Module 6: Influences sociales sur le comportement alimentaire et l'image corporelle Flashcards

1
Q

___________________, et en particulier la ______________, joue un grand rôle dans le ____________________ et le ___________________ des habitudes alimentaires.

A

L’environnement social
Famille
Développement
Maintien

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2
Q

À l’enfance et à l’adolescence, qui forge les habitudes alimentaires?

À l’âge adulte, qui influence les comportements alimentaires de la personne? Donnez un exemple pour ce dernier point.

A

Les parents

Partenaire amoureux
Par exemple, une étude réalisée au Québec a montré que le soutien à l’autonomie de la part du partenaire amoureux était positivement associé à une alimentation plus intuitive, notamment grâce à une régulation plus autodéterminée de l’alimentation, chez des femmes adultes.

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3
Q

Nommez un des cadres théoriques les plus mobilisés dans les recherches sur les influences sociales en lien avec l’image corporelle et les comportements alimentaires.

A

Le modèle d’influence tripartite

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4
Q

Selon le modèle d’influence tripartite, trois sources d’influence sociale, soit ____________, __________, ____________, ont un impact DIRECT sur _________________________.

CEs trois sources ont aussi un impact indirect sur ________________________ par le biais de DEUX variables importantes. Que sont-elles?

A

Pairs
Famille
Médias

Ont un impact DIRECT sur l’insatisfaction corporelle des individus.

Impact INIRECT sur l’insatisfaction corporelle.
Les deux variables:
- Internalisation des standards de beauté
- Tendance excessive à comparer son apparence à cette d’autrui.

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5
Q

Expliquer le schéma du modèle de l’influence tripartite.

A

Voir NDC.

  • Les influences sociales (médias, famille, pairs)
  • Ont un impact direct sur l’insatisfaction corporelle
  • Ont un impact indirect sur l’internalisation des idéaux corporels et sur la comparaison de l’apparence physique.
  • La comparaison de l’apparence physique a aussi un effet sur l’internalisation des idéaux corporels
  • L’insatisfaction. corporelle peut mener à la restriction et aux symptômes boulimiques.
  • La restriction elle même peut mener aux symptômes boulimiques
  • Les symptômes boulimiques peuvent mener au fonctionnement psychologique.
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6
Q

Puisque l’idéal de la femme répandu dans les sociétés occidentales est intégrable, la comparaison de son apparence à cet idéal:

A

nuit à l’acceptation de son corps et augmente la vulnérabilité au TCA.

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7
Q

Le modèle d’influence tripartite a été adapté pour:

A

Différentes ethnies, pospartum et hommes.

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8
Q

Donnez deux exemples du fait que les parents jouent un rôle clé dans le développement des préférences et des habitudes alimentaires de l’enfant.

A
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9
Q

Décrivez le partage de responsabilités durant l’enfance en ce qui concerne le repas.

A

Permet au parent d’enseigner à son enfant d’apprécier les différents alimentaires et à autoréguler son apport.

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10
Q

Expliquez en donnant un exemple le fait que le parent est responsable de déterminer l’offre dans l’environnement alimentaire familial, ce qui influencera la consommation de l’enfant à domicile.

A
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11
Q

Que sert de modèle au développement de comportements alimentaires chez l’enfant?

A

Les habitudes alimentaires des parents

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12
Q

Quel est le prédicateur le plus important de la qualité nutritionnelle de l’enfant d’âge préscolaire?

Donnez un exemple.

A

l’alimentation de la mère.

Plus une mère consomme des aliments nutritifs (ex: fruits ou légumes), plus son enfant en consommera. Même chose pour les aliments peu nutritifs.

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13
Q

Quelles sont les trois grandes catégories de pratiques alimentaires parentales?

A
  1. Contrôle coercitif: inclut l’usage de pression et dominances du parent p/r à l’alimentation de l’enfant
  2. Structure: organisation de l’environnement alimentaire familial pour augmenter les compétences alimentaires de l’enfant.
  3. soutien à l’autonomie: encourage l’autonomie de l’enfant dans le contexte alimentaire.
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14
Q

Quel est l’effet des pratiques alimentaires parentales sous-optimales?

Donnez un exemple avec restriction.

A

Elles peuvent nuire à la qualité nutritionnelle des apports alimentaires de l’enfant et à la relation de l’enfant avec la nourriture

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