Messfehler Bei SLT

Question 1

Ursachen von Messfehlern

Answer 1

Gütekriterien

Schwellenproblem

Rundungsproblem

Stichprobenproblem

Question 2

Gütekriterien

Answer 2

Objektivität, Reliabilität und Validität können nur unvollständig erreicht werden

Question 3

Schwellenproblem

Answer 3

Nur das, was der Schüler aufschreibt/ formuliert kann gemessen werden

Was ihm im Kopf rumgeht und durchaus richtig sein könnte, kann die Lehrkraft nicht beurteilen

Question 4

Rundungsproblem

Answer 4

Punkte für eine (Teil-) Leistung sind diskrete Größen, das Wissen des Schülers ist kontinuierliche Größe

Zeugniskopien aus Einzelnoten zu generieren ist ich mit Rundungsproblem behaftet

Question 5

Stichprobenproblem

Answer 5

Die in Frage stehende Kompetenz kann nie vollständig, sondern nur in Ausschnitten, also Stichprobenartig geprüft werden
-> nur Stichprobenfehler lässt sich rechnerisch abschätzen

Question 6

Kriterienkatalog

Answer 6

Legt fest, welche Leistung wie zu werten ist

Verbessert Bewertungsleistung
-> verbessert die Urteilsgenauigkeit des Prüfenden