PERSPECTIVA DE LOS RASGOS Flashcards

1
Q

Teoría de los rasgos de Raymond Cattel

A

La conducta del individuo depende de rasgos (disposiciones estables de respuesta)

Rasgo: característica psicológica que refleja cómo, en general, una persona tiende a comportarse o responder en ciertas situaciones.

Cattell identificó 16 dimensiones principales de la personalidad, que funcionan como un continuo.

Cada persona se ubica en un punto dentro de estas dimensiones, lo que los diferencia de los demás. → La combinación única de estos rasgos en cada persona crea un perfil de personalidad diferente.

ej.
Frío → cálido
Irritable → calma
Sumiso → dominante
Tímido → aventurero

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2
Q

Método utilizado por Cattel

A

Recolección de tres tipos de datos
Registros de la vida real: Información obtenida de la vida diaria de una persona, como sus comportamientos y acciones observables en situaciones cotidianas.

Autocalificaciones: Preguntas y encuestas en las que la persona se evalúa a sí misma.
- Este tipo de datos recoge la percepción que tiene la persona sobre su propia personalidad y comportamientos.

Pruebas objetivas: Pruebas psicológicas y experimentos que miden aspectos de la personalidad de manera objetiva, sin depender de la autopercepción o de observaciones externas.

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3
Q

Hans Jürgen Eysenck

A

propuso una teoría de la personalidad basada en la herencia y la biología → creía que nuestras características de personalidad tienen una base biológica heredada.

Sus objetivos eran describir la personalidad a través de un modelo de rasgos dimensionales y explicar la personalidad desde el punto de vista del sustrato biológico.

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4
Q

Definición de la personalidad:

A

rganización estable y duradera de diferentes aspectos de una persona:

Carácter: voluntad
Temperamento: emociones
Intelecto: inteligencia
Físico: constitución corporal.

La combinación de estos factores determina cómo cada persona se adapta de forma única a su entorno.

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5
Q

Dimensiones principales

A

Extraversión-Introversión: mide cuán sociable, vital y activo es alguien (extraversión) o, por el contrario, cuán reservado e introspectivo es (introversión).

Neuroticismo-Estabilidad emocional: mide cuán emocionalmente inestable: tímido, deprimido o ansioso (neuroticismo) o estable (estabilidad emocional) es alguien

Psicoticismo-Control de impulsos: mide la tendencia a ser agresivo, frío y no empático (psicoticismo) frente a tener un buen (control de los impulsos) y ser más empático y sociable.

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6
Q

Conceptos

A

Superfactores: grandes dimensiones que agrupan varios rasgos.

Rasgos: características más específicas, como la sociabilidad o la exactitud, y se agrupan para formar una dimensión más amplia.

Hábitos: comportamientos que repetimos con frecuencia

Respuestas específicas: aquellas que damos en situaciones particulares pero no siempre

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7
Q

Interacción genética y ambiental

A

Eysenck veía la conducta humana como biosocial → tiene causas tanto biológicas (genéticas) como ambientales (sociales).

Las predisposiciones biológicas influyen en cómo una persona responde a la estimulación del entorno, pero esa estimulación también depende de las circunstancias ambientales.

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8
Q

Factor Extraversión

A

Perfil extrovertido:
bajos niveles de activación en el córtex cerebral → su cerebro no se activa tanto en situaciones cotidianas
buscan más estimulación externa, como interactuar con otras personas o vivir experiencias intensas.

Perfil introvertido:
altos niveles de activación en el córtex cerebral → su cerebro se estimula fácilmente
buscan menos estimulación externa y prefieren ambientes tranquilos.
Son más propensas a los trastornos de ansiedad

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9
Q

Factor Neuroticismo

A

Eysenck situó el origen en el sistema límbico (controla las emociones y las respuestas al estrés)

mayor actividad en su sistema límbico = neuroticismo → más emocionalmente inestable o reactiva al estrés.

menor actividad en su sistema límbico = baja en neuroticismo → mayor estabilidad emocional

Las diferencias en cómo reacciona el sistema límbico son innatas ( predisposición biológica)

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10
Q

Factor Psicoticismo

A

importante componente genético

Las personas que puntúan alto en este factor tienden a ser más frías, agresivas y tienen dificultades para empatizar.

Estas personas también suelen tener padres más autoritarios y controladores, lo que implica que el ambiente en la niñez también juega un papel en el desarrollo de este rasgo.

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11
Q

Modelo de los Cinco Grandes Factores de la Personalidad (Robert McCrae - Paul Costa)

A

las diferencias individuales se pueden organizar de acuerdo a una estructura de 5F.

Los 5GF incluyen los rasgos de la personalidad que la gente considera más importantes en su vida. → nos permiten diferenciarnos

Los 5GF y las facetas

Cada unos de los 5GF consta de facetas más específicas, que pueden medirse por separado.

Cada faceta es un rasgo de Personalidad un poco más preciso y centrado.

Todas las facetas que pertenecen a un factor están correlacionadas positivamente entre sí

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12
Q

5GF: Extraversión (EX)

A

Evalúa la cantidad e intensidad de la interacción interpersonal. (introvertido y extravertidos)
Facetas:

  • Sociabilidad/Gregarismo (preferencia de las personas de estar con alguien)
  • Cordialidad (vínculos con los demás)
  • Asertividad (dominancia frente a confrontaciones)
    Actividad (necesidad de estar ocupado)
  • Búsqueda de emociones
  • Emociones positivas
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13
Q

5GF: Conformidad (C)

A

Evalúa la calidad de la orientación interpersonal a lo largo de una línea que va de la compasión al antagonismo en pensamiento, sentimiento y acciones.

Facetas:

  1. Confianza (intenciones buenas de los demás)
  2. Franqueza (sinceras y genuinas)
  3. Altruismo (se preocupa por los otros)
  4. Conciliación (respetuosa y cooperativa)
  5. Modestia (no le gusta hacerse notar)
  6. Sensibilidad (simpatía y preocupación por todo)
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14
Q

5GF: Escrupulosidad (E)

A
  • Responsabilidad vs. Evasión
  • Evalúa el nivel de organización, persistencia y motivación del individuo en la conducta dirigida hacia sus metas.

Facetas:
1. Competitividad (sentirnos capaces)
2. Sentido del deber (cumplen sus obligaciones morales)
3. Orden (organizadas)
4. Necesidad de logro (nivel de aspiración elevada)
5. Autodisciplina (empiezan una tarea y la llevan a cabo)
6. Deliberación (personas piensan antes de actuar)

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15
Q

5GF: Neuroticismo (N)

A
  • Evalúa la adaptación contra la inestabilidad emocional.
  • Identifica a los individuos que tienden a la angustia psicológica, ideas poco realistas, ansias o impulsos excesivos, respuestas de enfrentamientos desadaptados.

Facetas:

  • Angustia/Ansiedad (preocupaciones y miedos)
  • Depresión (culpa y tristesa)
  • Hostilidad (irritación, enfado)
  • Impulsividad (no controla impulsos)
  • Ansiedad social (ridiculo)
  • Vulnerabilidad (dificultad para controlar el estrés)
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16
Q

5GF: Apertura (A)

A

Evalúa la búsqueda de actividad y la apreciación de la experiencia, por su valor intrínseco; la tolerancia y exploración de los desconocidos. (se involucran en diversas actividades → otro polo = rigidez )

Facetas:

  • Acción (interés de lo nuevo)
  • Sentimientos (importancia de estos)
  • Ideas (apertura a lo nuevo)
  • Valores (los reexaminar)
  • Fantasía (gran imaginación)
  • Estética (aprecian el arte)