Acción social, instituciones sociales e influencia interpersonal Flashcards

1
Q

Framing

A

Contexto/ interpretaciones que hacemos del acto en función del contexto. Contexto cultural sirve para entender por qué sujeto actúa así

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2
Q

Fundamentos de la acción social

A

Acción humana cuyo sentido subjetivo está dirigido a conducta de otros, orientándose por esta en su desarrollo (Weber)

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3
Q

En las primeras etapas de desarrollo cognitivo,

Proceso de reconocimiento

A

niño adquiere subsistencia y estabilidad propias, independientemente de que sea o no percibido

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4
Q

Etapas de desarrollo cognitivo

Proceso de reconocimiento

A

1) Sensoriomotriz (0-2 años)
2) Preoperacional (2-7 años)
3) Operacional concreta (7-11 años)
4) Operacional formal (12 años)

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5
Q

1

Etapa sensoriomotriz

Proceso de reconocimiento

Etapas de desarrollo cognitivo

A

Desarrollo sentidos y habilidades motrices

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6
Q

2

Preoperacional (2-7 años)

Proceso de reconocimiento

Etapas del desarrollo cognitivo

A

Consolidación lingüística y desarrollo limitado del pensamiento (egocentrismo intelectual, limitación simbólica…)

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7
Q

3

Operacional concreta (7-11 años)

Proceso de reconocimiento

Etapas de desarrolllo cognitivo

A

Gradual objetivación de pensamiento y ejercicio de operaciones lógicas; falta capacidades abstractas

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8
Q

Operacional formal (12 años)

Proceso de reconocimiento

Etapa de desarrollo cognitivo

A

Consolidación de pensamiento abstracto y deductivo

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9
Q

Descentralización del yo

Proceso de reconocimiento

A

Progresiva objetivación y persistencia del mundo. El “otro” es percibido progresivamente como:
1) Objeto del mundo: persistente
2) Objeto regido desde el centro: diferenciable de lo no animado
3) Sujeto: con experiencia compartida de mundo
4) Alter ego: distinto de sí mismo

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10
Q

1

Objeto del mundo

Proceso de reconocimiento

Descentralización del yo

A

Persistente independientemente de que sea o no percibido sensorialmente

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11
Q

2

Objeto regido desde el centro

Proceso de reconocimiento

Descentralización del yo

A

Diferenciable de realidades no animadas

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12
Q

Sujeto

Proceso de reconocimiento

Descentralización del yo

A

Con experiencia compartida del nundo

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13
Q

4

Alter ego

Proceso de reconocimiento

Descentralización del yo

A

Distinto de mí misma subjetividad

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14
Q

Axioma de reciprocidad de perspectivas (Alfred Schütz)

Proceso de reconocimiento

A

Alter ego, en igualdad de condiciones (ceteris paribus) vive, experimenta y actúa en realidad de manera similar a como lo hago yo. Los demás interpretan mis acciones, vivimos sabiéndonos mirados

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15
Q

“el otro generalizado” (G.H Mead)

Proceso de reconocimiento

A

Nuestro acercamiento al alter ego, es a través de generalizaciones, que nos permiten anticipar su conducta

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16
Q

Para Mead, aplicamos cánones o prejuicios para anticipar

Proceso de reconocimiento

G.H Mead

A

conducta ajena, aunque luego tal imagen anticipada vaya siendo matizada e individualizada

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17
Q

Para Mead, siempre queda un reducto inaccesible

Proceso de reconocimiento

G.H Mead

A

Incapacidad cognoscitiva para aprehender inmediatamente la intimidad ajena

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18
Q

Pretensión de reconocimiento

Procesos de reconocimiento

A

Pretensión de verdad implica tendencia humana a reconocimiento de nuestra intimidad. Deseamos ser conocidos en nuestra intimidad, como parte de nuestra humana “pretensión de verdad”
- Conocimiento de realidad
- Reconocimiento de propia realidad

19
Q

Autores que plantean interpretaciones y sentidos de “institución”

Instituciones sociales

Interpretaciones y sentidos

A

1) Maurice Hauriou
2) Emile Durkheim
3) Herbert Spencer
4) Malinowski
5) T. Parsons

20
Q

1-3

Instituciones sociales: Maurice Hauriou, Emile Durkheim y Herbert Spencer

Instituciones sociales

Interpretaciones y sentidos

A

1) Hauriou: “facta” como hecho que materializa idea y tiene poder sancionador

2) Durkheim: “Hechos sociales”, externos y coercitivos

3) Spencer: Respuestas funcionales a necesidad

21
Q

4-5

Instituciones sociales: Malinowski, T. Parsons

Instituciones sociales

Interpretaciones y sentidos

A

4) Malinowski: Unidades de organización social de conducta que sirven para satisfacer necesidades individuales
5) T. Parsons: Modelos orientativos para acción de persona

