Memoire

Question 1

Mémoire et ses systèmes

Answer 1

• Mdt

- Mlt
.mem explicite 
           . Épisodique
           . Semantique 
.mem implicite 
           . Procédural 
           . Systeme DE représentation perceptive

Question 2

Mémoire épisodique

Mémoire semantique

Answer 2

Partie mémoire explicite

E:
Souvenir + prise conscience événement personnellement vécu 
Contexte spatio temporel 
Permet le voyage mental dans temps 
🔅conscience autoneotique

S:
Acquisition + rétention de connaissance générale FACTUELLES
🔅conscience neotique

Question 3

Mémoire procédurale

Système de représentation perceptive

Answer 3

Partie de mémoire implicite

P:
Apprentissage graduel d’habileté perceptivo motrice + cognitive
Opération exprimée surtout sous forme d’action

S: acquisition + maintient de la connaissance relative à la forme + structure des mots, objets, visage

Question 4

MDT

Answer 4

( maintient tempo + manipulation )

Maintient temporaire d’une petite quantité d’informations
Pendant réalisation de tâche cognitive diverse ( raisonnement, résolu…)

Capacité limité : empan +- 7

Question 5

Modèle de MDT

Answer 5

• boucle phonologique
  .stockage phonologique, info qq s (passif)
  .recapitulation articulation,rafraîchi info (actif)

-registre visuospatiale
.composante visuelle ( mem configuration visuelle )
.composante spatiale ( mem des mvmt spatiaux)

-admin central
.supervise/coordonne info des 2 syst esclave
.recuperation volontaire en MLT
.inhib info nn pertinente

-Buffer épisodique
.niveau intermédiaire entre MCT MLT
.integre info des 2 sys esclave
.integre info MLT AVEC MDT

Question 6

TESTER boucle phonologique (2)

Answer 6

• empan de chiffre à l’endroit
• épreuve de répétition des non mots
  Pas représentation lexical en MLT fonc le maintient ne peux pas s’appuiye sur MLT ET ses représentations
  -> repose essentiellement sur capacite DU stock phonologique

Chaque items doit être répéter immédiatement après avoir été entendu

Question 7

TESTER registre visuospatiale (2)

Answer 7

• TEST DE Corsi
  Touche successivement bloc

-TEST DE motif visuel ( grille 3s)

Question 8

TESTER d’admin central (2)

Answer 8

• empan verbal a l’endroit
  Boucle phono> admin
• empan verbal a l’envers

Question 9

TESTER mémoire épisodique (2)

Answer 9

TEST DE mémoire explicite

-15 mots DE rey
⚠️absence du contrôle des opérations d’encodage + récupération
Donne peu d’info sur LA nature DU déficit… DONC NEW TEST

1) Liste de 5 mots répétée 5x avec rapel libre entre
2) reconnaissance

• rappel libre et indice A 16 items
  1) phase encodage (contrôlé avec catégorie semantique)
  2) DISTRACTION
  3) rapel libre
  4) rappel indicé pour ceux nn énoncé
  5) reconnaissance
  - oui/non
  - choix fircé

Question 10

Mémoire =

Answer 10

Plusieurs systèmes indépendant en interaction

Question 11

Épreuve de répétition des non mots évalué quoi ?

Answer 11

MDT -> boucle phonologique purement car pas de référence semantique en mémoire à long terme

Question 12

Caractéristique épreuve de répétition des non mots (3)

Answer 12

Liste de non mots mais acec structure légal

Pru DE place pour mise en œuvre + exécution de récapitulation articulatoire

Repose essentiellement sur capacité DU stock phonologique
Car nn mots oas DE représentation lexical en MLT

Question 13

Explication déroulement épreuve de répétition de non mots

Answer 13

Liste de non mots avec rapel immédiat apres avoir entendu

Question 14

Encodage

+ 5 spécificité

Answer 14

Info/evenement convertit en trace mnésique
Efficacité de l’encodage = operation qui transforme

• efficacité d’un indice grâce à quil soit aussi encoder
• chaque info est encoder dans représentation + riche avec séries infos sur contexte
• info contexte susceptible de servira d’indice ( facilite récupération)
• tout indice encoder en même temps facilite l’accès à l’info
• maximiser récupération : se placer dans meme contexte

Question 15

Récupération

Answer 15

Doit permet d avoir accès à trace mnésique

Repond au principe de spécificité d’encodage

Question 16

15 mots DE rey

Answer 16

Liste de mot
Consigne de restitution en rapel libre immédiat
En dire le + possible

Repete liste 5x svec rappel libre entre
Reconnaissance

⚠️ ne permet pas d avoir information sur nature DU déficit sil y en a un
Nécessite d’élaborer tache qui permet de contrôler encodage + récupération

Question 17

Rappel libre et indice a 16 items

Answer 17

-phase encodage : 16 items a mémoriser , chacun appartient à une catégorie semantique
On demande au patient de nous indiquer l’item appartenant à tel catégorie ( créer indice ; grâce à ce rapel indice immediat ET onnconfirme strategie d’encodage + recup)PERMET CONTRÔLE OPÉRATION RÉCUPÉRATION
⚠️SI échec , abandon de la tache

• phase TEST ( quans rapelle indice immédiat pour chaque catégorie semantique ok )
  1) rappel libre ( + possible pendant 2 min )
  2) rappel indice ( uniquement pour items nn évoquée en rapelle libre, fourni oralement catégorie semantique )

3) reconnaissance oui/non + choix forcé