Lecture 6 (Comparing groups pt. 2)

Question 1

3 Oorzaken voor het trekken van verkeerde conclusies over hypothesetoetsen

Answer 1

1. Type-I fout (toevalstreffer) en Type-II fout (te weinig onderscheidend vermogen)
2. Foutieve interpretaties
3. De schending van aannames en robuustheid van de toets

Question 2

Definitie robuuste toets

Answer 2

Een robuuste toets leidt nog steeds tot de juiste conclusies als er één of meer aannamen van die toets worden geschonden

Question 3

Aannamen van hypothesetoetsen

Answer 3

1. De steekproef is aselect
2. Meetniveau van de variabelen sluiten aan op de toets
3. De continue variabelen zijn normaal verdeeld in de populatie
4. De steekproefomvang is voldoende voor de centrale limietstelling (CLT)
5. Hypothesetoets kan worden gebruikt bij 5-7 verschillende waarden voor een discrete variabele

Question 4

Afhankelijke steekproef

Answer 4

Within-subjects design

Question 5

Onafhankelijke steekproef

Answer 5

Between-subjects design

Question 6

Wanneer gebruik je Fisher’s exacte toets?

Answer 6

Bij onafhankelijke steekproeven, bij een kleine steekproef om het verschil tussen proporties te berekenen

Question 7

Wanneer gebruik je de McNemar-toets?

Answer 7

Om direct het verschil tussen proporties te berekenen bij afhankelijke steekproeven van proporties

Question 8

Wanneer gebruik je de binominale toets?

Answer 8

Om het verschil te berekenen tussen proporties in kleine, afhankelijke steekproeven

Question 9

Je hebt meer statistisch onderscheidend vermogen (power) in … steekproeven

Answer 9

Afhankelijke (within-subjects)