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Evaluation PsYchologique > Depression/adaptation > Flashcards

Depression/adaptation Flashcards

1
Q

BDI-II

A

Évalué la dépression dès 16 ans
= inventaire de pensées + affects négatifs automatiques ( dépression) sur soi, le monde et le futur

Utilisation : dépistage + évaluer sévérité

Choix parmi Plusieurs énoncé selon notre ressentie de ces 2 dernières semaines

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2
Q

Bdi-ii
Combien de diagnostique possible ?

Spécificité de ce test

A

4
Minimum, leger, modérer, sévère

Privilégié sensibilité = prefere des faux positifs que des faux négatifs
Donc seuil bas

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3
Q

EPDS

Edinburgh posnatal dépression scale

A

Évalué la dépression post partum , calque sur BDI-ii

Pour dépression non psychotique ( sans idee suicidaire ni ralentissement moteur )

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4
Q

DAS
Dyadic adjustmnt scale

Combien de dimension

A

Évalué la satisfaction conjugale puisqu’etroitement lie a dépression

Auto Q, 4 dimensions , seuil de 97
Si <97 = mal dans son couple

  • consensus dyadic
  • cohesion
  • affection (expression)
  • satisfaction ( 75% DE LA variance totale )

+ score est eleve mieux ca LA relation

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5
Q

Pourquoi créer DAS AGRÉGÉ

A

On garde surtout des items relatifs à la satisfaction puisque explique 75 % DE variance totale

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6
Q

2 applications DE l’echelle DAS

A

En recherche
1des prédicateur DE l’évolution du couple

En clinique
Évalué l’état de la relation
Monitoring du progrès thérapeutique

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7
Q

Qu’est ce que CDI
(Child dépression inventory)

5 sous échelles

A

Évalué la dépression chez enfants

5:

  • humeur dépressive
  • prob interpersonnel
  • inefficacité
  • perte de plaisir
  • faible estime DE soi

Choisir parmis 3 énoncé ( UN peu, souvent, beaucoup )

⚠️attention à la desirabilité

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8
Q

Qu’est ce que R-CMAS
revised child manifest anxiety scale

4 sous échelles

A

Évalué le niveau d’anxiété

  • anxiété physiologique ( transpiration des mains)
  • inquiétude/hypersensibilité
  • préoccupation social-concentration ( comparaison avec autrui)

-desirabilite sociale ( mensonge )
🔅JE me met jamais en colère

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9
Q

Qu’est ce que MCQ-A
Metacognitive Q

5 sous échelles

A

Évalué les croyances metacognitive

  • croyance positive
  • croyance négative
  • confiance cognitive
  • besoin DE contrôle ( sur pensées)
  • conscience de soi cognitive ( metaco)
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10
Q

CERQ

Coping emotion régulation Q

A

Auto Q évaluant stratégie de coping chez ado

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11
Q

CERQ: qu’elles sont les 9 stratégie de coping

A 
-Régulation adaptative
   Réévaluation positive
   Mise en perspective
   Acceptation 
   Centration positive
   Centration sur action 
🔅CCRAM
-Régulation non adaptative
   Blâme de soi
   Rumination
   Dramatisation
   Blâme d'autrui
🔅BBDR
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12
Q

Défis de l’adolescence (4)

A

-LA puberté
(Changement DE corps )

-scolaire
(Changement DE cadre,autonomie,…)

-famille
(Séparation, indivudualisation,…)

-psycho-social
(Id, appartenance au groupe,…)

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13
Q

Approche bidimensionnelle

DU coping

A

Coping oriente vers ;

  • résolution de probleme ( comp )
    Coping par ce que l’on fait
  • l’émotion ( pensée )
    Coping par ce que l’on pense ( interprétation)
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14
Q

4 types de régulation émotionnelle

A 
Régulation physiologique
Régulation sociale ( situation)
Régulation comportemental
Régulation par processus cognitif:
   -conscient ( coping )
   -inconscient ( mécanisme de défense)
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15
Q

Qu’est ce que le CBCL
child behavior check list

Combien de version

A

Questionnaire évalué prob DE comportement + émotion chez enfants

2versions:

