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Sociología > Métodos de investigación social > Flashcards

Métodos de investigación social Flashcards

1
Q

Etapas de investigación científica

A

1) Observación inicial
2) constatación fáctica
3) Preguntas de investigación
4) Formulación de teoría
5) Formulación de hipótesis
6) Identificar variables
7) Recogida de datos
8) Medición de variables
9) Análisis de datos
10) informe de resultados

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2
Q

1

Observación inicial

etapas de investigación científica

A

“Parece que, por lo general, chicas sacan mejores notas que chicos”

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3
Q

2

Constatación fáctica

Etapas de investigación científica

A

mediante investigación exploratoria, y entonces hago un “informa con las notas”

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4
Q

3

Preguntas de investigación

Etapas de investigación científica

A

“Por qué las chicas sacan, por lo general, mejores notas que los chicos?”

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5
Q

4

Formulación de teoría

Etapas de investigación científica

A

“Chicas a esta edad son + maduras y responsable”. Formulación debe ser:
a) Contrastable (observación)
b) Lógicamente correcta (coherencia interna)
c) Comunicable (comprensible)
d) General (aplicable en diferentes lugares y momentos)
e) Parsimoniosa (sencilla)

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6
Q

Formulación de hipótesis

Etapas de investigación científica

A

Declaraciones que indican relaciones previas entre fenómenos a los que se refieren nuestros conceptos.

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7
Q

relaciones que postulan entre conceptos pueden ser

Etapas de investigación científica

Formulación de hipótesis

A
  • De covariación: 2 o más conceptos cambian simultaneamente
  • De causalidad: Cambios de un concepto, que suponen cambios a otro. Condiciones para relaciones de causalidad
    1) Causa y efecto caminan juntos
    2) Causa precede a efecto
    3) Existe vínculo gradual
    4) Covarianza no depende de un 3er factor- Relaciones espurias
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8
Q

6

Identificar variables

Etapas de investigación científica

A

Ej: madurez, nivel esfuerzo, dedicación a estudio,…

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9
Q

7

Recogida de datos

etapas de investigación científica

A

Con selección de técnicas:
- Cuantitativas (encuestas)
- Cualitativas(entrevistas, observación participante, focus group)

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10
Q

8

Medición de variables con

Etapas de investigación científica

A

Población, muestra o caso

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11
Q

Población

Etapas de investigación científica

Medición de variables

A

Cualquier grupo de personas, organizaciones, objetos o eventos sobre los cuales deseamos sacar oportunidades

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12
Q

Caso

Etapas investigación científica

Medición de variables

A

Cualquier miembro de población

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13
Q

Muestra

Etapas de investigación científica

Medición de variables

A

Cualquier subgrupo de una población de casos que se han escogido para analizarlo.
- Aleatoria (todos los individuos tienen misma oportunidad de ser elegidos, por eso todas las combinaciones posibles tienen posibilidad de salir)
- Aleatoria sistemática
- Intencionada
- De cuotas

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14
Q

9

Análisis de datos

Etapas de investigación científica

A
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15
Q

10

Informe de resultados

Etapas de investigación científica

A

Introducción, exposición de métodos de investigación, exposición de hallazgos- conclusión

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16
Q

La investigación por encuesta es

A

Investigación de muestra representativa. En contexto de la vida cotidiana.

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17
Q

La investigación por encuesta utiliza procedimiento estandarizados de interrogación con el fin de…

Investigación por encuesta

A

obtener mediciones cuantitativas de gran variedad de características objetivas y subjetivas de la población.

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18
Q

Instrumentación…

Investigación por encuesta

A
  • Contenido (adecuado a objetivo de investigación)
  • Forma (preguntas abiertas o cerradas)
  • Formato (técnica con la que preguntas son presentadas y constestadas)
  • Redacción (precisión, ambigüedad,… reglas de redacción)
  • Orden de las preguntas (explicación, preguntas preparatorias, preguntas básicas y preguntas demográficas)
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19
Q

Tipos de información

Investigación por encuesta

A

Hechos, percepciones, opiniones, actitudes, informes de comportamientos

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20
Q

Hechos

investigación por encuesta

Tipos de información

A

Datos fácticos, y características básicas

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21
Q

Percepciones

investigación por encuestas

Tipos de información

A

Enunciados de los que los individuos saben/creen saber

22
Q

Opiniones

Investigación por encuestas

Tipos de información

A

Evaluaciones y preferencias sobre determinados eventos y objetos

23
Q

Actitudes

Investigación por encuesta

Tipos de información

A

orientaciones prácticas basadas en evaluaciones estables sobre objetos, eventos o ideas

24
Q

Informes de comportamiento

Investigaciones por encuesta

Tipos de información

A

Declaraciones sobre manera de obrar o comportarse

25
Q

Diseño

Investigación por encuesta

A

1) Transversal (datos se obtienen una vez)
2) Longitudinal (seguimiento de los sujetos)
- Estudios de tendencias (misma población)
- Estudios de cohorte (misma subpoblación)
- Estudios de panel (misma muestra)

