Marche pathologique Flashcards

1
Q

des limitations à la marche présente chez plus de % des clients admis en soins neurologiques

A

59 %

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Q

La présence de limitations à la marche
serait responsables des chutes chez
% de la clientèle neurologique.

A

55% –> Impacts sur l’indépendance et la
participation sociale.

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3
Q

Suite à une lésion du système nerveux central, les limitations à la marche varient considérablement d’une personne à l’autre, et peut dépendre de:

A
  • La pathologie (AVC, MP, SEP, ataxie, DMC…)
  • Des déficiences (faiblesse, spasticité, contracture…)
  • Est-ce que le patient est capable de compenser ses déficiences?
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4
Q

Identification de déficiences pouvant limiter la
marche
exemple pour déficience motrices

A
  • Déficiences
    neuromusculaires
  • Déficiences
    musculosquelettiques
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5
Q

Identification de déficiences pouvant limiter la
marche
exemple pour déficience sensorielles

A
  • Déficiences
    somatosensorielles
  • Déficiences visuelles
  • Déficiences
    vestibulaires
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6
Q

Identification de déficiences pouvant limiter la
marche
exemple pour déficience motrices cognitives et perceptuelles

A
  • Désordre a/n de la
    perception du corps
  • Désordre a/n de la
    relation spatiale
  • Douleur
  • Déficiences cognitives
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7
Q

La compétence locomotrice définir

A
  • Représente le niveau de capacité locomotrice qui permet à une personne de se
    déplacer avec efficacité et sécurité dans la communauté.
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8
Q

Critères d’évaluation de la compétence locomotrice:

A
  • Vitesse de marche pour pouvoir traverser une rue, soit entre 1.1 à 1.5 m/sec
  • Être capable de parcourir des distances permettant d’accomplir des tâches (environ 500 m)
  • Être capable de tourner la tête pendant la marche sans perte d’équilibre
  • Utiliser des stratégies anticipatoires pour éviter des obstacles
  • Réagir rapidement aux glissements et trébuchement; être capable de faire un pas pour éviter une chute
  • Être capable de négocier les escaliers, bordures, pentes et trottoirs
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9
Q

définir Marche hémiplégique

A

Due à des faiblesses musculaires (parésie) ou paralysie. La démarche et les compensations observées dépendent des muscles atteints et de la sévérité de l’atteinte.

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10
Q

définir Marche Parkinsonienne

A

Démarche en bloc à petit pas, tronc incliné vers l’avant, peu de balancement des bras et souvent difficultés à initier la marche et à faire demi-tour : fige devant un obstacle.
Festination (accélération et raccourcissement des pas et flexion vers l’avant), bradykinésie (lenteur).

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11
Q

définir Marche ataxique

A

Base de sustentation large, la patiente doit « s’attraper », perte d’équilibre, patron de marche variable, diminution du contrôle musculaire

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12
Q

définir Marche spastique

A

Lors d’une démarche spastique, on observe fréquemment une extension au niveau du genou et une circumduction de la jambe.

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13
Q
  1. Faiblesse / parésie
    incapacité à la marche comment
A

Peut résulter en une incapacité à générer assez de force pour avancer le corps (concentrique) ou en un mouvement effréné dû à une diminution du contrôle (excentrique)

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14
Q
  1. Faiblesse / parésie
    ->Faiblesse du quadriceps:
    * Compensations:
A
  • Hyperextension du genou (pour bloquer le genou et donner plus
    de stabilité)
  • Flexion antérieur du tronc (pouvant également résulter en une
    hyperextension du genou)
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15
Q
  1. Faiblesse / parésie
    –> Faiblesse des fléchisseurs de hanche:
    * Compensations possibles
A
  • Activation des abdominaux
  • Circumduction
  • Montée sur la pointe des pieds du côté contra-latéral à la faiblesse
  • Flexion latérale du tronc du côté contra-latéral à la faiblesse (souvent combiner avec circumduction)
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16
Q
  1. Faiblesse / parésie
    –>Faiblesse des ABDucteurs hanche:
A
  • Trendelenburg (drop du bassin du côté contra-latéral à la faiblesse)
  • Flexion ipsi-latérale du tronc à la phase d’appui

Trendelenburg G (faiblesse des ABD du Minf G)

