opvoeding in het onderwijs Flashcards
Basisonderwijs
Onderwijs voor kinderen van 2,5 tot 12 jaar, inclusief kleuteronderwijs (2,5-6 jaar) en lager onderwijs (6-12 jaar). Het richt zich op de ontwikkeling van fundamentele vaardigheden zoals lezen, schrijven en rekenen.
Secundair onderwijs
Onderwijs voor jongeren van 12 tot 18 jaar. Het is verdeeld in verschillende niveaus, zoals beroepsonderwijs, technisch onderwijs en algemeen vormend onderwijs (ASO).
Centrum deeltijds onderwijs
Onderwijs dat gecombineerd wordt met werken, gericht op jongeren die niet voltijds naar school kunnen. Het biedt leertrajecten die werkplekleren en theorie combineren.
Duaal leren
Een onderwijsvorm waarbij jongeren zowel lessen volgen als werkplekervaring opdoen. Het richt zich op het aanleren van een beroep en het behalen van een diploma, vaak vanaf 15 jaar.
Buitengewoon lager onderwijs
Speciaal onderwijs voor kinderen die door fysieke, mentale of gedragsproblemen extra ondersteuning nodig hebben in hun leerproces.
Buitengewoon secundair onderwijs
Speciaal onderwijs voor jongeren die extra begeleiding nodig hebben in het secundair onderwijs. Het is gericht op de individuele noden van leerlingen met specifieke leer- of gedragsproblemen.
Deeltijds kunstonderwijs
Onderwijs waarin leerlingen zich verdiepen in artistieke vakken zoals muziek, dans, beeldende kunsten en drama, gecombineerd met een ander onderwijstraject, zoals basisonderwijs, secundair of hoger onderwijs. Het stelt leerlingen in staat zowel artistieke als academische of beroepsmatige vaardigheden te ontwikkelen.
Volwassenenonderwijs
Onderwijs voor volwassenen dat gericht is op het ontwikkelen van vaardigheden of het behalen van diploma’s, bijvoorbeeld het secundair diploma, taalopleidingen, of het vergroten van algemene kennis. Het wordt aangeboden via verschillende vormen zoals les overdag, avondonderwijs, afstandsonderwijs, digitale leerplatforms, of een combinatie daarvan, en biedt flexibiliteit voor mensen met verschillende levensomstandigheden.
Hoger onderwijs
Onderwijs dat wordt gevolgd na het secundair onderwijs, zoals universiteiten en hogescholen. Het richt zich op diepgaande kennis en vaardigheden in specifieke vakgebieden.
Leerplicht
Wetgeving die bepaalt dat kinderen en jongeren verplicht naar school moeten tot een bepaalde leeftijd. In België geldt de leerplicht van 5 tot 18 jaar. Het is bedoeld om kinderen toegang te geven tot onderwijs en zo gelijke kansen te bieden.
Pedagogisch project
Een plan of programma dat de onderwijsvisie, pedagogische doelen en werkwijze van een school beschrijft. Het geeft richting aan de schoolcultuur en het onderwijsaanbod.
Schoolreglement
De afspraken tussen de school, ouders en leerlingen over gedragsregels, rechten en plichten binnen de school. Het reglement draagt bij aan een gestructureerd en ordelijk schoolklimaat.
Methodeonderwijs
Een verzamelterm voor onderwijsmethoden die gebaseerd zijn op specifieke pedagogische visies en een duidelijke aanpak. Voorbeelden zijn Dalton, Montessori, en Freinet.
Daltonfilosofie
Een onderwijsmethode die ervan uitgaat dat ieder kind verantwoordelijkheid kan dragen voor zijn eigen leren. De school biedt ruimte voor zelfstandigheid en samenwerking, met de leerkracht als coach.
Ervaringsgerichtonderwijs
Onderwijs waarin de nadruk ligt op diepgaand leren door eigen ervaringen en initiatief. Het leert kinderen op hun eigen tempo en niveau, met focus op emotionele en brede ontwikkeling.
Freinetonderwijs
Een onderwijsfilosofie die uitgaat van zelf ontdekken, experimenteren en samenwerken. Het benadrukt natuurlijk leren en vaak buiten de klas, met weinig gebruik van cijfers.
Jenaplanonderwijs
Een onderwijsvorm die gericht is op de ontwikkeling van het kind door een combinatie van spreken, spelen, werken en vieren. Leerlingen van verschillende leeftijden werken samen in kleine groepen, zonder gebruik van cijfers.
Montessorionderwijs
Een onderwijsmethode waarin kinderen in gemengde leeftijdsgroepen werken, op eigen tempo, zonder vast rooster of cijfers. Het bevordert zelfstandigheid en verantwoordelijkheid, met de leerkracht als gids.
Pedagogisering in onderwijs
Het proces waarbij onderwijs steeds meer wordt gestuurd door pedagogische en maatschappelijke normen, zoals het invoeren van leerplicht en het streven naar gelijkheid in onderwijskansen.
Pedagogische verantwoordelijkheid
De verantwoordelijkheid van opvoeders voor het welzijn en de ontwikkeling van een kind, zowel sociaal-emotioneel als cognitief.
Secundair opvoedingsmilieu
De opvoedende en onderwijzende factoren binnen de secundaire school, waarbij ouders, leerkrachten en andere zorgfiguren bijdragen aan de ontwikkeling van de leerling.
Pedagogische sociale relatie
De ondersteunende interacties tussen opvoeders opvoeders en zorgfiguren (zoals leerkrachten, grootouders, trainers) in de bredere sociale context van het kind.
Leerkracht-leerling relatie
De interactie tussen leerkracht en leerling, gericht op leren en zorg, maar minder intens en exclusief dan de ouder-kindrelatie.
Gehechtheidstheorie
Een theorie die stelt dat kinderen hechtingsfiguren nodig hebben voor veiligheid en emotioneel welzijn. In het onderwijs kan een leerkracht fungeren als een tijdelijke gehechtheidsfiguur voor leerlingen, waarbij de interacties tussen leerkracht en leerling mentale representaties creëren van de relatie.
