Matronería Alto riesgo Flashcards

1
Q

Parámetros en los RN

A

22 sema 7 días: Mort.neonatal
22 sem a nacimiento: mort.fetal
Nacimiento a 7 días: MNN precoz
7 d a 28 d: MNN tardía
nacimiento a 28 d: mortalidad neonatal
28 d a 1 año: mort.postneotal
7 d a 1 año: mort.infantil

Eran segundos, bro

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2
Q

¿Cuál es el RN de alto riesgo?

A

RN aparentemente sano, que tiene fac preconcepcionales del EMB, INTRAPARTO y neonatales que lo hacen susceptible de morir o desarrollar una def.física, mental o social que sea capaz de interferir con su normal crecmiento y desarrollo.
Aprox.10-15% de los RN requiere hospitalización
Factores: mat, FET, periparto y parto

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3
Q

Factores asociados a RN de alto riesgo

A

prematurez
Gestación postérmino (RN>42 sem)
PEG
Macrosomía fetal
Gestaciones múltiples
Pat.mat.
HDMTUS
Distocia de presentación
infección
Asficia perinatal
Traumatismo obstétrico
Malformación congénita y enf.genéticas
Deficiencia mental-sensorial de la madre
Condiciones socioeconómicas

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4
Q

Epidemiología de la prematurez

A

Mayoría de países: 10% gestante
Chile: 5-6%
Principal causa de morbi-mortalidad perinatal
Sobrevida está directamente relacionada con la EG al nacer

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5
Q

Manejo de la gestante de alto riesgo

A

Prevenir gestaciones de AR, realizar consejería
D(x) precozmente
Manejar según normas a las gestantes
Derivar a hospitales de mayor complejidad
Resolución del parto de alto riesgo en centro especializado

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6
Q

Diferencia entre UTI y UCI

A

UTI: tto intermedio
UCI: cuidados intensivos

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7
Q

Factores del bebe

A

Prematurez
Infecciones
RCIU
Asfixia
MCF (macrosomía fetal)

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8
Q

¿Qué complicaicones puede tener un RN?

A

Inmediata: al momento de nacer
Mediata: durante su hospitalización

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9
Q

¿Qué conductas se hacen según sistema respiratorio?

A

1) Enfásis en FR (CSV)
2) MNI (moni.no invasiva) por oximetría
3) Vías aéreas permeables: olfateo, aspiraciones
4) Observar signos de Dificultad respiratoria (quejido, aleteo nasal, polipnea, retracción de partes blandas)
5) Necesidad de oxigenoterapia
6) Colaborar en intubación ET
7) Colaborar con toma de Rx
8)Adm.sufactante exógeno
9)Toma de GSA

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10
Q

¿Qué conducta se ven en lo cardiovascular?

A

1) Evluar FC-PA
2) Monitorización multiparámetro: FR-FC-ECG-Sat.
3)Comprobar pulsos periféricos
4)Observar color de piel, mucosas esten rosadas, llenado capilar y arritmias
5)Exa.especiales: ecocardio, enzimas cardíaca-ECG
6) Med: drogas vasoactivas

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10
Q

¿Qué ocurre con la termorregulación?

A

1) ATN (AMB térmico-neutral): rango de T° dentro del cual el RN tiene menor gasto metabólico y consumo de oxígeno (incubadora)
2) Mecanismo de pérdida de Q y ganancia de Q
3) Cuna radiante o incubadora de doble pared y colchón térmico
4) Uso de servocontrol: asegura T° especifica. Se basa en la T°cut.
5) Humedad
6)Disminuir pérdida insensi les
7) Nidos-postura: hay menor exposición del cuerpo
8) cobertor de plástico
9) Ropa precalentada
10) Macro-microambiente
11)Equipo y manos tibias
12)Agrupar proced.
13)Evaluar RN
14) Control de la T° seriada

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11
Q

¿Cuál es la diferencia entre termorregula y termoestable?

A

Termorregula: pecho materna (RN logra tener T° por sí solo)
Termoestable: cuando yo le aporto T° extra para que tenga una T° normal

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12
Q

¿Qué ocurre con el sistema inmune y el manejo del RN?

A

1) Valorar signos de ICN: color plomizo, curva de crecimeinto estancada y le faltan los requerimiento de oxígeno.
2) Prevención de infecciones: lavado de manos, EPP y evitar contaminación cruzada
3) Uso de materiales estériles en proc.estériles (SOS)
4)Uso de antisépticos
5) Elminación correcta de desechos
6) Manipulación mínima del RN
7) Cuidados específicos de la piel dentro del proc.invasivo
8)Toma de Screening infeccioso (desviación izquierda-derecha)
9) Colaborar y gestionar :RX-eco e interconsulta

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13
Q

En cuanto a la digestivo/nutrición

A

Valorar el sistema digestivo:
ARH (auscultación de ruidos hidroaéreos), analizar curva de peso, evaluar deposiciones, CA y residuos gástricos.
Midiendo la carga de glucosa:4-6 mgs
Vía parenteral:
-Central: CU-percutáneo
-Periférica
Vía enteral:
-REG 0
-SOG/SNG
-inicio precoz y progresivo de la alimentación
-Tecnica de alimentación:depende de su patología, EG, E°G
-Toleración gástrica
-Supervisión de la extracción de leche
-lactario
-método canguro
-Estimulación no nutritiva
-Colab con Rx-eco de abdomen, examenes de glicemia-ELP

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14
Q

En cuanto a la valoración del SNC

A

1)Estado de conciencia: sueño/vigilia
2)Tono y postura
3)Respuesta a estímulos
4)Medidas antiedema (sos)
5)Signos de alarma:convulsión
6)ciclo sueño-vigilia
7)Intervención mínima
8)Evaluación especialista
9)Colaborar/gestionar: exámenes EEG, ECO, scanner
10)Tipo de llanto
11)Estimulación mínima (agrupar las intervenciones)
12) Mantener la cabeza en línea media

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15
Q

¿Qué podemos decir del sistema renal?

