Module 6 - la nutrition de l'érable Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui distingue les éléments nutritifs dits majeurs de ceux dits mineurs ?

A

leur concentration dans les tissus

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2
Q

Combien y a-t-il d’éléments essentiels à la croissance des plantes ?

A

16

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3
Q

Parmi les éléments suivants, lesquels constituent des apports d’éléments nutritifs pour l’écosystème et lesquels constituent des pertes ?
Lessivage :
Fixation biologique de l’azote :
Fertilisation :
Pollution atmosphérique :
L’altération des minéraux :
La récolte de l’eau d’érable :
La récolte de la matière ligneuse :
Le feu :
L’érosion :

A

Lessivage : Pertes
Fixation biologique de l’azote : Apports
Fertilisation : Apports
Pollution atmosphérique : Apports
L’altération des minéraux : Apports
La récolte de l’eau d’érable : Pertes
La récolte de la matière ligneuse : Pertes
Le feu : Pertes (C et S)
L’érosion : Pertes

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4
Q

Quel processus de l’écosystème constitue la principale source d’éléments nutritifs pour l’érable ?

A

La minéralisation des éléments nutritifs contenus dans la litière

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5
Q

Quel réservoir du système sol-plante examinons-nous lorsque l’on analyse le sol ?

A

le complexe d’échange

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6
Q

Pourquoi la récolte de la biomasse suite au nettoiement de l’érablière est-elle une activité à proscrire ?

3 points

A

A. La végétation en sous étage constitue une réserve d’éléments nutritifs
B. La décomposition de la litière est une source d’éléments nutritifs pour le sol
C. Cela contribue à appauvrir l’érablière

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7
Q
  1. Parmi les suivants, trois facteurs justifient l’emploi d’un protocole d’échantillonnage rigoureux lors de l’analyse foliaire. Lesquels ?
    A. Les teneurs varient d’un élément à l’autre
    B. Les teneurs en éléments nutritifs varient d’une espèce à l’autre
    C. Les éléments nutritifs sont difficiles à mesurer
    D. Les teneurs en éléments nutritifs varient d’un individu à l’autre
    E. Les teneurs en éléments nutritifs varient durant la saison de croissance
    F. Les teneurs en éléments nutritifs varient selon la position dans la cime
A

D
E
F

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8
Q

Pourquoi conseille-t-on de garder au moins 10 % d’espèces compagnes de l’érable lors d’un jardinage acéricoforestier

A

Plusieurs de ces espèces sont mégatrophes
B. La litière des espèces mégatrophes enrichit le sol

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9
Q

Associez les termes de la colonne de droite aux définitions de la colonne de gauche.
Détection erronée d’un cas de carence :
Non détection d’un cas de carence :
Proportion des cas de carence que l’on réussi à détecter :
Proportion d’arbres sains classés correctement :

A

Détection erronée d’un cas de carence : Faux positif
Non détection d’un cas de carence : Faux négatif
Proportion des cas de carence que l’on réussi à détecter : Sensibilité
Proportion d’arbres sains classés correctement : Spécificité

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10
Q

Qu’est-ce qui distingue fondamentalement l’approche par valeurs critiques et l’approche DRIS lors du diagnostic du statut nutritif de l’érablière ?

A

L’approche par valeurs critiques considère les éléments pris un à un alors l’approche DRIS compare des ratios d’éléments

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11
Q

Le rapport Ca/Mg dans l’humus et dans l’horizon B est un indicateur de carence en calcium dont la sensibilité est de 57 % et la spécificité de 89 %. Quelle est la précision de cet indicateur pour la détection des carences en calcium ?

A

(sensibilité + spécificité)/2
(57+89)/2
73%

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12
Q

La saturation en base de l’horizon B est de 75 % et le rapport K : Mg de l’humus est 0,15. Que puis-je conclure ?

A

L’érablière est carencée en P

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