OTIPM Flashcards

1
Q

L’OTIPM (Occupational Therapy Intervention Process Model), développé par Anne G. Fisher, est un modèle centré sur le client qui guide la pratique en ergothérapie. Voici les étapes clés :

  1. Établir la base du processus thérapeutique
A

Analyser les besoins du client : Collecte d’informations sur les habitudes de vie, les attentes et les préoccupations liées aux occupations.

Définir les priorités occupationnelles : Identifier les activités significatives qui posent problème ou sont importantes pour le client.

Comprendre le contexte : Prendre en compte les environnements physique, social et culturel du client.

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2
Q
  1. Évaluation centrée sur la performance occupationnelle
A

Observation des performances : Observer les occupations dans leur contexte naturel. Cette étape permet d’identifier les problèmes dans les habiletés de performance (motrices, procédurales, interactionnelles).

Évaluer les facteurs personnels et environnementaux : Inclut les capacités physiques, cognitives et psychosociales ainsi que les barrières ou facilitateurs environnementaux.

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3
Q
  1. Formulation des hypothèses et planification des interventions
A

Analyser les causes des problèmes identifiés : Identifier si les problèmes proviennent de déficiences personnelles, de l’environnement ou des deux.

Fixer des objectifs d’intervention : Formuler des objectifs précis, mesurables, atteignables, réalistes et temporels (SMART).

Choisir des approches interventionnelles : Cela peut inclure la rééducation, la compensation, l’éducation ou l’adaptation de l’environnement.

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4
Q
  1. Mise en œuvre des interventions
A

Intervenir sur les occupations prioritaires : Les interventions doivent viser à améliorer directement la performance dans les occupations identifiées comme importantes.

Promouvoir l’engagement dans les occupations : Intégrer des activités significatives pour motiver et engager le client dans le processus.

Utiliser des activités spécifiques : Celles-ci peuvent être axées sur la réhabilitation des habiletés ou l’adaptation de l’environnement.

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5
Q
  1. Évaluation continue et ajustements
A

Suivi de la progression : Évaluer régulièrement si les objectifs sont atteints ou si des ajustements sont nécessaires.

Réajuster les interventions : Modifier les approches selon les besoins et les progrès du client.

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6
Q
  1. Clôture et transition
A

Évaluer les résultats : Mesurer l’impact des interventions sur la performance occupationnelle et la satisfaction du client.

Planifier la fin de l’intervention : Préparer le client à poursuivre ses occupations de manière autonome ou avec des ressources externes.

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