Chapter 16 : Santé et Stress Flashcards

1
Q

Hans Selye : Eustress VS Détresse

A

Eustress: Bon stress qui nous motive et nous aide à focusser/ à performer

Ex: Préparer pour un examen

Détresse: Mauvais stress qui peut mener à des problèmes physiques et psychologiques

Ex: Stress causé par pression financière

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2
Q

Loi de Yerkes Dodson

A

Relation entre le stress et la performance: Besoin d’un niveau de stress optimal

Avec un stress normale (entre pas assez de stress et trop de stress) et niveau de performance haute, zone optimal

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3
Q

Facteur de stress et Réaction de stress

A

Facteur de stress: événement ou situation à l’origine de stress

Réaction au stress: Réactions physiques (biologiques) et psychologiques (cognitives) - rétablir un état d’équilibre

Stress: Processus où l’événement/situation devient menaçant

Exemple:
Facteur de stress : Examen final (événement)
Réaction: Rythme cardiaque augmente, inquiétude
Stress: Examen devient une menace pour notre avenir et estime de soi

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4
Q

Types de facteurs de stress - 3 types

A

1: Facteur de stress aigu : Court terme, dure quelques minutes à quelques heures

2: Facteur de stress chronique (plus commun) : Long terme, sévérité peut varier de léger, à modéré, à sévère

3: Facteur de stress traumatique: Plus sévère, menace pour la vie ou pour l’intégrité physique (soi ou les autres)

Ex:
Stress aigu: examen, marriage, compétition sportif
Stress chronique: Racisme, maladie d’un proche
Stress traumatique: PTSD, victime d’un désastre naturel, victime d’incendie

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5
Q

Réactions neurobiologiques au stress

A

Amygdale: Premières réactions au stress (chien de garde neural), répond rapidement aux facteurs de stress parfois même avant la prise de conscience

Hippocampe: Associez à la mémoire et apprentissage, permet de comprendre et anticiper une situation d’après nos expériences passées

Cortex préfrontal: Traite l’information, nous permet d’augmenter ou diminuer la réponse de l’amygdale aux facteurs de stress potentiels

Ex: Dans l’eau et l’embarcation chavire
Amygdale - réagit au danger, active toute systèmes nerveux
Hippocampe - Rappel des histoires des personnes noyées
Cortex préfrontal - réalize que je suis près de la rivage (nous aide à se calmer)

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6
Q

Réponses hormonales aux stress - What are the two types of Réponses?

A

Réponse rapide - Système nerveux autosome (SNA)

Réponse lente - L’hypothalamus et l’hypophyle (Axe HHS)

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7
Q

Réponse rapide - Système nerveux autosome (SNA) : What are les deux branches principales?

A

Système nerveux sympathique (SNS)

-Conduit à une réponse fuite ou lutte (fight or flight)
-Libère adrénaline et noradrénaline de la zone interne des glandes surrénales, augmente rythme cardiaque et respiration, détourne le sang vers les muscles squelettiques, atténue la douleur, libère les graisses de réserves

Système nerveux parasympathique (SNP)

-Diminue la réaction fuite ou lutte (fight or flight) et rétablit l’homéostasie
-les deux systèmes travaillent ensembles pour garder l’équilibre

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8
Q

Réponse lente du cortex cérébral - l’hypothalamus et l’hypophyse: What happens during this type of response?

A

Hormone adrénocorticotrope est sécrété de l’hypophyse, ce qui favorise la libération du cortisol, ce qui augmente la vigilance et facilite la transformation des acides gras en glucose

Cortisol est la marqueur biologique de la réaction au stress le plus utilisé - Pourquoi?
-Niveau fluctue au cours de la journée
-Se mesure dans le sang, salive et cheveux

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9
Q

Théorie du stress et de l’adaptation - From who?

A

Lazarus et Folkman

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10
Q

C’est quoi la théorie du stress et de l’adaptation de Lazarus et Folkman?

