Les 1 powerpoint & hoofdstuk 2

Question 1

Concreet operationele fase (leeftijd en beschrijving)

Answer 1

6-12: leren ordenen, tellen, rekenen, lengte en hvh inschatten, reflecteren op gedrag

Question 2

Wat betekent psychologie?

Answer 2

Dat is de wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert.

Question 3

Kenmerken constructivisme

Answer 3

gaat over samen ervaringen opdoen in omgeving waarin je opgroeit en leren van deze ervaringen met de mensen met wie je opgroeit. Zoals gezin.

Question 4

Voor gezonde ontwikkeling (vooruitgang) zijn 3 processen nodig. Welke?

Answer 4

Groeiprocessen (groei door celdeling)
Leerprocessen (theoretische, praktische, sociaal-emotionele kennis en vaardigheden)
Rijpingsprocessen (ergens aan toe zijn).

Question 5

Welke 5 ontwikkelingsgebieden kennen we?

Answer 5

Lichamelijke en motorische ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling
Creatieve ontwikkeling
Sociaal-emotionele ontwikkleling
Taal ontwikkeling

Question 6

Cognitivisten (2)

Answer 6

Jean Piaget en Jerome Bruner

Question 7

Wat is internalisering?

Answer 7

het verbinden van kinderen met normen en waarden

in de kleuterperiode zijn kinderen hiervoor het gevoeligst

Question 8

Wat is gewetensvorming?

Answer 8

Als kind jong is. goed en kwaad. juiste emotionele reacties laten zien als je iets slechts doet

Question 9

Kenmerken van het behaviorisme:

Answer 9

onbeschreven blad, aanleren, conditionering, belonen en straffen

Question 10

Wie vindt de zone van naaste ontwikkeling belangrijk en wat is het?

Answer 10

bv roos -> r vervangen door d

volgende stap leren kinderen het makkelijkst (past bij Lev Vygotsky)

Question 11

Sensomotorische fase (leeftijd en beschrijving)

Answer 11

0-2: zintuigen gebruiken om te ontdekken, alles in mond, ruiken, proeven

Question 12

Wat is morele ontwikkeling?

Answer 12

het gaat erom dat je van binnenuit aanvoelt wat goed of kwaad is. Als je dat aan kinderen laat zien, kunnen zij dat internaliseren (verbinden met normen en waarden)

Question 13

Cognitivisten (2)

Answer 13

Jean Piaget, Jerome Bruner

Question 14

Wat je moet oefenen voor moreel handelen (4)

Answer 14

Morele empathie (betrokkenheid voelen en laten zien)
Moreel redeneren (inzicht in goed en kwaad)
Morele afweging (welke keuzes er zijn in gedrag)
Moreel gedrag (beslissen wat goed is en daarnaar handelen)

Question 15

Wanneer gaat groeien snel?

Answer 15

Eerste 4 jaar snel en rond pubertijd weer groeispurt

Question 16

Volgens Jean Piaget ontwikkelen kinderen zich in vier fasen. Welke?

Answer 16

Sensomotorische fase: 0-2 (zintuigen gebruiken om te ontdekken, alles in mond, ruiken, proeven)
Preoperationele fase: 2-6 (met taal ordenen, begrjpen steeds beter dat iets op een foto of tekening iets echts kan zijn. bol klei wordt slang. Dat snappen ze, dat dat dan dezelfde hvh klei is, snappen ze niet)
Concreet operationele fase: 6-12 (leren ordenen, tellen, rekenen, lengte en hvh inschatten, reflecteren op gedrag)
Formeel operationele fase: 12-15 (ruimtelijk en abstract denken in ontwikkeling, logisch denken ontwikkelt zich)

Question 17

Wie vindt het rolmodel belangrijk en waarom?

Answer 17

Lev Vygotsky, vanwege leren door nadoen.

Question 18

Ander woord voor cognitie

Answer 18

Kennis

Question 19

Wat verstaan we onder imitatie?

