Logiciels pédiatriques Flashcards
Quels sont les principaux objectifs de l’utilisation de l’ordinateur pour les enfants souffrant de troubles de l’apprentissage ?
a) Réduire les interactions sociales.
b) Contourner les difficultés et valoriser les potentialités.
c) Renforcer la discipline scolaire.
d) Réduire le temps d’apprentissage.
b) Contourner les difficultés et valoriser les potentialités.
Quels composants sont recommandés pour un ordinateur utilisé en classe ?
a) Processeur Core i7, 8 GB RAM, disque dur mécanique.
b) Processeur Core i3 ou i5, 4 GB RAM, disque SSD.
c) Processeur Core i9, 16 GB RAM, disque SSD.
d) Processeur Pentium, 2 GB RAM, disque dur mécanique.
b) Processeur Core i3 ou i5, 4 GB RAM, disque SSD.
Quel est un principe clé pour l’intégration de l’outil informatique en scolarité ?
a) Assurer la conformité aux normes ISO.
b) Prévoir un double jeu de livres maison/école pour alléger le cartable.
c) Interdire l’utilisation en classe pour favoriser l’apprentissage classique.
d) Utiliser uniquement des logiciels gratuits.
b) Prévoir un double jeu de livres maison/école pour alléger le cartable.
Lors de la prise de note en classe, quelle stratégie est recommandée pour commencer ?
a) Intégrer directement des tableaux et images.
b) Scanner le cours et le corriger à la maison.
c) Utiliser des versions numériques de cours à compléter.
d) Noter uniquement les mots-clés.
c) Utiliser des versions numériques de cours à compléter.
Quel logiciel est spécifiquement adapté aux besoins des mathématiques et des sciences ?
a) One Note.
b) Ruban du Cartable Fantastique.
c) Antidote.
d) Lexibar.
b) Ruban du Cartable Fantastique.
Quelle caractéristique est déconseillée pour une charte graphique adaptée aux troubles visuo-spatiaux ?
a) Utiliser des polices comme Arial ou Century Gothic.
b) Utiliser une taille de police 12.
c) Justifier le texte.
d) Utiliser des interlignes de 1,5 à 2
c) Justifier le texte.
Quel outil est recommandé pour les enfants dyslexiques ayant des difficultés de lecture et d’écriture ?
a) Souris scanner.
b) Antidote combiné avec Lexibar.
c) PDF X Change Editor.
d) Dragon.
b) Antidote combiné avec Lexibar.
Quel est l’intérêt principal de la reconnaissance vocale en ergothérapie ?
a) Découper visuellement les syllabes.
b) Convertir la voix en texte.
c) Afficher des prédictions de mots.
d) Transformer un texte en voix.
b) Convertir la voix en texte.
Quelle est une solution gratuite pour les manuels scolaires numériques ?
a) Lexibar.
b) Ebooks et Bookin.
c) IRISPen.
d) Claroread.
b) Ebooks et Bookin.
Quel outil permet d’organiser des idées ou mémoriser une leçon ?
a) Cartes mentales.
b) Synthèse vocale.
c) Correcteur orthographique.
d) Stylo scanner.
a) Cartes mentales.
Pourquoi une collaboration avec les enseignants est-elle essentielle lors de l’intégration de l’ordinateur ?
a) Pour définir comment intégrer l’outil dans le programme pédagogique.
b) Pour réduire le temps passé en classe.
c) Pour standardiser les devoirs pour tous les élèves.
d) Pour limiter l’utilisation de l’ordinateur à la maison.
a) Pour définir comment intégrer l’outil dans le programme pédagogique.
Quel est l’intérêt des scanners portables comme IRISPen ?
a) Corriger automatiquement les fautes d’orthographe.
b) Scanner et convertir des documents en texte éditable.
c) Effectuer une synthèse vocale des documents scannés.
d) Fournir des prédictions de mots en temps réel.
b) Scanner et convertir des documents en texte éditable.
Quelle fonctionnalité est recommandée pour les devoirs maison ?
a) Rendre les devoirs uniquement sur clé USB.
b) Tester les connaissances sans contrainte temporelle.
c) Toujours imprimer les devoirs en classe.
d) Utiliser des manuels papier uniquement.
b) Tester les connaissances sans contrainte temporelle.
Quel correcteur orthographique est le plus performant actuellement ?
a) One Note.
b) Claroread.
c) Antidote.
d) Word.
c) Antidote.
Lors des évaluations, que peut-on faire pour s’assurer que l’élève utilise l’ordinateur de manière équitable ?
a) Interdire l’accès à tout logiciel.
b) Fournir une version numérique de l’évaluation et limiter les logiciels autorisés.
c) Permettre l’utilisation de tous les logiciels sans restriction.
d) Ne pas utiliser d’ordinateur.
b) Fournir une version numérique de l’évaluation et limiter les logiciels autorisés.
