Konzept & Wissenschaftliches Schreiben Flashcards

1
Q

Konzept: Bestandteile

A
  1. Adäquater Arbeitstitel
  2. Problemstellung
    1. Relevanz des Themas darlegen
    2. Ausgangslage und Problemstellung skizzieren
    3. gesellschaftliche Zusammenhänge
  3. Zielsetzung, eigene Forschungsfrage, Hypothese
    1. welche Forschungslücken geschlossen werden sollen
    2. Zielsetzung der Arbeit
    3. zentrale Fragestellung
  4. Theorie, Stand der Forschung
    1. aktuellen Forschungsstand wiedergeben
    2. Konnex zur Theorie herstellen
  5. Methoden
    1. Methoden beschreiben (Datenerhebung, -verarbeitung, -auswertung)
    2. Wahl abgrenzen gegenüber anderen möglichen Methoden
  6. Inhaltsverzeichnis
  7. Literaturverzeichnis
  8. Zeit- und Arbeitsplan
    1. nur 60% der Ressourcen verplanen
    2. Meilensteine setzen
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2
Q

Konzept: inhaltliche Anforderungen

A
  • Forschungsfrage passend
  • theoretische und methodische Herangehensweise dargelegt
  • vollständig
  • roter Faden vorhanden
  • Gliederung nachvollziehbar und sinnvoll
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3
Q

Konzept: Formale Anforderungen

A
  • einheitliche Zitations- und Bibliographierweise
  • Längenvorgaben eingehalten
  • evlt. Gendern → Merkblatt “Geschlechtergerecht in Text und Bild”
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4
Q

Konzept: beispielhafte Gliederung

A

Tabellen- und Abbildungsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abstract / Management summary

  1. Einleitung
    1. Fragestellung und Zielsetzung der Arbeit
    2. Aufbau der Arbeit
  2. Theoretischer Hintergrund
    1. Begriffsbestimmung
      1. erster Begriff
      2. zweiter Begriff
    2. Aspekt A
      1. erster Teilaspekt
  3. Forschungsstand
  4. Weiterentwicklung der Theorie
  5. Methode
    1. Forschungsdesign
    2. Erhebungsinstrumente
    3. Auswahl und Beschreibung des Untersuchungsmaterials
  6. Ergebnisse
  7. Zusammenfassung und Fazit
  8. Anhang
  9. Literatur
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5
Q

Konzept: Einleitung

A

> Was wird untersucht?
Warum ist dies relevant?
Wie wird untersucht?

  • Überblick über Thema geben
    • Relevanz erklären
  • Darstellung des Erkenntnisinteresses (Ziel, das man erreichen möchte mit Arbeit)
  • Aspekte, die man schwerpunktmäßig/ausschließlich behandeln wird
  • u.U. Probleme bei Bearbeitung des Themas (schwierige Literaturbeschaffung etc.)
  • knappe Darstellung der Methode
  • Überblick über Aufbau der Arbeit
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6
Q

Hauptteil: allgemein

A
  • jedes Kapitel und Teilkapitel hat bestimmtes Ziel
  • Hauptkapitel: Ziel sollte explizit ausformuliert werden (meist direkt nach Überschrift)
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7
Q

empirische vs theoretische Arbeit

A

empirische Arbeiten
mit selbst erhobenen Daten
Sekundäranalyse

theoretische Arbeiten
z.B. Literaturarbeit

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8
Q

Hauptteil: Besonderheiten theoretische Arbeit

A
  • Darstellung relevanter Theorien und Konzepte aus Forschungsliteratur
  • Grundbegriffe
  • Prämissen und Haupthypothesen der Theorien und Konzepte, empirische Belege
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9
Q

Hauptteil: mögliche Gliederungen

A
  • chronologisch → Forschungsablauf
  • These - Antithese - Synthese
    • beide Forschungsstränge darstellen
    • gegenüberstellen
    • Schlussfolgerung
  • vom Allgemeinen zum Spezifischen
  • vergleichend
  • i.d.R. NICHT nach Studien oder Autoren gliedern
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10
Q

Konzept: Schluss

A
  • Zusammenfassung wesentlicher Punkte
  • Kommentar/Bewertung
  • Einordnung in den größeren Kontext
  • Hinweis auf offene Fragen
  • Ausblick
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11
Q

Wissenschaftliches Schreiben: Charakteristika

A
  • sehr lange Texte
  • komplizierte Materie
  • Fachbegriffe, die Definitionen benötigen
  • Detailerklärungen, die zur Beantwortung der Frage notwendig sind
  • klare Abgrenzung von Inhalten durch Text nötig
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12
Q

Erklärungs-Balance

A

vermeiden:

  • Übererklärungen von Begriffen
    • Tautologien
  • Untererklärung von Begriffen
  • Kausalzusammenhänge nicht explizit darlegen
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13
Q

Abstraktions-Niveau

A
  • keine Over-Statements
    • “Twitter: Echtzeit-Zeitung der Welt”
  • nicht zu allgemein bleiben
    • “Internet hat zu vielen Veränderungen geführt”
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14
Q

Den Leser an die Hand nehmen

A
  • Rückgriff auf Fragestellung
  • Fiktiver Dialog mit Leser
    • “Offen bleibt die Frage, welche X nun das Verhalten von Y beeinflussen.”
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15
Q

Interpunktation, Grammatik etc.

A
  • keine Bandwurmsätze
  • Sonderzeichen (bspw. Gedankenstriche) sparsam einsetzen
  • Bindewörter zwischen Sätzen verwenden
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16
Q

Formale Aspekte

A
  • Begründung für Eingrenzung muss sachlicher Natur sein
    • nicht “würde den Rahmen der Arbeit sprengen”
  • Relevanz des Themas muss objektiv begründet werden
  • kein “Vorwort”, Danksagung etc.