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Nourrisson ÉTAPES DÉV. Flashcards

1
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Sourit en réponse à la voix de ses parents

A

1 mois

6 semaines

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Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Émet un roucoulement

A

6 semaines

2 mois et 3 semaines

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Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Suit du regard un objet se déplaçant d’un coté
à l’autre

A

2 mois et 2 semaines

3 mois et 3 semaine

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Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Soutient sa tête lorsqu’on le tire par les mains
en position assise

A

4 mois

5 mois

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Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Se retourne sur le dos lorsque que couché sur
le ventre

A

4 mois et 2 semaines

6 mois

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6
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Imite les sons de la voix

A

5 mois

9 mois

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7
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Fait passer un objet d’une main à l’autre

A

6 mois

8 mois

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8
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Reste assis avec appui

A

6 mois et 2 semaines

9 mois

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9
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

S’assied sans aide

A

9 mois

11 mois

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10
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Saisit de façon précise un petit objet entre son
pouce et son index

A

8 mois et 2 semaines

14 mois

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11
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Dit « mamama » et/ou « papapa »

A

9 mois et 2 semaines

13 mois

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12
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Premiers pas sans aide

A

12 mois et 2 semaines

15 mois

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13
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Dit 3 mots autres que « maman » et « papa »

A

13 mois et 2 semaines

18 mois et 1 semaine

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14
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Imite les adultes (ex : parle au tél)

A

15 mois

18 mois

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15
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Désigne sur demande avec son doit au moins
6 parties du corps

A

15 mois et 18 mois

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16
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Monte l’escalier

A

16 mois et 3 semaines

18 mois et 3 semaines

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17
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Se déshabille partiellement sans aide

A

18 mois

24 mois

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18
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Associe 2 mots (ex : « papa parti »)

A

20 mois et 3 semaines

24 mois et 2 semaines

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19
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

S’habille sans aide

A

3 ans et 6 mois

4 ans et 6 mois

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20
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Nomme 3 couleurs

A

3 ans et 9 mois

4 ans et 9 mois

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21
Q

Âge moyen d’acquisition et acquisition tardive :

Dessine un bonhomme comportant au moins
3 parties

A

3 ans et 9 mois

4 ans et 9 mois

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22
Q

À quel âge …?

  • Replié sur lui-même, bras et jambes fléchis, mains
    fermées
  • Incapable soulever la tête
A

1 mois

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23
Q

À quel âge …?

  • Meilleure maitrise de la tête
  • Soulève la tête à 45 degrés
  • Mains s’ouvrent, agrippe des objets placés dans sa
    main mais incapable de le relâcher volontairement
A

2 mois

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24
Q

À quel âge …?

  • Bonne maitrise de la tête (soulève le tronc et la tête)
  • Reste quelques secondes en position assise
  • Roule du ventre au dos
  • Saisit des objets et les portent à sa bouche
A