26
Q

Errores comunes

A
  • Error de instrumento de medida
  • Errores del entrevistador (mala aplicación de instrumentos)
  • Errores del entrevistado
27
Q

Error de instrumento de medida

Errores comunes

A
  • Ambigüedad
  • de extensión excesiva
  • Significado compuesto
  • Sesgos
  • Enunciados negativos
  • Exceso de argumentación
  • Redacción grandilocuente
  • jerga
  • Respuesta condicionada
  • Respuesta forzada
28
Q

Error de instrumento de medida: Ambigüedad

Errores comunes

A

No hacerla incompleta o imprecisa

29
Q

Error de instrumento de medida: De extensión excesiva

Errores comunes

A

Evitar palabras innecesarias, usar 1 en vez de 2 si es posible

30
Q

Error de instrumento de medida: Significado compuesto

Errores comunes

A

No usar preguntas con doble efecto (imposible contestar con 1 respuesta a 2 preguntas)

31
Q

Error de instrumento de medida: Sesgos

Errores comunes

A

Hacer preguntas que susciten una respuesta en vez de otra (preguntas tendenciosas>)

32
Q

Error de instrumento de medida: Enunciados negativos

Errores comunes

A
33
Q

Error de instrumento de medida: Exceso de argumentación

Errores comunes

A

Error dar argumentos a favor de una posición determinada

34
Q

Error de instrumento de medida: redacción grandilocuente

Errores comunes

A

Al emplear términos que el entrevistado no comprendem obtendremos información no deseada

35
Q

Error de instrumento de medida: Jerga

Errores comunes

A

Investigadores que abusan del lenguaje informal, de forma que no parezca profesional

36
Q

Error de instrumento de medida: respuesta condicionada

Errores comunesq

A

Problemas especiales con redacción de preguntas sobre temas delicados

37
Q

Error de instrumento de medida: respuesta forzada

Errores comunes

A

No incluir entre opciones de categoría de “no opina”, o no redactar preguntas de manera que parezca aceptable el hecho de no tener opción

38
Q

Errores del entrevistador (mala aplicación de instrumentos)

Errores comunes

A
  • Cumplimentación de cuestionario por entrevistador (inventarse encuesta)
  • Mala selección de entrevistado
  • influir en respuestas
  • Mala recogida de respuestas dadas
39
Q

Errores del entrevistado

Errores comunes

A
  • efecto “quedar bien” (desconocimiento de respuesta, que se traduce a una no respuesta)
  • Falta de sinceridad intencionada
40
Q

Otras técnicas aplicadas

A

Entrevistas en profundidad, observación del participante

41
Q

Entrevistas en profundidad

Otras técnicas aplicadas

A
  • Flexibles y dinámicas, poco dirigidas.
  • Se dan encuentros cara a cara–>comprensión de perspectivas que tienen informantes
42
Q

En entrevistas en profundidad, el investigador es…

Otras técnicas aplicadas

Entrevistas en profundidad

A

Intrumento de investigación

43
Q

En entrevistas en profundidad, se recoge información cualitativa sobre…

Otras técnicas aplicadas

Entrevistas en profundidad

A

Modo en que los informantes se ven a sí mismos y a su mundo

44
Q

Principal ventaja de entrevistas en profundidad

Otras técnicas aplicadas

A

Permite esclarecer una experiencia humana subjetiva

45
Q

Desventajas de las entrevisas en profundidad

Otras técnicas aplicadas

A
  • Datos son sólo enunciados verbalmente (posible discrepancia entre lo dicho y lo que hacen)
  • Limitada extrapolación (personas dicen y hacen cosas diferentes en distintas situaciones, por motiivos diferentes)
  • Investigador no conoce contexto necesario para comprender muchas perspectivasen las que están interesados
46
Q

Observación del participante

Otras técnicas aplicadas

A

Investigador observa directamente comportamiento, compartiendo experiencias reales de sus informantes. Puede ser estructurada o no estructurada (con programas de investigación)

47
Q

Principal ventaja de observación del participante

Otras técnicas aplicadas

A

Supera artificialidad de otras técnicas y permiten estudiar procesos reales en cuanto a tales

48
Q

Desventaja de observación del participante

Otras técnicas aplicadas

A

Problema de la reactividad (no nos comportamos de forma natural si nos observan

49
Q

Observación del participante: orientaciones para obtener los datos

otras técnicas aplicadas

A
  • Abstenerse de tomar notas en presencia de sujetos de investigación
  • observaciones registradas lo antes posible
  • anotaciones detalladas y concretas
50
Q

Observación del participantes: estrategias para potencias fiabilidad

Otras técnicas aplicadas

A
  • Cotejar regularmente observaciones con opiniones de sujetos de investigación.
  • establecer estrecha relación con individuos marginales del grupo que se investiga
51
Q

Observación del participante: Dilemas éticos

Otras técnicas aplicadas

A

Encubrimiento o engaño durante investigación. Predisposición a tolerar comportamientos ilegales o moralmente rechazables

Sociología (10 decks)

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