Métacognition Flashcards
Qu’est-ce que la métacognition selon Flavell (1979) ?
a) La connaissance des processus cognitifs des autres
b) La capacité à surveiller, réguler et gérer ses propres processus cognitifs
c) L’activation inconsciente des souvenirs
d) La mémoire procédurale
b) La capacité à surveiller, réguler et gérer ses propres processus cognitifs
Quels sont les deux types de métacognition selon Efklides (2010) ?
a) Connaissances sémantiques et épisodiques
b) Off-line et On-line
c) Mémoire implicite et explicite
d) Métacognition consciente et inconsciente
b) Off-line et On-line
Quel est l’un des principaux facteurs influençant l’apprentissage selon Hessels-Schlatter (2021) ?
a) L’intelligence émotionnelle uniquement
b) Les aptitudes métacognitives
c) Le hasard des circonstances
d) Les capacités physiques
b) Les aptitudes métacognitives
Quelle étape est incluse dans une mise en œuvre efficace de la métacognition ?
a) Ignorer les erreurs pour éviter la démotivation
b) Définir des buts et anticiper les difficultés avant de commencer une tâche
c) Répéter automatiquement sans ajustement stratégique
d) Ne pas évaluer les résultats pour éviter le stress
b) Définir des buts et anticiper les difficultés avant de commencer une tâche
Quelle approche est basée sur la création d’erreurs pour apprendre à les corriger ?
a) Goal Management Training (GMT)
b) Error-Based Learning (EBL)
c) Multi Contextual Approach (MCA)
d) Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance (COOP)
b) Error-Based Learning (EBL)
Quel est le principe fondamental du Goal Management Training (GMT) ?
a) Utiliser des tâches simples et routinières exclusivement
b) Réaliser des tâches sans suivre un plan précis
c) Diviser les tâches complexes en étapes et appliquer un algorithme
d) Maximiser l’improvisation pour stimuler la créativité
c) Diviser les tâches complexes en étapes et appliquer un algorithme
Quelle méthode demande de varier le contexte des tâches tout en appliquant les mêmes stratégies de gestion ?
a) Error-Based Learning
b) Multi Contextual Approach
c) Problem Solving Training
d) Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance
b) Multi Contextual Approach
Quel outil est utilisé pour structurer les interventions métacognitives en ergothérapie ?
a) L’échelle de Barthel
b) Le modèle COOP
c) Le dynamomètre
d) Le Profil Sensoriel de Dunn
b) Le modèle COOP
Dans l’Error-Based Learning, quelle stratégie est utilisée pour corriger les erreurs ?
a) Éviter de refaire les tâches difficiles
b) Utiliser la stratégie “Stop, Check, and Notice” (SCaN)
c) Remplacer l’activité par une autre plus simple
d) Se concentrer uniquement sur les tâches réussies
b) Utiliser la stratégie “Stop, Check, and Notice” (SCaN)
Selon les recommandations de l’INCOG (2023), à quoi servent les stratégies métacognitives chez les personnes présentant un trouble exécutif ?
a) À minimiser les interventions pluridisciplinaires
b) À améliorer les compétences fonctionnelles et les objectifs pratiques
c) À réduire la charge cognitive des soignants uniquement
d) À éviter les tâches complexes
b) À améliorer les compétences fonctionnelles et les objectifs pratiques
Off-line vs. On-line
Connaissance vs. Expérience
Cf. capture