  • parents
  • enseignants
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16
Q

CBCL évalué quel type de probleme

A 
-internalisé
   Retrait/déprime
   Anxiodepressif
   Prob d'attention
   Prob DE LA pensée
   Prob sociaux
   Plainte somatique
🔅RAPPPP

-externalisé
Comp transgressif
Comp agressif

17
Q

Qu’est ce que PSI
parenting stress index short forme

3 domaines

A

Évalué parent dans son environnement parental

But: évaluer stress parental dans relation parent enfant

: Détresse parental
Dysfonctionnement dans inter P-E
Difficulté de l’enf

18
Q

Qu’est ce que VABS

vineland adaptative behavior scale II

A

🔅Mesure comport adaptatif (0-90)

Évalué dans plusieurs domaine les acquis et les déficits de la vie quotidienne

19
Q

VABS : 4 domaines

A
  • communication
    ( réceptive,expressive,ecrite)

-competence sociales
(Relation interperso, capacité d’ajustementnau autres, jeux loisir)

-competence motrices
( grossière ou fine )

-indice DU comportement maladaptatif
(EXTERNE, interne, autre)

20
Q

VABS: 4 forme DE passations

A
  • entretien semi structurée ( administré au parent)
    ⚠️pour 1ère consultation

-forme autoadministree pour parent (entretien)
⚠️utilise pour monitoring du progrès

  • forme standard (+items surtout pour enfant 0-5)
  • forme scolaire ( admin par enseignant)
21
Q

Qu’est ce que l’échelle belge DE comportement adaptatif

A

Q pour estimée niveau d’adaptation individu potentiellement atteins de déficience intellectuel

22
Q

Échelle belge de comp adapt : 7 domaines

A
  • autonomie (alimentation,hygiène,…)
  • habileté domestique
  • habileté scolaire/préscolaire
  • habileté de travail
  • sante + sensori-moteur
  • socialisation
  • communication

P4 resume

23
Q

Définir déficience intellectuel (3)

A
  • QI<70
  • débute avant 18 ans
  • alteration DU fonctionnement adaptatif ( concept,social,pratique)

= trouble neurodevlopemental

24
Q

Qu’est ce que le comportement adaptatif

A

Ensemnle d’habiletés apprise par individu ET qui lui permette de fonctionner dans vie quotidienne

  • conceptuelle (langage, écriture,organiser quotidien, temps, maths,…)
  • sociales (estimé DE soi, responsable, suivre directive, éviter d’être piéger,…)
  • pratique ( soins personnel, voyage, transport, hygiène , manger,…)
25
Q

Comment évaluer le fonctionement adaptatif

A

VABS

26
Q

Quel est l’instrument le + répandue pour dépister dépression

A

BDI-II

27
Q

A propos des seuils de DAS

A

Validité des seuils fragile + sujette à precaution

28
Q

Critique DU DAS

A

Items 1-13 pr couple marie qji vivent ensemnle

Mais pas tous couple sont mariee
ET pas tous couple vivent ensemnle

29
Q

2 autre version alternative DU DAS

A

DAS abrégé
4 items /10 correspondent à 84% variance tot

DAS revised

30
Q

Force DU DAS (3)

A
  • discrimine situation polarisée VS insatisfaction importante
  • prédit evo DU couple niveau population
  • permet monitoring
31
Q

Faiblesse du DAS (3)

A
  • fort effet de desirabilite sociale ( reponse tendance à etre élevée )
  • score seuil peu fiable
  • pour eval version abrégé suffit
32
Q

Comportement inadéquat (7)

A 
Comp stéréotype + posture bizarre
Comp DE retrait + inattention 
Habitude + comp inacceptable 
Comp antisociaux
Comp sex inadéquat
Comp violence
Comp automutilation
33
Q

CBCL : échelle orienté vers DSM IV (6)

A 
Prob affectif
Anxiété
Prob somatique 
Thada
Prob opposition/provocation
Prob DE conduite

Evaluation PsYchologique (9 decks)

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