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Percepção, Consciência e Emoção > Memória e alterações > Flashcards

Memória e alterações Flashcards

1
Q

O que seria a memória?

A

Capacidade de codificar, armazenar e evocar as experiência que ocorrem nas vidas.

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2
Q

V ou F
Todos os processos relacionados à memória são altamente contextualizados, em uma rede de curta informação

A

Falso
Integrados em uma rede de MULTIPLAS informações

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3
Q

A capacidade de memorizar depende de que?

A
  • Consciência
  • Atenção
  • Estado emocional
  • Interesse motivacional
  • Contextos (lugar, momento, pessoas…)
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4
Q

Quais os tipos de memórias biologicas?

A

Psicológica

Genética e epigenética

Imunológica

Coletiva, social ou cultura

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5
Q

O que seria a memoria psicológica?

A

A capacidade de codificar, conservar e evocar dos dados

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6
Q

V ou F
A memória é um processo unitário, não sendo composta de múltiplos elementos e exposta de forma singular

A

Falso
A memória não é um processo unitário. Ela é composta
de múltiplos elementos, que podem ser organizados e expostos de distintas
formas e exigem redes e estruturas cerebrais diferentes.

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7
Q

A memória é um processo __________(ativo/passivo) e ______(é/não é) fidedigno de fixação de elementos e de evocação de forma exata

A

Ativo - Não é

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8
Q

O que é capacidade de reedição da memória?

A

É a capacidade de adição de novos elementos em informações que já existiam na memória. Portanto ela pode ser constatemente renovada e criada novas vias neuronais para chegar na resposta

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9
Q

Quais as fases da memória e seus significados?

A
  • Codificação - captar, adquiria e codificar as informações
  • Armazenamento - Reter as informações de modo fidedigno (ou próximo disso)
  • Recuperação ou evocação (lembraças) - Fase em que as informações são recuperadas para distintos fins
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10
Q

Quais os aspectos constituitivos das evocação?

A
  1. Disponiblidade
  2. Acessibilidade
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11
Q

O que seria a disponibilidade e acessibilidade da informação?

A

Disponibilidade quer dizer sobre a disponibilidade de uma memória (lembrança) nas funções neurais, enquanto é sua acessibilidade é o nível que essa informação está acessível a ser consultada ou dita.

Lembrar do ‘‘fenômento da ponta da lingua’’ (memória disponível mas não acessível)

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12
Q

O que é a lembrança?

A

Capacidade de ACESSAR as informações já disponíveis (perceba, não quer dizer sobre disponibilidade, mas sim sobre acessbilidade)

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13
Q

Quais os momentos TEMPORAIS da memória (4)?

A
  1. Sensorial
  2. Imediata ou curtissimo prazo
  3. Curto prazo (recente)
  4. Longo prazo ou remota
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14
Q

Memória sensorial

A

É onde a pecepção, atenção e memória se sobrepõe. Exemplos dessa memoria pode ser os estímulos visuais, auditivos, olfatórios, que se esvaem rapidamente (menos de 1 segundo)

Perceba, você não sabe o que estava vendo ou escutando há 2 segundos atrás

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15
Q

Memória imediata (curtissimo prazo)

A

Capacidade de reter o material imediatamente após ter recebido (1 a 3 minutos)

Depende de concentração, fatigabilidade e treino

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16
Q

Qual área cerebral deve estar íntegra para a memória imediata ‘‘funcionar’’?

A

Áreas pre-frontais (mesma da volição)

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17
Q

Memória recente ou de curto prazo

A

Informação de curto período, que se limitam de poucos minutos até 3 a 6 horas)

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18
Q

Quais áreas estão relacionadas a memória de curto prazo?

A

Parte medial dos lobos temporais, cortex entorrinal e cortex parietal posterior (atrofias do alzheimer)

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19
Q

Memória de longo prazo ou remota

A

Transferência de informações para depósitos de longo prazo e sua posterior capacidade de evocação após dias, meses ou até muitos anos.

São armazenas de modo organizado, em sistemas que proporcionam uma estrutura organizacional -> Conservadas de acordo com seu significado em redes semânticas

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20
Q

V ou F
Informações de longo prazo que possuem o mesmo víes (informações parecidas, como por exemplo esse deck de flashcards) são guardadas em lugares distintos para não haver confusão entre as informações

A

Falso

São guardadas e organizadas de maneiras próximas fazendo correlação entre os itens

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21
Q

Áreas cerebrais envolvidas na memória de longo prazo?

A

Hipocampo(transferencia para o longo prazo) + Todos os lobos cerebrais

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22
Q

Como se dá a consolidação das memorizações lentas e de longo prazo?

A

Processos de nível sistêmico (redes neuronais), lentos, tempo-dependentes e se baseiam na reoganização de redes neurais de suporta à memória, tudo coordenado pelo hipocampo.

É por isso que você precisa de revisar os conteúdos :)

23
Q

comente sobre lesão em circuito do hipocampo-mamilo-tálamo-cíngulo

A

Pode determinar a incapacidade de fixação de novos elementos mnêmicos, produzindo síndrome amnéstica

24
Q

Novos elementos da memorização depende de (8):

A
  1. Nivel de consciência e estado geral do organismo
  2. Atenção focal
  3. Organização e distribuição temporal
  4. Interesse e colorido emocional
  5. Conhecimento anterior
  6. Capacidade de compreensão do significado da informação
  7. Estabelecimento de um contexto rico e elaborado
  8. Codificação da informação nova em mais de uma via
25
Q

Nivel de consciência e estado geral do organismo para memorização

A

o indivíduo deve estar desperto, não muito cansado, calmo, em bom estado geral, para que a memorização ocorra da melhor maneira possível.

