Literaturrecherche & Rechercheprotokoll Flashcards

1
Q

Tabelle zur Literaturrecherche

A
  • Datenbank
  • Suchalgorithmus
  • Einschränkungen
  • weitere Schritte
  • Ergebnis
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Q

nicht für Arbeit relevante Quellen, die gefunden wurden

A

als “Weiterführende Literatur” im Literaturverzeichnis aufführen

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3
Q

wichtige online-Datenbanken

A
  • Academic Search Complete: EBSCO Host
  • Communication & Mass Media Complete
  • Web of Knowledge
  • Ingenta
  • WISO
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4
Q

wichtige Fachzeitschriften

A
  • Publizistik
  • Media Perspektiven
  • M&K
  • Communication Methods and Measures
  • Communication Research
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5
Q

Suchalgorithmus

A
  • viele verschiedene Kombinationen ausprobieren
  • für jede (auch noch so kleine) Änderung neue Zeile erstellen
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6
Q

Erreichte Treffer

A
  • wie viele Treffer Suchalgorithmus ergeben hat
  • erst danach Suchergebnisse einschränken
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7
Q

Treffer sichten

A
  • Abstracts lesen
  • relevante Artikel speichern oder herunterladen
  • darin zitierte Quellen anschauen, vielleicht hat man diese zuvor noch nicht gefunden
    • Schneeballsystem
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8
Q

Quellen bibliographieren: für jeden Artikel (Tabelle)

A
  • Titel
  • Autoren
  • Erscheinungsjahr
  • Beschreibung
  • Methode / Daten
  • Ergebnis

danach nach Oberteilen bzw. Methode, Forschungsabsicht etc. ordnen

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9
Q

Beurteilung des Forschungsstands: für jeden Forschungsbereich (Tabelle)

A
  • Untersuchungsbereich
  • gegenwärtige Diskussionen/offene Forschungsfragen
  • wichtigste Literatur
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9
Q

Beurteilung des Forschungsstands (Kriterien)

A
  1. Anzahl Studien
    1. Gibt es viele Studien zu dem Themenbereich?
    2. Hat bereits eine intensive wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Thematik stattgefunden?
  2. geographischer Schwerpunkt der Studien
    1. Woher stammt der Großteil der Artikel?
    2. Beschränkt sich die Forschung auf bestimmten geographischen Bereich?
    3. Fehlen Studien für spezielles Gebiet (z.B. deutschsprachiger Raum)
  3. Zeitpunkt der Studien
    1. Wann wurden die meisten Studien publiziert?
    2. Arbeiten die Studien mit veralteten Daten?
    3. Sind die Erkenntnisse noch aktuelle oder gab es in der Zwischenzeit relevante Veränderungen?
    4. Sind neue Kontextfaktoren zu berücksichtigen?
  4. Methoden
    1. Sind die verwendeten Methoden sinnvoll?
    2. Nur deskriptive Auswertung oder multivariate Analyse?
    3. Wie wurden die Daten erhoben?
    4. Sind die Strichproben repräsentativ & groß genug?
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9
Q

Ableitung einer Forschungsfrage: mögliche Kriterien

A
  • Fehlen Studien, die eine bestimmte Methode verwenden?
  • Gibt es noch keine Studien zu einem Thema mit (bspw.) Daten aus der Schweiz?
  • Fehlen in den bisherigen Modellen wichtige Indikatoren, die das betreffende Phänomen besser erklären können?
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9
Q

Ableitung einer Forschungsfrage: wichtig für Begründung

A
  • Artikel für Begründung der Wahl nutzen
  • alle Hypothesen mit Erkenntnissen aus Forschungsstand begründen
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10
Q

Anlesen

A

kursorisches Lesen

> sich einen Überblick verschaffen→ Relevanz bestimmen

Universelle Fragen:

  • Was ist das Thema?
  • Welche Theorien werden erwähnt?
  • Welche empirischen Methoden werden verwendet?
  • Was sind die Ergebnisse/Schlussfolgerungen?
  • Primär- oder Sekundärquelle?
  • Wie hoch ist Wissenschaftlichkeit?

Subjektiv-situative Fragen:

  • Wie lesbar und verständlich?
  • Wie interessant?
  • Wie relevant für Thema?
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11
Q

selektives Lesen

A

> Text scannen→ bestimmte Informationen zu einem Thema

Vorgehen:

  • typographisches Vorstellungsbild des Gesuchten
  • Schlüsselbegriffe
  • Schlüsselsätze
  • Eklärungen
  • Command + F
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12
Q

Studierendes Lesen

A

sich intensiv mit dem Text auseinandersetzen
→ vollumfängliches Verständnis

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