22
Q

Definiciones de instituciones sociales

Instituciones sociales

A

1) Conjunto conductas obligatorias
2) Organizan solución de problemas fundamentales y comunes de la viva colectiva
3) Mecanismos de ejecución y aparato coercitivo
4) Liberan al individuo con patrón de soluciones
5) Facilitan permanencia social

23
Q

Instituciones sociales organizan…

Instituciones sociales

Definiciones

A

Solución de problemas humanos fundamentales y no fundamentales, gobiernan de manera obligada determinadas partes de acción social, con mecanimos de ejecución y aparato coercitivo

º

24
Q

Instituciones liberan al individuo mediante

Instituciones sociales

Definiciones

A

Patrón de soluciones + o - evidentes para problemas de vida, garantizando y conservando permanencia del orden social

25
Q

Supuestos de las instituciones sociales

Instituciones sociales

Supuestos

A
  • Rutinización de acción
  • Expectativa cumplida de regularidad en acción del otro
26
Q

1

Rutinización de acción

Instituciones sociales

Supuestos

A

Repetición de actos y disminución del esfuerzo y atención (dar la mano al representarse)

27
Q

2

Expectativa cumplida de regularidad en acción del otro

Instituciones sociales

Supuestos

A

Es precido cierto grado de previsibilidad, sino relaciones sociales no pueden mantenerse

28
Q

1-3

Procesos de institucionalización

Instituciones sociales

A

1) Conducta que soluciona problema común
2 ) Progresivo carácter obligatorio y objetivo de conducta (rutinario)
3) Tránsito del “así hacemos” al “así se hace”

29
Q

4-6

Procesos de institucionalización

Instituciones sociales

A

4) Durante institucionalización de acción, puede perderse legitimación inicial o sentido originario de acción institucionalizada
5) Previsibilidad de acción del otro

30
Q

Funciones de instituciones sociales

Instituciones sociales

A
  • Regulación común de problemas de vida colectiva en trabajo, procreación, poder, trascendencia
  • Función de carga: solución automática y fácil de memorizar; se ahorra energía; sustitución de instinto
31
Q

Legitimación y cambio en instituciones sociales

instituciones sociales

A
  • Se transmiten en proceso de socialización
  • Causas de cambios en instituciones (institución desaparece o cambia, problemas de transmisión o recepción, necesidad de legitimación para cambios)
32
Q

Instituciones se transmiten en proceso de institucionalización

instituciones sociales

Legitimación y cambio

A
  • socialización primaria: legitimaciones sencillas, sin explicaciones muy complejas o profundas
  • Socialización secundaria: Legitimaciones complejas
33
Q

Causas de cambios en instituciones:

Instituciones sociales

Legitimación y cambio

A
  • Desaparición o cambio de problema que dio origen a institución (luto con desaparición de necesidad de transmitir lo privado en público)
  • Problemas de transmisión o recepción: no hay unidad en transmisión en ciertos valores, crisis de agentes socializadores
  • Necesidad de legitimación para cambios
34
Q

Experimento de Milgram se hizo para

A

ver grado de obediencia a autoridad (incluso cuando tienes que hacer daño a alguien)

35
Q

Poor qué estaba influenciado experimento Milgram?

Experimento Milgram

A

1) Autoridad es legítima
2) Teoría de cosificación
3) Rol asignado al azar
4) Cercanía física
5) Tener un grupo facilita confrontar autoridad y negarte a hacer daño
6) Conformismo

36
Q

Experimento de Milgram: Autoridad es legítima

Experimento de Milgram

A

Universidad prestigiosa, experimento científico

37
Q

Experimento de Milgram: Teoría de la cosificación

Experimento de Milgram

A

No se hacen cargo de consecuencias que puedan causar, solo ejecutan, son un “instrumento”
- No tienen responsabilidad de ningún tipo
- Delegación de responsabilidad

38
Q

Experimento de Milgram: Rol asignado al azar

Experimento de Milgram

A

Pueden pensar que han tenido suerte y que a ellos les podría haber tocado recibir descargas
(maestro- dar descargas/ alumno- recibir descargas)

39
Q

Experimento de Milgram: cercanía física

Experimento de Milgram

A

Nos hace ser menos capaces de discutir o de pelearnos.
- Mampara de cristal entre ambos hacía que obediencia aumentase.

40
Q

Experimento de Milgram: Tener un grupo (más de un maestro)

Experimento de Milgram

A

Facilita confrontar autoridad y negarte a hacerles daño.

41
Q

Experimento de Milgram: Conformismo

Experimento de Milgram

A

Tendemos a comportarnos como lo hace el grupo (Asch)

42
Q

Conclusiones de experimento sobre diferencias entre obediencia a autoridad con hombres y mujeres

Experimento de Milgram

A

Ambos géneros son igual de obedientes.

43
Q

2 ideas generales sobre cómo explicar acciones humanas

Experimento de Milgram

A

1) Atribución disposicional: lo que sujeto quiera o no hacer. Intención voluntaria

2) Atribución situacional: depende de contexto. Por condicionantes

A veces se pueden tomar ambas a la vez