Motivasjon Flashcards

1
Q

Hvorfor fokuserer vi på motivasjon?

A

For at lederne vet hvordan de skal motivere medarbeiderne og skape tilfredstilte medarbeidere som leder til god produksjon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Hva er ytrestyring?

A

Det er at mennesket henter motivasjon fra utenfra press, for å oppnå belønning og unngå straff

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva er indrestyring?

A

Det er at mennesket henter motivasjon innenfra fordi aktiviteten i seg selv er tilfredstillende eller gir oss glede

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kan du nevne en situasjon hvor det er både indre og ytrestyring?

A

Skole
Ytrestyring: press/belønning av karakterer
Indrestyring: motivasjon for faget/interesse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva er motivasjon?

A

Villigheten til å yte en innsats for å utføre en bestemt oppgave

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hvilke modeller har vi for å beskrive motivasjonsfaktorer?

A

Maslows behovspyramide, Herzbergs 2 - faktor teori og Lawlers forventning/effekt teori

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hva er de ulike nivåene i Maslows behovspyramide?

A

Fysiologiske, sikkerhetsbehov, sosiale behov, behov for annerkjennelse og behov for selvrealisering

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Er behovene statiske?

A

Nei de endrer seg gjennom livet til mennesket

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Er behovspyramiden like for alle?

A

Nei den forandrer seg etter hva slags type person det er

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva tar Herzbergs 2 faktor teori utgangspunkt i?

A

At arbeidsplassen er den viktigste motivasjon i et menneskets arbeidsliv

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hvilke faktorer inngår i Herzbergs 2 faktor teori?

A

Vedlikeholdsfaktorer og motivasjonsfaktorer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva er vedlikeholdsfaktorer?

A

Faktorer som vedlikeholder tilfredsheten og som ikke kan øke motivasjon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva slags faktorer er vedlikeholdsfaktorer?

A

Lønn, jobbsikkerhet, forhold til kollegaer, arbeidsforhold

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hva er motivasjonsfaktorer?

A

Faktorer som opprettholder eller øker motivasjonen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hva slags faktorer er motivasjonsfaktorer?

A

Forfremmelse, annerkjennesle, innflytelse, ansvar og meningsfylt arbeide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva er sammenhengen mellom Maslow og Herzberg?

A

Motivasjonsfaktorer = de øverste lagene i behovspyramiden

Vedlikeholdsfaktorer = de laveste lagene i behovspyramiden

17
Q

Hva er forskjellen mellom Maslow og Herzberg?

A

Maslow mener at behovene endrer seg gjennom livet og at alle behovene kan øke motivasjon

Herzberg mener at behovene er statiske og at det kun er motivasjonsfaktorer som øker motivasjonen

18
Q

Hva er Lawlers forventningsteori?

A

En teori som tar utgangspunkt i at det er 3 faktorer som må være oppfylt for at det skal være motivasjon

19
Q

Hva er de 3 faktorene i Lawlers forventingsteori?

A

1) kan jeg gjøre oppgaven
2) Fører oppaven til belønning
3) Er belønningen stor nok?

Hvis man svarer ja på alle så er det motivasjon

20
Q

Et eksempel på Lawlers forvetningsteori

A

En venn spør om du kan hjelpe han med å flytte, først er du ikke så keen - men du vet at du kan fordi du er ledig den dagen, MEN så tilbyr han pizza og øl og wops så er det motivasjon

21
Q

Hvordan øker man motivasjon gjennom jobbberikelse og jobbutvidelse?

A

Man øker motivasjonen fordi man “utvikler” jobbens art via regulering av ytre faktorer.
Jobbutvidelse = jobbrotasjon
Jobbberikelse = mer ansvar

22
Q

Hva er organisatorisk rettferdighet?

A

Det er om du opplever rettferdighet innenfor distributive, procedual og interactional behandling

23
Q

Hva slags rettferdighet mener man med organisatorisk rettferdighet?

A

Distributive - om man får den lønnstigning man fortjener
Procedual - er det rettferdig fordeling av oppgaver?
Interactional - blir jeg behandlet ordentlig?

24
Q

Hva er sammenhengen mellom personlighetstester og motivasjon?

A

Ulike personligheter får motivasjon på ulike måter. Som f.eks ekstroverter får energi/motivasjon av sosiale aspekter

Lederen må vite om de forskjellige typene for å kunne motivere dem

25
Q

Hva er psykologiske jobbkrav?

A

Krav som må være oppfylt for at medarbeideren skal ha motivasjon

26
Q

Hva er de psykologiske jobbkravene?

A

1) innhold og variasjon i jobben
2) at man lærer noe nytt
3) muligheter for å ta beslutninger
4) Annerkjendelse og respekt fra ledelse/kollegaer
5) Et meningsfylt arbeide
6) Et arbeide der har gode fremtidsutsikter

27
Q

Hva er Hackmann og Oldhams jobb-egenskapsmodell?

A

En modell som viser hvordan jobbets kjerne og opplevelsen av arbeidet fører til motivasjon, tilfredshet og lavt sykefravær

28
Q

Hva må lederen gjøre, i følge Hackmann og Oldhams jobb-egenskapsmodell for å øke motivasjon?

A

Jobbe med medarbeiderens opplevelse av arbeidet, f.eks øke medarbeiderens opplevelse av ansvar og meningsfylt arbeide

29
Q

Hva er Bennis og Nanus lederegenskaper?

A

4 Evner som skaper oppmerksomhet, tillit, meningsfullhet og positiv selvrespekt

30
Q

Hvordan kan de 4 lederegenskapene øke motivasjon?

A

F.eks gjennom at hvis lederen klarer å skape meningsfullhet med arbeidet så øker det motivasjonen ved at medarbeideren øker sin selvrealisering

31
Q

Hva er Scheins 4 menneskesyn?

A

4 syn på mennesker, som brukes for å kunne forstå og lede medarbeidere

32
Q

Hva er de 4 menneskesynene til Schein?

A

1) Det rasjonelle mennesket
2) Det sosiale mennesket
3) Det selvrealiserende mennesket
4) Det kompliserte mennesket

33
Q

Hvorfor er det viktig å plassere mennesker under disse 4 menneskesynene?

A

F.eks en 30 årig mann uten barn som er karrierefokusert, vil gjerne få dekket behovet for selvrealisering og kan dermed måske arbeide mer enn et rasjonelt menneske som er 60 år og gjerne vil fokusere på familie og de sosiale behov