A

Perception joue un rôle dans le niveau de stress

Évaluations primaires: Évalue les demandes associés au stresseur

Évaluation secondaires: Évalue les ressources disponibles pour gérer le stresseur potentiel
-Facteurs internes: personnalité
-Facteurs secondaires: soutient social, ressources financières

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11
Q

Théorie de défi et de la menace - From who?

A

Blascovich et Mendes

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12
Q

C’est quoi la théorie du défi et de la menace de Blascovich et Mendes?

A

Après les évaluations primaires et secondaires de la perception de stress, on peut déterminer si le stress est un menace ou un défi

Menace: Demandes excèdent les ressources = stress négative (Détresse)

Défi: Ressources excèdent les demandes = stress positive (Eustress)

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13
Q

What is Modèle diathèse-stress?

A

Troubles mentaux et physiques se développent sous l’influence

Prédisposition: Génétique ou biologique // ce que tu as depuis la naissance ou membre de la famille qui a déjà la maladie (Diathèse)

Conditions stressantes: catalyseurs ou accélérateurs // événement stressant dans ta vie (facteurs environnementaux)

Les individus exposés aux mêmes facteurs de stress n’ont pas les mêmes résultats
-Certains personnes sont résistantes aux facteurs de stress, alors que d’autres sont vulnérables aux problèmes de santé associés à ces facteurs

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14
Q

Effets du stress sur la santé mentale

A

Stress est un facteur de risque majeur des troubles psychiatriques plus courants
Ex: PTDS, dépression, anxiété, toxicomanie (substances intake)

Facteurs de stress dans l’enfance sont particulièrement néfastes et ont des effets durables
Ex: Violence, maltraitance… liés aux troubles de l’humeur, d’anxiété, de comportement et de toxicomanie (substance intake)

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15
Q

Types de facteurs de stress liés à la santé mentale (4)

A

Événements générateurs de perte:
perte d’une personne, biens, emploi…

Événements humiliants:
Dévalorisation de soi (échec/failing)

Situation désespérées:
Durée d’au moins 6 mois et risque de s’aggraver (chômage, problèmes financières)

Événements dangereux:
Situations potentiellement traumatiques

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16
Q

Autres facteurs du stress sur la santé mentale

A

Stress de perte avec rejet social (humiliation): plus susceptibles de déclencher une dépression

Pertes et dangers = risque de troubles d’anxiété généralisée
Ex: perte une membre de famille

17
Q

Effets du stress sur la santé physique (deux types de maladies)

A

Maladies aiguës: Peuvent durer longtemps chez une personne stressée
-Maladies respiratoires aiguës (rhume, grippe)
-Crises d’asthme
-Virus latents- VHS-1, VEB
peuvent être réactivés dans une situation stressant

Maladies chroniques: Peuvent être plus sévères chez une personne stressée
-Maladies cardiovaculaires
-Maladies auto-immunes

18
Q

Voies du stress jusqu’à la maladie

A

Facteurs de stress active la réaction inflammatoire du système immunitaire; permet de faire face aux blessures et infections mais

Inflammation chronique (stress chronique):
-Entraîne la mort cellulaire et des lésions tissulaires

Vieillissement biologique:
-Télomères raccourcissent

19
Q

Stratégies pour réduire les effets négatifs du stress - activités physiques

A

-Peut augmenter la résistance aux facteurs de stress aigu
-Protège contre le vieillissement accéléré
-Protège du stress aigu et chronique

MAIS variables confusionnelle possibles

20
Q

Techniques de relaxation

A

Réduction du stress par la pleine conscience (RSCP) améliore la santé physique et psychologique

Ex: Anxiété, dépression, douleur, déficiences physiques associées à la maladie, etc.

Pleine conscience; une attention au moment présent, sans jugement de valeur à l’égard de nos pensées et de nos sentiments
-Pense à ici, maintenant, ne pas juger la situation (calmer l’esprit)