Méthodes d'investigation Flashcards
Tomographie assistée par ordi: CT
-Faisceau de rayons X projeté à travers la tête et capté par un détecteur de rayon X
-Émetteur et récepteur de rayons X qui tournent automatiquement autour de la tête
-Un CT-scan de plusieurs coupes du cerveau est généré pour faire une reconstruction en 3 dimensions
-Rayons qui traversent la tête: absorbés de façon différente dépendamment de la densité des tissus
-Meilleure façon d’analyser le cerveau: permet de voir les os
IRM: Imagerie par résonance magnétique
-Quantifie les atomes d’hydrogènes: eau et graisse dans le cerveau
-Protons de basse énergie absorbent signaux électromagnétiques = deviennent haute énergie
-Coupure du signal: protons retournent à leur état initial de faible énergie, émettant eux-mêmes un signal à une fréquence particulière, qui est enregistré par les détecteurs
-Intensité signal selon qté atomes d’hydrogène dans le tissu
-Pour distinguer matière blanche et grise: démyélinisation substance blanches, tumeurs, lésions cérébrales
PET-scan
-Tomographie par émission de positrons
-Images de processus cognitifs
-ACTIVITÉ MÉTABOLIQUE CERVEAU: parler, faire un mouv. et voir les zones activées
-Isotope radioactif est incorporé au 2-déoxyglucose (2-DG): molécule de glucose qui ne peut pas se dégradé (transformé) et injecté dans la circulation sanguine
-Capté et accumulé dans les neurones les plus actifs (qui utilisent plus de glucose).
IRM fonctionnelle
-Mesurer activité cérébrale de fonctions cognitives: plus de flux d’O2 dans les régions actives
-Calcule le rapport en oxyhémoglobine (hémoglobine avec oxygène) et désoxyhémoglobine (hémoglobine qui relâche oxygène).
EEG: électroencéphalographie
-Peu coûteuse et non-invasive
-Électrodes circulaires qu’on colle sur la tête
-Recueille somme des évènements électriques
-Bonne résolution temporelle
-Faible résolution spatiale
-Ondes associées aux états de consciences et pathologie (épilepsie)
-Sommeil
-Diagnostiques neurologiques
Chirurgie stéréotaxique
-Positionner avec précision des sondes avec atlas stéréotaxique
-Enregistrer ou faire une lésion, ou détruire/enregistrer un endroit spécifique dans le cerveau
-En positionnant la sonde et creuser pour arriver à la structure qu’on veut
Enregistrement intracellulaire unitaire
-Enregistrer les fluctuations du potentiel membrane d’une neurone
-Résolution spatiale et temporelle élevée
-Souvent animaux anesthésiés ou tranches de cerveaux
Méthodes d’études pharmacologiques
-Administrer des drogues: augmentent ou diminuent effets de neurotransmetteurs et voir les conséquences sur le compt
Dialyse cérébrale
-Mesure de l’activité biochimique du cerveau
-Mesurer la concentration extracellulaire de divers métabolites (neurotransmetteurs) chez l’animal pendant ses comportements
-Savoir ce qui a été sécrété pendant le compt
-Cathéter (semi-perméable) implanté ds le cerveau
-Zones étudiées recueillies par diffusion
-Analysé par chomatographie (technique de séparation des composants d’un mélange)
Localiser les neurotransmetteurs et récepteurs: immunohistochimie
-Pour localiser une protéine ds une coupe de cerveau: en incubant avec anticorps spécifique à la protéine en question lié à un traceur fluorescent ou radioactif
-Utiliser un anticorps contre enzyme de synthèse
-Interaction entre un anticorps spécifique et son antigène
-Neurones dopaminergiques ont retenu l’anticorps contre la tyrosine hydroxylase (enzyme de synthèse de la dopamine).
-Anticorps va se lier à la protéine
Localiser les neurotransmetteurs et récepteurs: hydratation in situ
-Pour localiser ARNmessager spécifiques des coupes du cerveau
-Connaitre les ARNm pour chaque partie du cerveau
-Traceur fluorescent ou radioactif à ces ARN complémentaires
Génie génétique: 4 expériences souris
1-Souris knockout: enlever un gène et observer les compt: anomalies cérébrales
2-Souris transgéniques: remplacer un gène par un autres: remplacer par un qui contient une séquence de nucléotides supplémentaire, qui permet de l’activer à volonté (par un agent chimique ou la lumière) pour voir si les récepteurs sont importants ou non
3-Labyrinthe radiaire: paysage spatial: 8 bras: déterminer l’apprentissage des capacités spatiales du rat
4-Piscine de Morris: paradigme semi-naturel d’apprentissage: apprentissage des capacités spatiales: apprendre à nager directement vers la plate-forme selon indices spatiaux dans la pièce: calculer le temps que ça lui prend pour apprendre
