Les premiers mois de la vie (0-18) Dev. affectif Flashcards
Quels sont les grands besoins affectifs de l’enfant qui doivent être comblés à cet âge ? Points de vues d’ Erikson, Bowlby, Freud et Harlow.
La confiance (Erikson)
Un attachement sécurisant (Bowlby et Ainsworth)
La satisfaction de l’oralité (Freud)
Le contact physique réconfortant (Harlow)
Qu’est-ce que la personnalité et comment se développe-t-elle ?
Ensemble relativement stable de modes de réactions aux objets, aux gens et aux situations qui caractérise l’individu. La personnalité se développe grâce aux interactions qui ont lieu entre les besoins et le tempérament uniques de l’enfant et les caractéristiques de son environnement humain, en particulier les réactions de ses parents.
Quel est le nom du premier stade de la théorie psychosociale d’Erikson ? Ages ?
Confiance VS méfiance (0-18mois)
Expliquer les pôles confiance et méfiance et l’aspect construction du pôle négatif.
Confiance : conviction, pour le nourrisson, que la personne qui s’occupe de lui l’aime et le soutient inconditionnellement. Conviction que cette personne maternante s’occupera de lui et répondra à ses besoins.
Méfiance : l’attente et là frustrations inévitables dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs amène chez le nourrisson une perception de l’univers comme état menaçant, imprévisible,dangereux.
Aspect constructif : la reconnaissance des dangers et des frustrations l’amène à être prudent et amène à puiser les ressources en lui-même pour supporter ces frustrations.
Trois issues possibles de stade confiance vs méfiance avec exemple de futures problèmes.
Mésadaptation : une confiance envahissante. Ex: optimisme naïf et illusoire et absence du sens critique.
Inadaptation : une méfiance envahissante. Ex: anxiété, évitement des relations sociales.
Force adaptative : espoir. Intégration réussie de la confiance et de l’aspect constructif de la méfiance. Certitude que les obstacles sont temporaires et surmontables. Ex: ouverture d’esprit et bonne estime de soi.
Qu’est-ce que l’attachement ?
Lien affectif puissant qui unit une personne a une autre, dans lequel la présence du partenaire produit un sentiment de sécurité chez l’individu. C’est ce type de lien que l’enfant établit avec ses parents.
Comment nomme-t-on les interactions entre la figure maternelle et l’enfant qui créent et renforcent le lien d’attachement ? Donnez des exemples.
Comportements d’attachement. Ex: émettre des sons, regarder dans les yeux, lui sourire,etc.
Quel est le nom de l’aspect le plus important dans la formation d’un attachement sécurisant ? Définition, synonymes, âge et recherche.
Synchronie : ensemble de comportements d’attachement mutuels et interactifs qui jouent un rôle crucial dans la formation d’un lien affectif stable entre le nourrisson et l’adulte qui s’en occupe.
Synonyme : danse interactive, synchronisme, danse à deux, régulation mutuelle.
Âge : 2 mois
Recherche : Still face
Quelles sont les deux conditions pour que la synchronie se produise ? Qu’entend-on par sensibilité parentale ?
- Le doit être capable d’émettre des comportements d’attachement et de capter ceux de la figure maternelle.
- La figure maternelle doit être capable de synchronie avec le bébé. Elle doit émettre des comportements d’attachement et d’être attentifs à ceux du bébé pour pouvoir y répondre.(sensibilité parentale)
Sensibilité parentale : important pour que l’attachement devienne sécurisant.
Quel est l’autre élément déterminant dans le développement des différents types d’attachement ? En quoi consiste-t-il ? (2 aspects)
Disponibilité émotionnelle : capacité et le désir d’établir une relation de qualité avec l’enfant.
Donnez le nom des 2 grands types d’attachement possible. Le plus fréquent ? 3 types d’attachement insecurisant ? Comportement de l’enfant dans chacun.
Sécurisant et insecurisant.
66% sécurisant.
Insecurisant ( fuyant, ambivalent et désorganisé)
Sécurisant : plus sociable, plus empathique, etc
Insecurisant : faible estime de soi, faible autonomie, etc.
Donnez 5 conséquences d’un attachement sécurisant qui sont observables dans l’enfance et dans l’adolescence. Donnez 2 conséquences d’un attachement sécurisant qui sont observables à l’âge adulte.
Plus sociable,plus positif envers ses frères/sœurs et amis, plus empathique, plus mûr, meilleurs résultats scolaires.
Adulte : meilleur estime de soi, meilleures habiletés sociales.
Donnez 3 conséquences futures d’un attachement insecurisant.
Comportement d’isolement, agressifs, sociabilité réduite.
Nommez 3 attitudes éducatives favorable pour bien traverser le premier stade stade psychosociale.
Assurer un environnement stable et routinier pour lenfant.
Répondre de façon appropriée aux signaux de l’enfant (synchronie) notamment dans les moments de jeu et de réconfort. Répondre rapidement aux besoins et signaux de l’enfant.
En tant que parent, avoir la capacité et le désir d’établir un attachement sécurisant avec l’enfant. (Disponibilité émotionnelle)