Answer 19

leren door na te doen

Question 20

Wat vond Lev Vygotsky?

Answer 20

Cognitieve ontwikkeling beïnvloed door interactie met mensen en door omgeving waarin je opgroeit. Ouders en begeleiders doen dingen voor zodat kinderen ze na kunnen doen. rolmodellen. Kinderen leren beste als ze iets nog net niet begrijpen.
Zone van de naaste ontwikkeling

Question 21

Wat verstaan we onder cognitieve ontwikkeling?

Answer 21

Het leren, onthouden en toepassen van dingen.

Question 22

Wat is te zeggen over de invloed van de levensloop?

Answer 22

Die is bepalend voor hoe ontwikkeling verloopt.

Question 23

Voorbeelden van grove motoriek:

Answer 23

Lopen van a naar b, klimmen, met je armen zwaaien

Question 24

Wat is ontwikkeling

Answer 24

Verandering. Dit kan zowel voor- als achteruitgang betekenen.

Question 25

leeftijdsfasen

Answer 25

0-1: Baby
1-2: Dreumes
2-4: Peuter
4-6: Kleuter
6-9: Jong schoolkind
9-12 Oud schoolkind
12-15: Puber
15-18: Adolescent
18-21: Jong volwassene

Question 26

Wat betekent ontwikkelingspsychologie?

Answer 26

Wetenschap die het gedrag van mensen bestudeert in verschillende fasen van zijn ontwikkeling

Question 27

Ideeën Jerome Bruner

Answer 27

(zelf-) ontdekkend leren. Als kind nieuwsgierig, vanuit eigen interesse een uitdaging zoekt en wil leren. Kind ordent nieuwe informatie en ontdekt nieuwe kennis.

Question 28

Motorische ontwikkeling is een onderdeel van:

Answer 28

Lichamelijke ontwikkeling

Question 29

Skinner zei

Answer 29

dat je mensen alles kunt leren als het maar beloond wordt. gedrag dat je het meest laat zien, kenmerkt je persoonlijkheid

Question 30

Voorbeeld van fijne motoriek:

Answer 30

Bouwen met kleine blokjes, weven, haken

Question 31

Waarom ontstaan groepsnorm, groepsdruk?

Answer 31

zoeken naar herkenbare dingen in elkaar.

Question 32

Wat is een ontwikkelingsfase?

Answer 32

Periode in het leven van de mens die te onderscheiden is van andere perioden. Elke periode bepaalde kenmerkende gedragingen.

Question 33

Preoperationele fase (leeftijd en beschrijving)

Answer 33

2-6: met taal ordenen, begrjpen steeds beter dat iets op een foto of tekening iets echts kan zijn. bol klei wordt slang. Dat snappen ze, dat dat dan dezelfde hvh klei is, snappen ze niet

Question 34

Formeel operationele fase (leeftijd en beschrijving)

Answer 34

12-15: ruimtelijk en abstract denken in ontwikkeling, logisch denken ontwikkelt zich

Question 35

Wat is sensomotoriek?

Answer 35

Motorische reactie op zintuiglijke informatie

Question 36

Pavlov deed onderzoek over

Answer 36

conditioneren

Question 37

Richtlijnen uit behaviorisme (3) die we nog steeds gebruiken

Answer 37

Beloon gewenst gedrag
Negeer ongewenst gedrag
Straf gedrag alleen als het gevaarlijk is of moet stoppen, je leert niets van straf.

Question 38

Constructivisten (2)

Answer 38

Lev Vygotsky, Robert Gagne

Question 39

Robert Gagne

Answer 39

verstand is een ingewikkeld systeem dat informatie opneemt, opslaat en ordent. kind denkt zelf na.

Question 40

Kenmerken cognitivisme

Answer 40

kennis krijg je niet vanzelf, maar je maakt zelf kennis, nieuwe kennis komt altijd van buitenaf (een bal komt naar je toe)
Leren door experimenteren