Notenvergabe Flashcards
Vorrecht der Geburt
Schichtspezifische Handicaps
Anciennitätsprinzip
nach Alter/ Dauer der Zugehörigkeit
Ideologieprinzip
Zugehörigkeit zu einer Weltanschauung
Bekanntheits-/ Beliebtheitsprinzip
Entscheidungsträger persönlich kennen
Sozialprinzip
Versorgung von Alten, Kranken und Arbeitslosen
Wann sind Noten notwendig?
bei Diagnostik zur Verteilung von Qualifikationen
NICHT bei Diagnostik zur Verbesserung von Lernprozessen
Wann wird Notenvergabe dennoch eingesetzt?
Selektion und Stigmatisierung Sozialisation Legitimation Disziplinierung Kontrolle Prognose Information und Rückmeldung Lehr- und Lerndiagnosen Lern- und Leistungserzeihung
Selektion und Stigmatisierung
Auslese befähigter Anwärter auf begehrte berufliche/ gesellschaftliche Position
PROMBLEME:
Spiegeln Noten tatsächlich Leitung?
Selektionsentscheidung zu früh
Sozialisation
Einübung der Nachwachsenden in Leitungsorientierung
Aneignung der Haltung, dass nur zertifiziertes Wissen wertvolles Wissen ist
Legitimation
Unterrichtspraxis
Bildungspolitischen, administrativen und unterrichtlichen Entscheidungen
Kontrolle
Der Lehrer
Der Lehrplöne
Ganzer Schulen
Von Schularten
Von Schulsystemen
Prognose
aus Schulnoten werden Erwartungen an zukünftige Leistung abgleitet
Information und Rückmeldung
an Schüler, Eltern, Ausbilder, potenzielle Arbeitgeber
Disziplinierung
„Dann bekommt die ganze Klasse heute für die Mitarbeit eine 6“
Stabilität von Notenverteilung
Über mittelfristige Zeiträume stabil
Über langfristige Zeiträume weniger stabil