4 mois

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25
À quel âge ...? - Position assise en prenant de moins en moins d’appui sur ses mains, son dos et se redresse - Couché sur le dos, il saisit ses pieds et les porte à sa bouche - Se tourne avec aisance ventre au dos + dos au ventre - Maitrise l’ouverture et a fermeture des mains, saisit des objets et les agitent
6 mois
26
À quel âge ...? Explore son environnement en rampant ou marchant à 4 pattes - S’agrippe pour se mettre debout - S’assit seul et est stable dans cette position - Saisit les petits objets entre le pouce et l’index - Mange avec les doigts et boit avec son verre à bec
12 mois
27
À quel âge ...? - Marche sans appui et transporte des objets en marchant - Capable de reculer - Monte et descend les escaliers à 4 pattes - Lance des objets et renvoie la balle - Mange avec une cuillère et boit au verre
15 mois
28
À quel âge ...? - Court et botte le ballon - Monte l’escalier debout - Commence à utiliser les mains de façon complémentaire - Mange facilement avec ustensiles
18 mois
29
À quel âge ...? - Court et saute sur place - Enjambe les petits obstacles - Monte et descend escalier avec 2 pieds sur chaque marche - Lancer du ballon - Ouvre/ferme porte - Tient crayon comme adulte
2 ans
30
À quel âge ...? - Monte/descend escalier avec appui, un pied sur chaque marche - Court sans tomber. - Pédale tricycle - Lance balle et attrape gros ballon - Se lave et s’essuie les mains avec de l’aide - S’habille seul mais pas capable de boutonner - Droitier/gaucher établit - Utilise ciseaux
3 ans
31
À quel âge ...? - Se balance bien sur chaque pied (saute à cloche-pied) - Grimpe sur une échelle - Lance et attrape bien le ballon - Manipule facilement les petits objets - Découpe avec des ciseaux en ligne droite - Mange proprement avec ustensiles - Capable de boutonner ses vêtements - Se brosse les dents.
4 ans
32
À quel âge ...? - Peut jouer à la marelle - Marche talon contre orteil - Équilibre sur 1 pied - Vélo 2 roues avec roues d’entrainement - Boutonne petits boutons et remonte son zip
5 ans
33
À quel âge ...? - Fait du vélo à deux roues et patine - Noue ses lacets
6 mois
34
À quel âge ...? Fixe du regard les objets dans son champ visuel jusqu’à 90˚. Explore l’environnement avec ses yeux. Réagit à la lumière et aux bruits.
1 mois
35
À quel âge ...? Suit du regard des objets jusqu’à 180 degrés Se tourne vers la source d’un bruit
2 mois
36
À quel âge ...? Reconnaît les bruits familiers
4 mois
37
À quel âge ...? Tourne sa tête vers une personne qui l’appelle
6 mois
38
À quel âge ...? Regarde les personnes dans les yeux. Réagit au mot « non ».
9 mois
39
À quel âge ...? - Comprend les demandes simples - Pointe du doigt pour indiquer un objet de son intérêt - Vient quand on l’appelle et imite les gens de son entourage
12 mois
40
À quel âge ...? - Aime les jeux de construction comme empiler des blocs - Utilise les objets de façon appropriée - Imite de mieux en mieux les adultes - Désigne sur demande 6 parties du corps
15 mois
41
À quel âge ...? - Gribouille avec un crayon - Empile 2-3 blocs - Assemble casse-tête simple - Montre du doigt une image dans un livre sur demande. - Se concentre sur une activité pendant au moins 5 min.
18 mois
42
À quel âge ...? - Empile 6-7 blocs - Dessine des cercles - Comprendre et exécute demande plus complexes. - Désigne 8 parties du corps. - Comprend notion spatiotemporelle.
2 ans
43
À quel âge ...? - Empile 8-9 blocs - Reproduit ligne verticale - Classe les objets selon leur forme, leur couleur ou leur grandeur - Fait casse-tête de plusieurs pièces. - Compte jusqu’à 3. - Distingue garçon et fille. - Nomme 2 couleurs.
3 ans
44
À quel âge ...? - Empile 10 blocs et +. - Dessine un bonhomme d’au moins 3 parties. - Compte au moins jusqu’à 10. - Reconnait le blanc , noir, rouge, bleu, jaune, vert. - Dans les jeux, il reconnait mieux les similitudes et différences.
4 ans
45
À quel âge ...? - Fait casse-tête de 50 pièces - Dessine carré - Dessine bonhomme de 6 parties - Découpe des formes avec courbe et angle + colorie des formes irrégulières. - Connait les contraires - Connait la plupart des couleurs - Compte jusqu’à 20
