MDS100 - Quiz Flashcards
Parmi les énoncés suivants, lequel (lesquels) est (sont) vrai(s) ?
1) La motricité fine commence à se développer dès les premiers jours de la vie.
2) Certains réflexes seraient les précurseurs des mouvements volontaires.
3) Le cerveau d’un nouveau-né représente environ 75 % de sa masse adulte.
4) Un bébé écarte ses orteils en éventail et relève son gros orteil sous l’effet d’une stimulation de la plante du pied. Il s’agit du réflexe de Babinski.
2 & 4
Un jeune bébé né de parents toxicomanes n’aurait reçu que les soins de base (alimentation, hygiène) au cours des premiers mois de sa vie
a) Le manque de stimulation sensorielle n’aura aucune importance sur le développement de l’enfant, car le développement du cerveau dans les premiers mois de la vie repose uniquement sur la maturation biologique.
b) La stimulation des sens est essentielle à l’élaboration des structures cérébrales qui régissent la vision, l’audition et d’autres fonctions.
c) Le manque de stimulation peut causer la mort subite du nourrisson.
d) Comme l’ouïe est plus développée chez le nourrisson que la vision, ce sens ne sera pas affecté par le manque de stimulation.
B
Marie tient sa petite fille Léa, 8 mois, dans ses bras et lui fait des chatouilles sur le ventre. Au lieu de rire, Léa pleurniche. Marie insiste, car elle aimerait bien voir sa fille sourire, mais Léa pleure encore plus. Ceci illustre un exemple :
a) d’attachement insécurisant
b) de la confusion des rôles
c) d’absence de synchronisme
d) que sa mère renforce ses comportements colériques
C
4) Pour chacun des intervalles d’âges suivants, donner un (1) exemple de capacités reliées à la motricité globale pouvant commencer à être observées chez un enfant se développant de façon typique.
a) 2 mois
b) 3 mois
c) 6-7 mois
d) 12-14 mois
a) allonge ses jambes, lève la tête jusqu’à un angle de 45 degrés lorsque couché sur le ventre
b) s’appuie sur les avant-bras et lève la tête sur le ventre, roule sur le dos à partit du côté
c) se tient assis sans aide, roule du dos au ventre
d) marche sans aide
Décrit brièvement l’anxiété de séparation et l’âge de sa manifestation
l’anxiété de séparation est un sentiment de détresse ressenti par un enfant quand la personne qui s’en occupe le quitte. Les pleurs, la consternation et la colère peuvent se prolonger en sanglots pendant longtemps. Cette réaction apparaît entre 8 et 12 mois et disparaît vers 2 ans. Observé lors d’un attachement sécurisant.
Le psychologue de l’école croit que les besoins en développement de chaque enfant ne peuvent être compris que si son milieu social et son milieu culturel sont pris en compte. Le psychologue de l’école s’inspire :
a) de l’approche psychanalytique
b) de la théorie du traitement de l’information
c) de la théorie de l’apprentissage social
d) de la théorie socioculturelle
théorie socioculturelle
La maman du petit Jérémie avoue au psychologue de l’unité de pédiatrie qu’elle a tenté à plusieurs occasions d’abréger les périodes de tétées de son enfant, malgré les pleurs de ce dernier. Selon le psychologue, qui est un clinicien utilisant la théorie psychanalytique :
a) le développement de Jérémie ne sera pas affecté par le comportement de sa mère, car il était trop petit au moment où ces évènements se sont produits.
b) des renforçateurs positifs pourront reproduire les comportements agréables de l’enfant.
c) il y a un risque d’un conflit non résolu entre la mère et l’enfant. Ceci peut avoir des répercussions sur la personnalité de Jérémie.
d) l’enfant risque de présenter une fixation à la phase phallique.
C
Parmi les énoncés suivants, lequel (lesquels) est (sont) vrai(s) ?
1) Pendant la période embryonnaire, les bras se développent avant les doigts.
2) Pendant la période embryonnaire, les membres se développent avant les organes vitaux.
3) Huit semaines après la conception, l’embryon pèse environ 2,5 grammes et il mesure environ 3 cm.
4) Six semaines après la conception, les organes génitaux externes sont pleinement formés.
1 et 3 sont vrais
4) Lequel des nouveau-nés suivants est le plus susceptible de nécessiter des soins médicaux pour assurer ses fonctions vitales?
a) Antoine, qui a obtenu un indice d’Apgar de 6.
b) Mélissa, qui a obtenu un indice d’Apgar de 7.
c) Joanna, qui a obtenu un indice d’Apgar de 3.
d) Simon, qui a obtenu un indice d’Apgar de 9.
Joanna
5) Un enfant né 266 jours après la conception (ou classiquement 40 semaines de gestation) et dont le poids est de 1,8 kg est qualifié :
a) d’enfant prématuré
b) d’enfant de faible poids de naissance.
c) d’enfant de poids insuffisant par rapport à l’âge gestationnel.
d) Les réponses b et c sont bonnes.
D
6) Nommez une (1) des trois théories de l’approche cognitiviste et expliquez brièvement ce qui caractérise cette théorie en particulier.
La théorie de l’apprentissage sociale (Bandura) : l’apprentissage repose sur l’observation des modèles. Il faut cependant avoir une motivation pour prêter attention à un comportement, mémoriser l’information et récupérer cette information au moment de manifester le comportement. Le sentiment d’efficacité personnelle motive à s’engager dans l’action et faire ce qu’il faut pour réussir.
Âgé de 3 ans, Benjamin est assez maladroit, tombe fréquemment et heurte souvent des objets fixes. Il est très probable que Benjamin
a) présente un trouble neuromusculaire
b) présente une dysfonction cérébrale
c) souffre d’anémie
d) est un enfant normal dont la motricité globale va s’améliorer de façon très marquée pendant les prochaines années.
D
Parmi les comportements suivants, lequel correspond le mieux à une manifestation du tempérament :
a) Jacob, qui a un an et demi, se met facilement en colère et crie chaque fois qu’il n’obtient pas ce qu’il veut.
b) Nathan, qui a 2 ans, a faim. Il tire sur la manche de son père pour avoir à manger.
c) Mélodie qui a un an, court se réfugier contre sa mère lorsqu’une collègue de celle-ci entre dans la maison pour déposer un dossier.
d) Eve qui a 2 ans, se met à pleurer et s’accroche à son père lorsque celui-ci veut la quitter après l’avoir conduite chez sa gardienne.
A
Parmi les énoncés suivants à propos de l’attachement, lequel est faux.
a) Le tempérament difficile d’un bébé conduit à un attachement insécurisant.
b) Les bébés développent des liens d’attachement avec leurs deux parents à peu près au même moment.
c)Les interactions stimulantes des pères avec leurs enfants auraient notamment pour fonction de favoriser l’exploration, d’apprendre à tolérer la frustration et à réagir aux évènements imprévus.
d) Les enfants qui vivent un attachement sécurisant
A
- Selon la théorie psychosociale d’Erikson, si l’enfant ne résout pas sa seconde crise, il développera :
a) de la méfiance à l’égard d’autrui.
b) du désespoir.
c) de la honte et du doute
d) un sentiment d’infériorité.
C
- Décrire la période préopératoire selon Piaget et nommer deux de ses limites
Selon Piaget, le développement cognitif de 2 à 6 ou 7 ans est caractérisé par la représentation symbolique (se représenter intérieurement des objets, personnes, événements en leur absence et en conséquence, intérioriser les actions à l’aide de symboles) et de la pensée intuitive (perception ou intuition et dépourvue d’explication rationnelle).
