Pedagogía 3 Flashcards
Presentación del tema
El sistema educativo Uuruguyo se encuentra en un momento crucial de renovación y transformación que busca responder a los desafíos del siglo xxi.
Qué implica la transformación?
Esta transformación no solo implica un cambio en el currículo, sin también una redefinición del rol docente, las metodologías y sobre todo de los principios pedagógicos que rigen el sistema educativo.
Cuál es el objetivo de la transformación
Con el objetivo de que todos los estudiantes puedan tener acceso a una educación, donde aprendan, permanezcan y egresen con las herramientas necesarias para desempeñarse en la vida.
Qué propone el MCN
El MCN, eje central de esta transformación, propone un modelo que articula la equidad, con la flexibilidad y la calidad, colocando al estudiante como protagonista de su proceso de formación. Es así que Uruguay avanza hacia un sistema educativo que fomenta competencias claves para enfrentar los retos de un mundo dinámico e incierto, al tiempo que reconoce y valora la diversidad de contextos y trayectorias de aprendizaje.
Comienzo de esta transformación
El cambio comenzó a gestionarse a principio del siglo xxi con reformas impulsadas por CEIP Y EL CFE. Sin embargo la transformación en sí surgió en el año 2023, Buscando responder a un contexto global marcado por la acelerada evolución tecnología, la globalización y las demandas por formar estudiantes que estén capacitados para enfrentarse a un mundo cada vez más acelerado e interconectado.
Qué establece el MCN
Dos de los documentos más relevantes de esta transformación son el MCN y el PEBI, El primero establece los lineamientos generales que garantizan una coherencia y articulación entre los diferentes niveles del sistema educativo uruguayo, promoviendo un aprendizaje basado en competencias. Mientras que el segundo integra los espacios y unidades curriculares tradicionalmente fragmentados con el fin de fomentar un aprendizaje interdisciplinario y significativo.
La innovación educativa
Este no es solo un concepto, es una practica activa que transforma la forma en la que los docentes y estudiantes interactúan con el aprendizaje.
Qué herramientas y estrategias propone la transformación
La planificación basada en competencias, la cual permite focalizar el aprendizaje en habilidades complejas, fomentando la aplicación práctica y la adaptación a situaciones reales.
Trabajo interdisciplinario.
metodología activas. Evaluación Formativa. Uso creativo de la tecnología digital.
Rol docente
Cómo es entendido, motivar y alentar. reflexionar sobre las propias prácticas, capacitarse continuamente, innovarse. Trabajar de manera colectiva.
Desde el rol docente que es fundamental para la transformación ?
La capacidad de los docentes para integrar las nuevas tecnologías, la formación en las metodologías activas y su disposición para trabajar en un entorno de diversidad cultural y social es fundamental para la transformación.
Desafíos
La gran heterogeidad en las aulas.
Resistencia al cambio
La carga laboral.
Equilibrar innovación a la realidad de las aulas.
Qué requiere una transformación educativa
Es esencial reconocer que la transformación educativa no puede reducirse a una simple implementación de nuevos programas, requiere un cambio profundo en las practicas pedagógicas, en la manera de entender a la educación y en cómo se acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Por qué representa una oportunidad?
Para repensar las prácticas, el rol docente, fortaleciendo la autonomía pedagógica y construir un sistema más justo e inclusivo.
