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Rééducation en traumatologie Roland_S2 > Période post-consolidation - Examen > Flashcards

Période post-consolidation - Examen Flashcards

1
Q

Elle débute à J..

A

Elle débute à J45.

Cela peut durer longtemps pour certains patients.

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Q

INTERROGATOIRE

.. de .. montrant .. de la fracture

A

INTERROGATOIRE

Radio de contrôle montrant consolidation de la fracture

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3
Q

DOULEURS

  1. Douleurs .. rares
  2. Douleurs .. présentes
A

DOULEURS

  1. Douleurs spontanées rares
  2. Douleurs provoquées présentes
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4
Q

DOULEURS

I. Douleurs spontanées rares

II. Douleurs provoquées présentes:

  1. .. de l’..
  2. aux .. (.. de phase) car le poignet est ..
  3. à la .. des ..
A

DOULEURS

I. Douleurs spontanées rares

II. Douleurs provoquées présentes:

  1. Retrait de l’attelle
  2. aux mobilisations (début de phase) car le poignet est raide au départ
  3. à la palpation des ligaments latéraux
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5
Q

CTV

..: RAS

A

CTV

Vasculaire: RAS

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6
Q

CTV - CUTANÉ

.. de la peau à l’ablation de l’attelle

A

CTV - CUTANÉ

Rougeur de la peau à l’ablation de l’attelle

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7
Q

CTV - CUTANÉ

Rougeur de la peau à l’ablation de l’attelle

Disparition de l’..

A

CTV - CUTANÉ

Rougeur de la peau à l’ablation de l’attelle

Disparition de l’hématome

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8
Q

CTV - CUTANÉ

Rougeur de la peau à l’ablation de l’attelle

Disparition de l’hématome

Possibilité de ..

A

CTV - CUTANÉ

Rougeur de la peau à l’ablation de l’attelle

Disparition de l’hématome

Possibilité de desquamation

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9
Q

CTV - TROPHIQUE

L’.. a .. mais n’a pas .. avec un petit volume autour du ..

A

CTV - TROPHIQUE

L’oedème a régressé mais n’a pas disparu avec un petit volume autour du poignet.

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10
Q

ARTICULAIRE

Bilan en .. ou en .. puis en ..

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

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11
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Qualitatif: on note la .. du mouvement qui va être absente au début de la phase

Petit à petit, le mouvement doit redevenir ..

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Qualitatif: on note la fluidité du mouvement qui va être absente au début de la phase

Petit à petit, le mouvement doit redevenir fluide.

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12
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Qualitatif: on note la fluidité du mouvement qui va être absente au début de la phase (.. par .. du mouvement, par la ..).

Petit à petit, le mouvement doit redevenir fluide.

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Qualitatif: on note la fluidité du mouvement qui va être absente au début de la phase (saccades par blocage du mouvement, par la douleur).

Petit à petit, le mouvement doit redevenir fluide.

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13
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Qualitatif:

1.

On note la fluidité du mouvement qui va être absente au début de la phase (saccades par blocage du mouvement, par la douleur).

Petit à petit, le mouvement doit redevenir fluide.

2. On peut repérer des .. articulaires.

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Qualitatif:

On note la fluidité du mouvement qui va être absente au début de la phase (saccades par blocage du mouvement, par la douleur).

Petit à petit, le mouvement doit redevenir fluide.

2. On peut repérer des bruits articulaires.

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14
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

Flexion: on arrive la plupart du temps à ..

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°

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15
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°

Extension: ..°

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°

Extension: 50°

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16
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°

Extension: 50°

Inclinaison cubitale de ..°

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°

Extension: 50°

Inclinaison cubitale de 10°

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17
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°

Extension: 50°

Inclinaison cubitale de 10°

Inclinaison radiale ..°

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°

Extension: 50°

Inclinaison cubitale de 10°

Inclinaison radiale 0°

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18
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation ..°
A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation 10°
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19
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation 10°
  • Supination ..°
A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation 10°
  • Supination 20°
20
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en fin de phase:

  • Flexion: ..°
A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

  • Quantitatif - en début de phase:*
  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°*
  • Extension: 50°*
  • Inclinaison cubitale de 10°*
  • Inclinaison radiale 0°*
  • Pronation 10°*
  • Supination 20°*