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17
Q
  1. Faiblesses / parésie
    –> Faiblesse des extenseurs de la hanche:
    * Compensations :
A
  • Extension lombaire
  • Flexion latérale du tronc exagérée
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18
Q
  1. Faiblesses / parésie
    –>Faiblesse des fléchisseurs dorsaux cheville:
    expliquer quelle impact cela à + précis
A
  • Flexion dorsale insuffisante lors de l’oscillation :
    –Pied tombant (“Drop foot” )
    –Orteils qui accrochent le sol (“toe drag”)
  • Contact avec pied plat lord du contact initial (début
    phase d’appui)
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19
Q
  1. Faiblesses / parésie
    –> Faiblesse des fléchisseurs dorsaux cheville:
    Compensations :
A

flexion de la hanche et du genou
pour relever le pied

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20
Q

Déficiences motrices
2. Spasticité
expliqué

A
  • Phénomène complexe:
    hypertonie & activation
    inappropriée d’un muscle
    lorsque celui-ci s’allonge
    rapidement
  • Peut entraîner des
    modifications des propriétés
    mécaniques des muscles (ex.:
    contractures musculaires)
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21
Q
  1. Spasticité
    –> Spasticité des fléchisseurs plantaires:
    * Phase d’appui
    * Phase d’oscillation:
A
  • Phase d’appui:
  • Activation du triceps sural devancée avec déplacement du tronc vers l’avant
  • Hyperextension du genou
  • Phase d’oscillation:
  • Pied en position de flexion dorsale
  • Décollement des orteils insuffisant (« Toe drag »)
22
Q
  1. Spasticité
    –> Spasticité des fléchisseurs plantaires
    compensation
A

Compensation : diminution de la vitesse, diminution de la longueur des pas, circumduction du Minf

23
Q
  1. Spasticité
    –> Spasticité des ADD de la hanche :
    marche comment
A
  • Marche en ciseaux (rotation interne fémorale)
  • Inclinaison contra-latérale du bassin lors de l’appui
    (Trendelenburg)
  • Diminution de la largeur de la base de support
24
Q
  1. Spasticité
    –> Spasticité des ischio-jambiers:
    comment marche
A
  • Démarche accroupie
  • Activation du quadriceps augmentée
    pendant la marche
  • Réduction de la longueur du pas, car
    diminution de l’extension du genou
25
Q
  1. Spasticité
    –> Spasticité des ischio-jambiers:
    compensations :
A
  • Compensations: flexion hanche +
    flexion dorsale augmentée
26
Q

Effets des compensations sur le corps (négatif)

A
  • Augmentation du déplacement des segments du corps (tronc, bassin, hanches, genoux, tête et cou)
  • Augmentation de l’activité musculaire (modifications des synergies)

Augmentation de la dépense énergétique

27
Q

Effets des compensations sur le corps (positif)

A
  • Une personne adopte des compensations afin de continuer à marcher et à réaliser ses activités (i.e.: une compensation, ce n’est pas toujours mauvais!)
  • Soutien du poids (ex.: la spasticité peut permettre à une personne de continuer à marcher)
  • Maintien de l’équilibre (ex.: base sustentation augmentée);
28
Q

Démarche antalgique (boiterie) définir

A
  • Évite la mise en charge sur le membre atteint (pour diminuer ou se
    protéger d’une douleur)
    –>Diminution de la phase d’appui du côté atteint et augmentation de la phase d’appui du côté sain,
    accélération de la phase d’oscillation du côté sain, foulées inégales.
  • Peut avoir déviation du tronc vers le côté atteint, flexion maintenue à
    l’articulation douloureuse, diminution de la lordose lombaire , etc.
  • Articulations travaillent «en chaîne» à modification apportée à une
    articulation = impact aux articulations/musculature autour.
29
Q

Effets des compensations la boiterie

A
  • La boiterie entraine une augmentation de lʼeffort aux abducteurs de la hanche et de la pression articulaire de la hanche (côté opposé à la jambe « touchée») .
  • Si aucune correction à risque dʼamener des complication à dʼautres articulations (ex. hanche jambe saine, région lombaire)
30
Q

Les déficiences qui affectent la marche et la propulsion d’un fauteuil
roulant:
* Temporaires ou permanentes ?
* Reliées à une maladie ou un traumatisme ?
* La cause & le pronostic vont nous aider à orienter nos objectifs de
réadaptation et nos interventions

A

-temporaire
-traumatisme

31
Q

Nommer les 4 déficience sensorielles

A
  • Déficience visuelle
  • Surdité
  • Diminution/perte de sensibilité
  • Atteinte vestibulaire (problème d’équilibre)
32
Q

Déficience visuelle impact

A

Utilisation d’aides techniques en fonction du degré d’atteinte
* Canne blanche
* Chien d’assistance
* Utiliser les mains pour se repérer dans l’environnement

33
Q

Surdité impact

A
  • Modification du balayage visuel
34
Q

Diminution/perte de sensibilité impact

A
  • Tendance à taper du pied
  • Compensation avec la vue
35
Q

Atteinte vestibulaire (problème d’équilibre) impact

A
  • Instabilité
  • Manque de coordination
  • Apparence d’ivresse
36
Q

Déficiences cognitives et perceptuelles nommer deux aspect quelle “touche”