5 ans
46
À quel âge ...? - Dessine un bonhomme complet (8-12 éléments) - Reproduit un losange. - Compte jusqu’à 30 - Commence à écrire (écrit son prénom) - Reconnait et écrit 10 lettres majuscules - Distingue gauche/droite
6 ans
47
À quel âge ...? - S’apaise quand on lui parle ou lui chante une chanson - Sourit
1 mois
48
À quel âge ...? Sourit en réaction à la voix et aux visages familiers
2 mois
49
À quel âge ...? - S’anime à la vue d’une personne/objet connu - Prend l’initiative du contact visuel en souriant. - Anticipe des moments dans sa routine de la journée (repas).
4 mois
50
À quel âge ...? Réagit négativement à laprésence d’un inconnu
6 mois
51
À quel âge ...? Réagit négativement (pleurs) au départ de sa mère ou autre personne importante
9 mois
52
À quel âge ...? - Anxiété de séparation présente - Aide la personne qui l’habille (moteur aussi)
12 mois
53
À quel âge ...? Collabore à son habillage
15 mois
54
À quel âge ...? -Demande de l’aide aux adultes quand difficulté - Manifeste son affection - Manifeste opposition par « non » ou crises de colère
18 mois
55
À quel âge ...? - Se déshabille presque seul et aide à son habillage - Commence à avoir un comportement social - Plus autonome, mais cherche adulte si besoin d’être rassuré
2 ans
56
À quel âge ...? - Jeux symboliques (maman, docteur) - Joue avec les autres enfants, partage et attend son tour - Se rapproche du parent du sexe opposé
3 ans
57
À quel âge ...? Partage et attend son tour plus facilement S’occupe des enfants plus jeunes
4 ans
58
À quel âge ...? - A des préférés parmi ses amis - Devient plus indépendant et raisonnable - Participe à des jeux d’imagination de plus en plus complexe
5 ans
59
À quel âge ...? S’intègre au milieu scolaire
6 ans
60
À quel âge ...? Émet petits sons
1 mois
61
À quel âge ...? Gazouille
2 mois
62
À quel âge ...? Rit et glousse
4 mois
63
À quel âge ...? - Joue avec chaînes de syllabe et varie le débit et volume de sa voix - Aime crier
6 mois
64
À quel âge ...? Dit Papa maman (non spécifique) Son à 2 syllabes
9 mois
65
À quel âge ...? - Dit Papa maman (spécifique) - Prononce en moyenne 4 mots
12 mois
66
À quel âge ...? - Maitrise 4-10 mots - Communique par geste et montre du doigt
15 mois
67
À quel âge ...? Dit au moins 10 mots
18 mois
68
À quel âge ...? Fait des phrases de 2-3 mots Vocabulaire > 50 mots
2 ans
69
À quel âge ...? - Dit son nom et fait phrases complètes compréhensibles Vocabulaire > 300 mots - Comprend et utilise certaines prépositions et adjectifs - Pose des questions : « pourquoi » et « qui » - Écoute et raconte des histoires - Encore difficulté de prononciation - Compte jusqu’à 3 - Distingue garçon et fille - Comprend et exécute demandes complexes
3 ans
70
À quel âge ...? - Phrases grammaticalement correctes - Prononce clairement - Tout le monde comprend - Pose questions « quand », « comment » et « où » - Dit son facilement nom et son âge
4 ans
71
À quel âge ...? - Phrases bien construites et complètes. - Difficulté de prononciation peuvent être présentes. - Dit son nom, son adresse, son numéro.
5 ans
72
À quel âge ...? Langage semblable à celui des adultes
6 ans
73
Le nourrisson nait avec une ..... qui lui est propre et qui va être modulée de façon importante par son ...... et les personnes qui l’entourent
personnalité | environnement
74
VRAI OU FAUX | Les étapes chronologiques du développement sont les mêmes d’un enfant à l’autre
FAUX | Les étapes chronologiques du développement varient grandement d’un enfant à l’autre
75
Son développement va être affecté par des facteurs ..... , ...... et ......
Son développement va être affecté par des facteurs environnementaux, génétiques et social
76
Toute évaluation du développement d’un enfant doit tenir compte de sa ....... , s’il y a lieu Il faut utiliser l’âge corrigé, c’est-à-dire qui prend en considération l’âge développement jusqu’à l’âge de .......
prématurité 24-37 mois **Un nourrisson né 2 mois avant le terne peut franchir chacune des étapes de son développement 2 mois plus tard qu’un enfant né à terme (en prenant en compte l’âge réel)ventre**

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