Évaluation et entraînement aux habiletés Flashcards
nommer les types de fauteuil roulant
- cadre pliant
- cadre rigide
- assistance motorisé
- tout terrain
- ride on toys (pour enfant)
- motorisé
- quadriporteur
nommer des aides à la mobilité
- base de positionnement
- poussette
Solution pour augmenter la mobilité
ajustements de la configuration du fauteuil roulant
4 ÉTAPES essentielles de la
prestation de services de FR
Sélection (selection)
* Personnalisation (fit)
* Entraînement (train)
* Suivi (follow-up)
la formation des intervenants augmente la qualité des services
La sélection
Évaluation personnalisée : Considération des besoins physiques, fonctionnels,
environnementaux, des habitudes de vie et des préférences de l’utilisateur de FR.
Sélection personnalisée : Identification du type de fauteuil roulant et ses accessoires, incluant le type de coussins et composantes posturales
Personnalisation
Préparation du FR : Assembler les produits avant l’adaptation.
Adaptation du FR : Ajustements et modifications du FR, incluant les accessoires et
composantes posturales.
Entraînement
Habiletés en FR, utilisation des composantes du FR, guidance aux aidants et
interlocuteurs, entretien et réparations.
Formation spécifique à la tâche et personnalisée à la situation (ex., enfant, premier utilisateur, utilisateur expérimenté) afin de maximiser l’utilisation du FR.
Suivi
Révision : Vérifier la condition du FR, que le FR et les composantes posturales répondent toujours au besoin de l’utilisateur et la satisfaction de l’utilisateur.
Mise au point / mise à jour : Adresser et remédier aux problèmes identifiés lors de la
révision.
PRATIQUES CLINIQUES D’ÉVALUATION ET D’ENTRAÎNEMENT
DANS LES CENTRES DE RÉADAPTATION CANADIENS
comment elle est
- ergo pas compétent a le montrer
- temps passer entrianement est faibles ?
pareur :
Prévient les accidents sans interférer avec la performance
Comment utiliser la sangle de parage but
- But : ↓ risques de basculement vers
l’arrière & perte de contrôle - Poignée: Paume orientée vers le haut
- Flexion du coude : 30° à 60° à partir de
l’extension complète - Être suffisamment proche pour intervenir
- Tenir fermement sans nuire à l’exécution
position bascule vers l’avant et bascule en latéral
- Bascule vers l’avant
(main à l’avant) - Bascule en latéral (mains sur les
poignées)
SÉCURITÉ : BONNES PRATIQUES
comment on doit agir
- Demander à l’usager s’il se sent capable de réaliser l’habileté;
- Questionner sur la manière de procéder pour réaliser l’habileté;
- Manière proposée comportant des risques : Ne pas laisser l’usager tenter de cette façon;
- Parfois, + sécuritaire : Personne reconnaisse qu’elle ne peut pas effectuer l’habileté en ce moment ou dans certaines conditions
CYCLE DE L’APPRENTISSAGE
Acquisition à rétention à transfert / généralisation
Calcul score vidéo
Score total de capcité WST-F= somme des côtes aux habiletés individuelles/[nombre d’habiletés possibles- nombre de cotes IMP- nombre de cotes EE] x3) X 100
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