midterm 2 chapter 13

Question 1

what is the théorie de attribution

Answer 1

tendance d’analyser un comportement basée sur les disposition internes et la situation externes

Question 2

cest quoi les erreur fondament de l’attribution

Answer 2

surestimer les disposition internes et sous estimer les situations externes à

Question 3

cest quoi les covariances (3 C’s) de Kelley

Answer 3

constance
caractère distinctif
consensus

Question 4

What are the three types of biais

Answer 4

Biais acteur-observateur
Biais autocomplaisance
Effet de faux consensus

Question 5

What is biais acteur-observateur?

Answer 5

Surestime la disposition interne

Sous-estime la situation externe

Note: pour notre propre comportement ou le comportement de quelqu’un proche, nous avons tendance à considérer la situation externe

Question 6

What is Biais autocomplaisance?
Give example

Answer 6

Succès = interne
Échec = externe

Ex:
si tu réussi un examen = j’ai travaillé fort
si je ne réussi pas l’examen = l’enseignant à mal enseigné la matière

Question 7

What is Effet de faux consensus?

Give example

Answer 7

Tous le monde est d’accord

Ex: SI je suis en retard, les autres personnes sont aussi en retard comme moi

Question 8

What is première impression?

Answer 8

Rapide (quelque secondes) et durable

Question 9

What is Effet de primauté (première impression)?

Answer 9

souvient mieux des informations qui ont étés présentées (et donc perçues) en premier.

Tendance à oublier les informations perçues plus tard

If negative is showed first then its even worse

Question 10

What is Biais de confirmation (confirmation bias)

Answer 10

Porter attention à l’information qui correspond à nos croyances

Ignore l’information qui ne correspond pas à nos croyances

Question 11

what is the difference between les influences sociales et normes sociales

Answer 11

influences sociales: des comportements ou des pensées qui sont influencés par l’autrui (others)

Normes sociales: règles de comportement qui sont attendus ou acceptés selon le contexte et la culture

Question 12

what is conformité and what is effet caméléon

Answer 12

conformité : ajuster les comportements pour fitter avec la norme

effet caméléon also known imitation automatique : imitation insconsciente de notre expressions, voix ou de notre posture

Question 13

What is Solomon Asch’s experiment?
What was the point of the experiment?

Answer 13

Étude de conformisme: Montre image avec ligne droite et demande de le correspondre avec une des trois lignes droites. Généralement, la personne va correspondre avec la bonne ligne, cependant dans une situation où la majorité choisi la mauvaise réponse, 75% des participants se conforment au moins un fois même s’ils sont faux

Question 14

Deux explications du conformismes
What are they?

Answer 14

1 - Influence sociale normative : Désire d’éviter le rejet ou de recevoir l’approbation sociale. Sensibles aux normes sociales ; les hommes ont tendances à suivre le groupe et l’imiter

2 - Influence sociale informationelle: Groupe peut fournir des informations importantes ; nous sommes plus réceptifs à l’opinion des autres lorsque la réponse à donner est importante et nous sommes peu sûr de nous

Question 15

Pensée du groupe : conformité extrême

Answer 15

Surestimer le groupe: excès d’optimisme, encourage la prise des risques extrêmes

Étroitesse d’esprit: juge quelqu’un pour avoir des opinions opposés

Pression en faveur de l’uniformité: Pression de se conformé, censure toi-même

Question 16

Obéissance à l’autorité : Stanley Milgram
What was his experiment? What were the results?

Answer 16

En réaction aux atrocités de l’Holocauste. Observe si une personne “normale” va infliger la souffrance à une autres à la demande d’une figure d’autorité

participant is the one who applies the shock to the other person (accomplice). The volts can go all the way to possible death

Results: 65% of the subjects (adult male) went to the end, 93% if someone else pressed the button

Question 17

Pouvoir de la situation : Phillip Zimbardo
What was the experiment? the results?

Answer 17

Expériment prison de Standford

Young men in good health recruited, given the role of either a prisoner or guard, guards were ordered to not physically harm the prisoners, given sunglasses to prevent eye contact.
Prisoners arrested by real police and put in a prison-like environment. Prisoners were given numbers and dressed like real prisoners. Prisoners initially rebelled against the guards, but the guards were given permission to punish the prisoners when needed.

Results: Guards became more cruel, prisoners became depressed or traumatized. They all behaved as though they were real guards/prisoners, despite it being an experiment.

Question 18

What is effet du témoin?

Answer 18

Tendance d’un témoin à être moins enclin à intervenir pour aider lorsqu’il y a d’autres témoins présents

Question 19

Exemple de l’effet du témoins:

Answer 19

Diffusion de la responsabilité: membre d’un groupe moins susceptibles de prendre la responsabilité et agir en supposant que d’autres agiront à leur place.

Ignorance pluraliste : membre d’un groupe rejettent en privé une norme, mais conforment lorsqu’ils observent que les autres l’acceptent

Question 20

What is Attitude?

Answer 20

Croyance et sentiment qui prédispose une personne à réagir d’une façon particulière vis-à-vis d’un objet, d’une personne ou d’un événement

Question 21

C’est quoi les Composantes de l’Attitude?

Answer 21

composante cognitive = la logique/pensée
composante affective = les émotions liés
composante comportementale = les actions face à l’attitude

Question 22

what is the théorie de dissonance cognitive

Answer 22

la dissonance cognitive is when the actions and the attitudes are opposites from one another creating a tension

Question 23

what are the ways to reduce the dissonance cogntivie (the tensioN)

Answer 23

4 ways :
1) changement d’attitudes
2) changement de comportement
3) distortion d’attitude
4) distortion de comportement percu

Question 24

difference between stereotype, préjugés and discrimination

Answer 24

Stéréotype = croyance par rapport à un certain groupe qui les généralise (positive ou négative)

Préjugés = attitude à priori souvent négative par rapport à un groupe (basé sur des croyances, des émotions ou des prédispositions)

Discrimination = comportement négatif

Question 25

Les théories explicative des préjugés/discrimiation

Answer 25

bouc émissaire : cibler les grouper qui ont moins de pouvoir

théorie des conflits réaliste : eg. accuser le privilège (2 groupes en concurrence pour des ressources rares)

biais de groupe : avoir tendance à préférer un groupe qu’on appartient (endogroupe)

Question 26

comment réduire les préjugement/discirmations

Answer 26

par interdépendance

Question 27

Attirance interpersonelle - what are the 4 main component that increases attraction ?

Answer 27

Attirance physique : beauty (relative to context), particular features,youth in women, wise in men

Les ressemblances (de croyance, d’intérêt ou d’attitude) or complimentary differences

Par proximité : the closer you are physically to someone, the more likely you will build an attirance

Effet de simple exposition: the more time we spend with someone , the more likely we will be attracted to them

Question 28

C’est quoi l’altruisme

Answer 28

Aider quelqu’un sans s’attendre de quelque chose en échange

altruisme réciproque = faire quelque chose pour quelqu’un en échange de quelque chose

Question 29

Pourquoi est ce qu’on aide les autres?

Answer 29

Théorie de l’échange social =

Normes apprises par la socialisation