’environnement)
3 technique d’apprentissage
- conditionnement classique
- contionnement operant
- apprentissage social
quel auteur est dans le conditionnement classique
J. Watson et Ivan Pavlov
de qui c’est inspirer Watson
des travaux de pavlol
I. Pavlol s’interesse a quoi
capacite d’apprentissage des animaux
Test de Pavlol
Chien de pavlol ; associer stimulus inconditionnel a stimulu neutre pour le rendre conditionnel
qu’est ce que le processus du conditionnement classique
procedure d’apprentissage consistant a jumeler stimulu significatif (SI) avec reponse particuliere ( RI) a un stimulu neutre (SN) . apres plusieur association SN declenche la RI donc SN devien SC et reponse devien RC
Quel experience a fais Watson
Albert et le rat blanc (cree phobie)
mentrat de Waston
environnement modele (faconne) enfant
auteur de conditionnement operant
Skinner
mentrat de skinner
comportement regis par consequence , frequence d’appartition augmente ou diminue selon la consequence agreable ou desagreable
Comment jouer avec les probabilite de reappartition de comportement
renforcement = augmente
punition = diminue
renforcement positif c’Est quoi?
augmente probabilite de comportement avec une consequence agreable (ajout)
renforcement negatif
augmente probabilite de comportement en enlevant quelque chose de desagreable
punition positive
diminution comportement en ajoutant stimulus aversif
position negative
diminution comportement en enlevant quelque chose d’agreable
auteur de theorie d’apprentissage social
Bandura
Mentrat de Bandura
apprentissage de nouveaux comportement par conditionnement classique, operant, et aussi par observation et imitation (apprentissage social)
Apprentissage vacariant
apprendre comportent en observant consequence suivant comportement d’autrui
renforcement intrinseque
renforcement interne lie a satisfaction personnelle, fierte et plaisir d’accomplir ou decouvrir quelque chose
Difference entre Bandura et Watson/Skinner
Bandura donne plus grande place au processus mentaux ( processus cognitif - attention, memoire, motivation- et role d’enfant dans developpement - actif dans l’observation d’autre et choix de modele a imiter)
contribution du behaviorisme en psychologie de developpement
impact dans domaine de psycho applique pour modifier comportement d’enfant ET contribue a faire de la psycho en science
critique de perspective behavioriste ( pour watson et skinner)
- neglige l’importance des processus mentaux
- sous estime contribution d’enfant a son propre developpement (soumis a l’environnement et influence juste trop determinisme, pas de libre arbitre)
2 critique de Watson, Skinner et Bandura
- neglige influence bio (donne pas d’importance a maturation bio) - vision morceler du dev - acquisition des comportement
- donne pas vision d’ensemble du developpement : pas d’infos sur changement observe a different age
Question fondamentale en developpement
- Le developpement est-il continue ou discontinu
Behavioriste = continue (en stade) c’est une accumulation de comportement - ajout graduel- quantitatif (sans stade ou de transformation) - Le role de l’inne et l’acquis dans le developpement
acquis = environnement decide
L’inne = 0 role - L’enfant est-il actif ou passif dans son developpement
Watson/Skinner = passif - environnement influe le comportement
Bandura = actif - donne libre arbitre, dit qu’enfant immite pas necessairement le comportement (motivation)