**En fin de phase: **

Flexion: 50°

21
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - En fin de phase:

Flexion: 50°

Extension: ..°

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

  • Quantitatif - en début de phase:*
  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation 10°
  • Supination 20°

**En fin de phase: **

  • Flexion: 50°
  • Extension: 80°
22
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - En fin de phase:

Flexion: 50°

Extension: 80°

Inclinaison cubitale: ..°

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation 10°
  • Supination 20°

**En fin de phase: **

  • Flexion: 50°
  • Extension: 80°
  • Inclinaison cubitale: 40°
23
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - En fin de phase:

  • Flexion: 50°
  • Extension: 80°
  • Inclinaison cubitale: 40°
  • Inclinaison radiale: ..°
A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation 10°
  • Supination 20°

**En fin de phase: **

  • Flexion: 50°
  • Extension: 80°
  • **Inclinaison cubitale: 40° **
  • Inclinaison radiale: 10°
24
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - En fin de phase:

  • Flexion: 50°
  • Extension: 80°
  • Inclinaison cubitale: 40°
  • Inclinaison radiale: 10°
  • Pronation: ..°
A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation 10°
  • Supination 20°

**En fin de phase: **

  • Flexion: 50°
  • Extension: 80°
  • **Inclinaison cubitale: 40° **
  • Inclinaison radiale: 10°
  • Pronation: 60°
25
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - En fin de phase:

  • Flexion: 50°
  • Extension: 80°
  • Inclinaison cubitale: 40°
  • ​Inclinaison radiale: 10°
  • Pronation: 60°
  • Supination: ..°
A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif - en début de phase:

  • Flexion: on arrive la plupart du temps à la position 0°
  • Extension: 50°
  • Inclinaison cubitale de 10°
  • Inclinaison radiale 0°
  • Pronation 10°
  • Supination 20°

**En fin de phase: **

  • Flexion: 50°
  • Extension: 80°
  • **Inclinaison cubitale: 40° **
  • ​Inclinaison radiale: 10°
  • Pronation: 60°
  • Supination: 70°
26
Q

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif

Au niveau des .. normalement pas de problème

.. - ..: RAS

A

ARTICULAIRE

Bilan en actif ou en actif aidé puis en passif, par comparaison.

Quantitatif

Au niveau des doigts normalement pas de problème

Coude - épaule: RAS

27
Q

MUSCULAIRE

Évaluation ..

A

MUSCULAIRE

Évaluation comparative

28
Q

MUSCULAIRE

Évaluation comparative

Les .. sont applicables désormais.

A

MUSCULAIRE

Évaluation comparative

Les résistances sont applicables désormais.

29
Q

MUSCULAIRE

Qualitatif: .., .. au niveau de l’avant-bras

A

MUSCULAIRE

Qualitatif: contractures, amyotrophie au niveau de l’avant-bras

30
Q

MUSCULAIRE

Les résistances sont applicables désormais.

Quantitatif:

Poignet et main: évaluation contre résistance progressive, en .. tant que la .. est réduite puis en .. quand on a gagné en ..

A

MUSCULAIRE

Les résistances sont applicables désormais.

Quantitatif:

Poignet et main: évaluation contre résistance progressive, en statique tant que la mobilité est réduite puis en dynamique quand on a gagné en mobilité.

31
Q

MUSCULAIRE

Les résistances sont applicables désormais.

Quantitatif:

Poignet et main: évaluation contre résistance progressive, en statique tant que la mobilité est réduite puis en dynamique quand on a gagné en mobilité.

Au niveau de la main, on recherche une résistance maximale contre résistance manuelle ou avec .. en .. de .. progressives.

A

MUSCULAIRE

Les résistances sont applicables désormais.

Quantitatif:

Poignet et main: évaluation contre résistance progressive, en statique tant que la mobilité est réduite puis en dynamique quand on a gagné en mobilité.

Au niveau de la main, on recherche une résistance maximale contre résistance manuelle ou avec balles en mousse de densités progressives.

32
Q

MUSCULAIRE

Les résistances sont applicables désormais.

Quantitatif:

  1. Poignet et main
  2. Coude et épaule: recherche de résistances .. dès le début de la phase

Résistances .. du ..

