Module 2 - Les théories de l'intelligence Flashcards
Vrai ou faux. Cattell est principalement identifié à la théorie de l’intelligence « g ».
Faux
Questions 1 à 7 : 6/7
Parmi les choix suivants, sur lequel se disputaient Thurstone et Spearman?
a. Le degré des différences moyennes entre les tests
b. Le degré le chevauchement des distributions des tests
c. Le degré des corrélations entre les tests
d. Le degré des écarts types des tests
d. Le degré des écarts types des tests
Questions 1 à 7 : 6/7
Vraiment pas sûr, c’est surement la question que j’ai manqué. Mais je trouve que ça ne fait pas de sens comme question puisque les deux se distinguent sur le nombre de facteur qui sous-tendent l’intelligence. Je viens de lire…… p. 180 du manuel “alors que Spearman affirmait qu les corrélations entre les différents tests étaiient suffisament fortes (…), Thurstone croyait que les corrélations… donc BONNE RÉPONSE = c)
Vrai ou faux. La théorie du développement cognitif de Piaget n’est pas une théorie de l’intelligence.
Faux
Questions 1 à 7 : 6/7
Selon le manuel, quel type de théorie prédomine parmi les tests d’intelligence actuels et largement utilisés?
a. Le traitement de l’information
b. Le facteur « g » unique
c. La théorie du développement
d. Hiérarchique
d. Hiérarchique
Questions 1 à 7 : 6/7
Dans quel domaine la théorie de l’intelligence multiple de Gardner a-t-elle connu une énorme popularité?
a. L’armée
b. Les affaires
c. La médecine
d. L’éducation
d. L’éducation
Questions 1 à 7 : 6/7
Selon le manuel, combien d’études ont été menées sur la relation entre les performances aux tests d’intelligence et le classement selon un critère externe et réel?
a. Très peu
b. Un nombre modéré
c. Un grand nombre
d. Aucune
c. Un grand nombre
Questions 1 à 7 : 6/7
Quelle est la théorie de l’intelligence la plus connue de Piaget?
a. Les capacités mentales primaires
b. « g »
c. Le modèle hiérarchique
d. Le modèle développemental
d. Le modèle développemental
Questions 1 à 7 : 6/7
Quelle est la théorie de l’intelligence la plus connue de Vernon et Carroll?
a. Le modèle développemental
b. « g »
c. Le modèle hiérarchique
d. Les capacités mentales primaires
c. Le modèle hiérarchique
Questions 8 à 14 : 6/7
À quelle théorie de l’intelligence Spearman est-il principalement identifié?
a. Le modèle hiérarchique
b. Modèle développemental
c. « g »
d. Capacités mentales primaires
c. « g »
Questions 8 à 14 : 6/7
Dans la théorie du PASS, les termes “séquentiel” et “simultané” font référence auquel des énoncés suivants?
a. L’information est traitée.
b. :es feuilles de réponses sont notées.
c. Les mots sont définis.
d. Les faits sont mémorisés.
a. L’information est traitée.
Questions 8 à 14 : 6/7
Selon le manuel, quel type de théorie prédomine dans la littérature scientifique sur l’intelligence?
a. Le facteur « g » unique
b. La théorie hiérarchique
c. Le traitement de l’information
d. La théorie du développement
b. La théorie hiérarchique
Questions 8 à 14 : 6/7
Quel terme ne figure pas parmi les éléments habituellement énumérés dans les définitions de l’« intelligence »?
a. Planifier efficacement
b. Faire preuve de créativité
c. Apprendre rapidement
d. Penser de manière abstraite
b. Faire preuve de créativité
Questions 8 à 14 : 6/7
Vrai ou faux. L’analyse factorielle s’est développée simultanément aux théories de l’intelligence.
Vrai
Questions 8 à 14 : 6/7
Vraiment pas sûr, il faudrait que je relise les passages sur Spearman et Thurstone qui ont tous deux contribués à l’avancement de l’analyse factorielle. Mais celle-ci a peut-être précédée les test.
Compléter l’énoncé. Les recherches sur les différences raciales et ethniques montrent généralement que les Noirs ont une moyenne d’environ …
a. … cinq points au-dessus des Blancs.
b. … un écart-type en dessous des Blancs.
c. … cinq points en dessous des Blancs.
d. … un écart-type au-dessus des Blancs.
b. … un écart-type en dessous des Blancs.
Questions 8 à 14 : 6/7