A
  • Santé mentale & humeur
  • Peur de tomber et/ou démarche prudente
37
Q

Santé mentale & humeur impact (mache)

A
  • Modification de la marche en raison d’un comportement (peur, paranoïa, angoisse, gêne)
  • Impact sur perception douleur
38
Q

Peur de tomber et/ou démarche prudente
impact

A
  • Élargissement de la base, diminuer la longueur des pas, ralentir la cadence et tourner en bloc.
  • Fréquent chez la personne âgée suite à une chute
39
Q

Rôles de l’ergothérapeute

A
  • Évaluer les habiletés fonctionnelles d’une personne
  • Déterminer et mettre en œuvre un plan de traitement et d’intervention pour:
    -développer, restaurer ou maintenir les aptitudes
    -compenser les incapacités
    -diminuer les situations de handicap
    -adapter l’environnement
  • Toujours dans le but de favoriser une autonomie optimale
40
Q

But de l’évaluation est

A

de déterminer les capacités et incapacités du
client

41
Q

Évaluation fonctionnelle
on observe quoi lors de la marche

A

Observation de la marche : Vitesse - Fluidité – Symétrie- Équilibre

42
Q

+ précisément lors de l’évaluation fonctionnelle est :

A
  • Attitude antalgique
  • Diminution de mise en charge / du temps d’appui
  • Attaque au sol (lors du contact initial) et amplitude articulaire
  • Largeur de la base de support
  • Longueur et hauteur des pas
  • Changements de direction, perte d’équilibre
  • Vitesse et endurance à la marche
  • Posture du tronc et balancement des bras
  • Cisaillement, Trendelenburg , dandinement
  • Faiblesse musculaire? Spasticité? Ataxie? Festination? Freezing?
43
Q

Tests standardisés
Timed Up and Go (TUG)
* Séquence:

A

1- Se lever d’une chaise avec appui bras
2- Marcher sur une distance de 3 mètres
3- Tourner
4- Retourner vers la chaise
5- S’asseoir
6- Adosser le dos sur la chaise

44
Q

test standardisés le TUG prof a dit de pas app les chiffre mais bon cest ici

A
  • < 10 secondes: indépendance élevée
  • Entre 10 et 20 secondes: indépendant pour les principaux transferts et les escaliers
  • Entre 20 et 30 secondes: zone grise. Variabilité ++ équilibre, vitesse et capacité fonctionnelle
  • > 30 secondes: dépendance pour la plupart des activités.
45
Q

Indicateur de
risque de chutes
si TUG ? chiffre

A

Indicateur de
risque de chutes
si TUG > 13 sec.

46
Q

Tests standardisés
Test de marche sur 10 mètres
consiste à quoi et permet quoi

A
  • Consiste à mesurer le temps requis pour marcher 10 mètres à une vitesse confortable
  • Permet de mesurer la vitesse de marche
  • Parcours de 14 mètres, avec 2 mètres avant (pour l’accélération du patient)
    et 2 mètres après pour la décélération).
47
Q

Tests standardisés
Test de 6 minutes de marche
consiste à quoi permet quoi

A
  • Mesure la distance maximale parcourue au cours d’une période de 6 minutes.
  • Permet d’évaluer l’endurance à la marche
  • Permet d’évaluer les systèmes pulmonaire et cardiovasculaire
    en plus du niveau de contrôle moteur et des fonctions neuromusculaires.
48
Q

Nommer les étapes du processus p41

A
  1. Évaluation
  2. Potentiel de réadaptation
  3. non –> adaptation
  4. Oui –> réentrainement ou enseignement
49
Q

Une interventions est la réadaptation, comme réentraînement à la marche qu’est ce quon fait ?

A
  • Augmentation de l’endurance, de la distance de marche, de la vitesse de marche;
  • Marche dans différents contextes (terrains accidentés);
  • Diminuer l’utilisation de compensations (réentraînement d’un bon contrôle moteur)
  • Enseignement de l’utilisation d’une aide à la marche
  • Enseignement : prévention des chutes
50
Q

Interventions des adaptation sont possibles pour la marche :

A

Adaptations possibles:
* Aides à la marche (canne, béquille, marchette, etc…)
* Orthèse (Ex. Orthèse tibiale pour pied tombant)

51
Q

Adaptations de l’environnement comment :

A
  • Obstacles au sol (tapis, carpette, seuil de porte, fil de téléphone, animal de compagnie)
  • Éclairage
  • Espace de circulation dégagé
  • Objets utilisés fréquemment à portée
  • Rampe aux escaliers
  • Revêtement antidérapant
  • Chaussures adéquates