A

MUSCULAIRE

Les résistances sont applicables désormais.

Quantitatif:

    1. Poignet et main: évaluation contre résistance progressive, en statique tant que la mobilité est réduite puis en dynamique quand on a gagné en mobilité.*
  • Au niveau de la main, on recherche une résistance maximale contre résistance manuelle ou avec balles en mousse de densités progressives.*

2. Coude et épaule: recherche de résistances maximales dès le début de la phase

Résistances au dessus du poignet

33
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les .. de la ..

A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

34
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est ..

A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite.

35
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de ..

A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité.

36
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la ..

A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

37
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans

  • **la .., **
  • l’..,
  • la ..
A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

**Patient gêné dans **

  • **la toillette, **
  • l’habillage,
  • la nutrition
38
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans

  • la toillette,
  • l’habillage,
  • la nutrition

​L’utilisation du membre supérieur dans la .. n’est normale.

A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans

  • la toillette,
  • l’habillage,
  • la nutrition

​L’utilisation du membre supérieur dans la marche n’est normale.

39
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans

  • la toillette,
  • l’habillage,
  • la nutrition

**​L’utilisation du membre supérieur dans la marche n’est normale, à cause du port de l’.. pendant 45 jours et l’.. de .. la main. **

A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans

  • la toillette,
  • l’habillage,
  • la nutrition

**​L’utilisation du membre supérieur dans la marche n’est normale, à cause du port de l’écharpe pendant 45 jours et l’anxiété de se cogner la main. **

40
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans la toillette, l’habillage, la nutrition.

​L’utilisation du membre supérieur dans la marche n’est normale, à cause du port de l’écharpe pendant 45 jours et l’anxiété de se cogner la main.

Au décours de la phase, évaluation du geste .., du geste .. si besoin.

A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans la toillette, l’habillage, la nutrition.

​L’utilisation du membre supérieur dans la marche n’est normale, à cause du port de l’écharpe pendant 45 jours et l’anxiété de se cogner la main.

Au décours de la phase, évaluation du geste professionnel, du geste sportif si besoin.

41
Q

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans la toillette, l’habillage, la nutrition.

​L’utilisation du membre supérieur dans la marche n’est normale, à cause du port de l’écharpe pendant 45 jours et l’anxiété de se cogner la main.

Au décours de la phase, évaluation du geste professionnel, du geste sportif si besoin.

Évaluation sur: le .., la .., l’.., les .., le .. de ..

A

FONCTIONNEL

Centré sur les gestes de la vie courante

Globalement la main est maladroite à cause du manque de mobilité et de la douleur.

Patient gêné dans la toillette, l’habillage, la nutrition.

​L’utilisation du membre supérieur dans la marche n’est normale, à cause du port de l’écharpe pendant 45 jours et l’anxiété de se cogner la main.

Au décours de la phase, évaluation du geste professionnel, du geste sportif si besoin.

Évaluation sur: le lancer, la réception, l’appui, les suspensions, le port de charge…

42
Q

PSYCHOLOGIQUE

Encore un peu d’..

A

PSYCHOLOGIQUE

Encore un peu d’inquiétude

43
Q

PSYCHOLOGIQUE

Encore un peu d’inquiétude liée aux .. de la reprise de la ..

A

PSYCHOLOGIQUE

Encore un peu d’inquiétude liée aux douleurs de la reprise de la mobilité.

44
Q

PSYCHOLOGIQUE

Encore un peu d’inquiétude liée aux douleurs de la reprise de la mobilité mais la .. de la .. rassure.

A

PSYCHOLOGIQUE

Encore un peu d’inquiétude liée aux douleurs de la reprise de la mobilité mais la réutilisation de la main rassure.

45
Q

PSYCHOLOGIQUE

Encore un peu d’inquiétude liée aux douleurs de la reprise de la mobilité mais la réutilisation de la main rassure.

Parfois il faut .. le patient

A

PSYCHOLOGIQUE

Encore un peu d’inquiétude liée aux douleurs de la reprise de la mobilité mais la réutilisation de la main rassure.

Parfois il faut freiner le patient

Rééducation en traumatologie Roland_S2 (75 decks)

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