A

1) Hacer balance hidroelectrolítico estricto
2) Medición de diuresis (recolector de orina, peso pañal o sondeo vesical)
3) Evaluar f(x) renal (exam y eco) y equilibrio hidroelectrolítico a través de los ELP.
4)CSV
5) Pesos diario (niño congestivo o deshidratado)

16
Q

¿Qué ocurre con la piel?

A

1) Prematuro:fina, frágil y muy permeable
2) Evitar lesiones producidas por telas adhesivas y productos químicos
3) limitar el uso de telas y retiro cuidadoso de estas
4) Prevención de úlceras por P°: cambios de posición-lubricación de la piel
5) Rotación del sensor de sat. en cada atención
6) Si vamos a poner un sensor, colocar una tela/protector de la piel
7) Uso de barreras protectoras para evitar erosiones por electrodos y tela: hidrocoloides (duoderm).

17
Q

¿Qué ocurre con el dolor?

A

Valorar signos de dolor
Medidas no farmacológicas
Adm. y monitorización de analgesia
Amb.terapéutico adeacudo
Considerar períodos: de descanso, posicionamiento, analgesia y cariños.

18
Q

¿Cuáles son los efectos del dolor en el RN?

A

Sube Requerimientos O2
Sube [] CO2
Produce Acidosis metabólica
Baja del volumen respiratorio
Inadecuado incremento ponderal de peso
Sube PA-FC
Sube metabolismo con desequilibrio endocrino (glucosa, lactato y ac.grasos)
Estres produce hiperglicemia

19
Q

¿Qué hay que tener cuidado con los accesos venosos?

A

Existen accesos centrales, periféricos y umbilicales.
Cuidado con instalación, permeabilidad, fijación, signos de infección, tiempo de vigencia (72 h), manejo de la técnica estéril y ubicación del catéter.
Mucho cuidado con la lib.de trombos, obs. extremidades inferiores. (pérdida de dedos)–>extenso uso del catéter umbilical.

20
Q

¿Qué consideraciones debemos tener los medicamentos?

A

Uso de fármacos (dosis, f, [] plasmática, velocidad/tiempo de adm), considerar restricción de volúmenes, eva.posibles reacciones adversas, adm.med.por BIC, considerar duración, labilidad a la luz, tiempo de infusión, interacciones y almacenamiento.

21
Q

¿Qué podemos decir sobre la AMB terapéutico-vinculación?

A

Considerar el componente físico: infraestructura, luz, sonido (medidores de los db)
componente psicológicos: usuario, padre, fam y el equpo multidisciplinario.

22
Q

¿Cuáles son los efectos en el RN del amb.terapéutico?

A

Incrementar los períodos de descanso
Mayor tiempo de sueño profundo (REM)
Baja fluctuaciones PA-P°intracraneal
Baja gasto calórico, estres, sobrestimulación, consumo de O2
Evitar fluctuaciones bruscas en la oxigenación

23
Q

Signos de estrés

A

Cambio de color
Cambio de F y ritmo respiratorio
Cambios de FC
Extensión/hipotonía de las extremidades
Boca abierta
Hipo
Bostezos
Manos abiertas que cubren la cara c/palmas hacia fuera

24
Q

Signos de estabilidad

A

Color estable
Ritmo respitatorio regular
FC reg
Posición flexionada o recogida
Mano en la cara
Mov.de la mano a la boca
Succionar
Sonreir
Tono y postura relajados
Estado de sueño evidente

25
Q

¿Qué debemos proporcionar contención para reducir el estrés?

A

Rn Cómodo y confortable (NIDO)
Mantener en posición de flexión
Posibilidad de tomar sus dedos-manos
Chupete de entretención (succión no nutritiva)
Bajar los niveles de luz-ruido amb
Cubrir incubadora con pañosabana
Limitar uso de radios
Hablar suavemente
Evitar apoyar elementos y golpear los dedos sobre sup.incub.
Responder a las alarmas del monitor

26
Q

¿Cómo promover el desarrollo motor?

A

Usar rollos de pañal, lateralizar al RN con un pañal o un nido
Rotar de posición del RN c/3-4H

27
Q

¿Como es la vinculación de los progenitores con el RN?

A

Fomentar visita al RN
Mantener a los padres informado
Establecer AMB.confianza-seg
Reunirse c/familia fuera de la unidad
Animarlos a que participen en cuidados de su hijo
Derivar a psicologo-asistente social
Favorecer el contacto-vinculación (tecnica canguro)
Eventualidad de la muerte, prep. a la fam.