Module 6

Question 1

Les 5 principes d’une société inclusive

Answer 1

1/L’accessibilité au Patrimoine commun
2/La remise en cause de la hiérarchisation des vies
(minuscules / majuscules)
3/La distinction entre le vivre et l’exister
4/La question de la conformité à la norme
5/L’équité : le rétablissement de l’égalité par la
compensation

Question 2

le RASED : Réseau d’Aides Spécialisées

aux Élèves en Difficulté

Answer 2

• Psychologue scolaire
• Enseignant spécialisé dans l’aide à dominante pédagogique
• Enseignant spécialisé dans l’aide à dominante relationnelle

Question 3

Les SEGPA

Answer 3

Sections d’Enseignement Général et Professionnel Adapté

Question 4

Les EREA

Answer 4

Établissements Régionaux d’Enseignement Adapté
Ce sont des établissements spécialisés qui accueillent des élèves de 12 à 20 ans, à besoins éducatifs particuliers. Ils sont pour la plupart organisés en internat. 8 d’entre eux accueillent des élèves handicapés visuels ou moteurs. Ils ont comme objectif d’amener leurs élèves à une certification de niveau V (CAP) .

Question 5

Les dispositifs relais

Answer 5

Objectifs :
-Aider l’élève à se réinvestir dans les apprentissages
-Réinsérer l’élève dans un parcours de formation générale, technologique ou
professionnelle
-Favoriser l’acquisition du socle commun
Modalités :
-Encadrement renforcé (enseignants et éducateurs, personnels associatifs),
-Accueil temporaire d’un groupe réduit d’élèves,
-Partenariats pédagogiques, éducatifs, sociaux, santé.

Question 6

Mise en place des ULIS Historique

Answer 6

1882 ‐Ferry• Classes spéciales pour déficients sensoriels
1909• Classes de perfectionnement
1975 : Loi d’orientation en faveur des personnes handicapées
• Obligation éducative.
• Education ordinaire, à défaut éducation spéciale, selon BEP
2005 : Loi pour égalité droits et chances des personnes handicapées
• Scolarisation le plus possible en milieu ordinaire
• Scolarisation individuelle ou collective, mise en place d’un PPS
8 Juillet 2013 : Loi de refondation de l’école
• Ecole inclusive
équipe ASH‐Éducation inclusive

Question 7

La pyramide des besoins selon Maslow

Answer 7

Les besoins physiologiques
Les besoins de sécurité
Les besoins d’appartenance
Les besoins d’estime
Les besoins d’auto-accomplissement

Question 8

Besoin éducatif particulier

Answer 8

Un besoin éducatif particulier, c’est ce dont un élève a besoin pour pouvoir apprendre ce qui est enseigné à tous
6 Domaines non hiérarchisés :
Affectif
Réalisation de soi
Cognitif
Relationnel 
Physique 
Matériel