26
Q

O que seria a organização e distribuição temporl?

A

Distribuição do processo de aprendizado de novas informações de maneira organizada e constante

A regra do ‘‘devagar e sempre’’ funciona para memória - revisões

27
Q

O que é a memória explícita?

A

Relacionada ao conhecimento consciente, obtido geralmente com algum esforço. É adquirio e evocado com PLENA intervenção da consciência

28
Q

O que é memória implícita?

A

Memória sem consciência, ela pode incluir PROCEDIMENTOS (habilidades motoras, como andar de bicicleta) e conhecimentos gerais ancorados em palavras.

29
Q

Lembranças em sono farmacológico (anestesia), pedir uma coca-cola por causa da propaganda ‘‘Beba coca-cola!’’ ou ‘‘pede um bis’’ são evocadas a partida da memória _________(explícita/Implicita)

A

Implicita

30
Q

O que é memória de familiaridade (parte da memória implicita)?

A

Memórias captadas implicitamente que são trazidas a tona quando estimuladas externamente.

Exemplo: Ver uma pessoa, achar que conhece ou já viu, mas não saber de onde

31
Q

O que seria o priming?

A

é um gatilho de uma informação que faz você focar em outras informações similares ou que sejam parte de uma mesma via neuronal.

Exemplos: quando
identificamos mais rapidamente a palavra “maçã”, em meio a muitas palavras, quando fomos expostos previamente à palavra “fruta” (priming semântico e categorial).

32
Q

Tipos de memória classificadas segundo a estrutura cerebral envolvida (4)

A
  • Trabalho
  • Episódica
  • Semântica
  • Procedimentos
33
Q

O que seria memória de trabalho?

A

Está em os ‘‘mundos’’ da habilidade de atenção e os da memória imediata. Se exercuta a evocação da memória de maneira gradual e constante (como a lembrança de um passo a passo de uma instrução recebida)

34
Q

A memória de trabalho é, de modo geral, uma memória _______ (explícita/implícita)

A

Explicita

35
Q

Componentes da resposta de trabalho

A

Alça fonológica, esboço visuoespacial e sistema executivo

36
Q

área cerebral por memória de trabalho do componente verbal

A

Broca

37
Q

O que é memória episódica?

A

Memória explicita de médio e longo prazo relacionada a experiência pessoal e ocorridos em determinado contexo.

Exemplo: relatar o que fez no último fim de semana (pode não lembrar por causa do tanto de alcool :)

38
Q

O que é a lei de Ribot que a perda de memória episódica obedece?

A

Perde-se primeiro os elementos recentes e, depois, os mais antigos

39
Q

Áreas cerebrais da memória episódica?

A

Medial dos lobos temporais (hipocampo, cortices entorrinal e perirrinal)

40
Q

O que é memória semântica?

A

Se refere ao aprendizado, conservação e à utilização geral de conceitos e conhecimentos do indivíduo.

exemplo: Cor do céu (azul), cor do papagaio (verde), dias da semana (sete). - é o longo prazo dos conhecimento de mundo

41
Q

Quais as memórias responsáveis para lembrar ‘‘como foi um almoço com os avós, em Belo Horizonte, há três semanas’’?

A
  • O fato - depende do episódico
  • O conhecimento do significado das palavras ‘‘almoço’’, ‘‘Belo Horizonte’’ e ‘‘Avós’’ depende da memória semântica
42
Q

O que seria a memória de procedimentos?

A

Memória automática, não consciente (implícita). exemplos são as memória motoras e perceptuais mais ou menos complexas (aprendizados de lingua também).

43
Q

A memória de procedimentos é uma memória __________(implicita/explicita)

A

Pegadinha. De modo geral, é implicita e não declarativa, mas durante a aquisição da habilidade, pode ser explítica na fase de aprendizado.

44
Q

Alterações quantitativas da memória?

A
  • Hipermnésias
  • Amnésias (hipomnésias)
45
Q

O que são hipermnésias?

A

representações afluem rapidamente, uma tempestade de informações ou imagens, ganhando em número, mas perde a clareza e precisão.

46
Q

O que são amnésias?

A

Perda de memória, seja por causa da capacidade de fixar, manter ou evocar informações.

47
Q

Quais os tipos fisiopatológicos de amnésia

A
  • Dissociativas
  • Orgânicas
48
Q

O que são amnésias dissociativas?

A

Perde de elementos seletivamente, que podem ter valor psicológico específica (simbólico ou afetivo)

49
Q

O que são amenésias orgânicas?

A

Independe exclusivamente do emocional e obedece lei de binot.

50
Q

O que é amnésia anterógrada e retrográda

A
  • Anterógrada - Não fixa elementos a partir do evento que lhe causou o ‘‘dano’’ (por exemplo, hipnóticos)
  • Retrógrada - Perde memória para fatos ocorridos antes do início do ‘‘dano’’
51
Q

Quais as alterações qualitativas da memória?

A
  1. Ilusões mnêmicas
  2. Alucinações mnêmicas
52
Q

O que são ilusões mnêmicas?

A

ACRESCIMO de elementos falso a elementos da memória de fatos que realmente aconteceram

53
Q

O que são alucinações mnêmicas?

A

Criações imaginativas, dotadas de sensorialidade, marcada com aparência de lembranças - Não correspondem a realidade

Percepção, Consciência e Emoção (18 decks)

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