Le soi - Chap 5 - Quand nous devenons... Flashcards
Q1/ a. Qu’est-ce qu’une auto-réalisation des prophéties
avec impact sur le soi ?
> étapes
/!\
Elle se déroule en 5 étapes :
1- l’observateur développe
une attente vis-à-vis de la personne-cible ;
2- l’observateur agit
selon cette attente vis-à-vis de la cible ;
3- la personne-cible répond (se comporte)
en conformité avec l’attente initiale de l’observateur ;
4- l’observateur interprète le comportement de la cible
qui vient alors confirmer ses attentes ;
5- simultanément, la personne-cible interprète
son propre comportement,
qui est alors susceptible de
modifier ses connaissances de soi.
Q1/ b- Illustrez empiriquement l’impact de l’autoréalisation des prophéties sur le soi
1/1
> résumer l’expérience
Fazio, Effrein, et Falender (1981)
Dans cette recherche des participants sont conduits à se présenter, puis à se comporter de manière intro ou extravertie à cause de la manière biaisée dont sont tournées les questions d'un interviewer
Q1/ b- Illustrez empiriquement l’impact de l’autoréalisation des prophéties sur le soi
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La recherche de Fazio, Effrein, et Falender (1981)
démontre que,
> non seulement un individu peut se conformer à ce que l’on attend de lui dans une interaction,
> mais surtout il peut internaliser
les dispositions que l’observateur lui supposait
> > et dès lors se comporter en conformité
avec les attentes de ce dernier
même si celui-ci n’est plus présent
et que la situation est différente.
L’individu-cible est devenu
ce que l’observateur pensait qu’il était.
Q2/ a- Quelle est la condition indispensable
à une auto-réalisation des prophéties ?
/!\
>
>
>
Ni l’observateur, ni la personne-cible
ne doivent être conscients
de l’influence de l’observateur.
Il faut donc que la personne-cible
ait le sentiment d’avoir agi librement,
d’avoir eu le choix d’émettre ce comportement.
La personne-cible doit s’attribuer
la responsabilité de son comportement
pour pouvoir l’internaliser.
Q2/ b- Qu’est-ce qui va faciliter
l’accomplissement de cette condition ?
>
>
(Du côté…
De la même façon…)
La norme d’internalité facilite grandement
la recherche des causes
au sein des dispositions de l’acteur.
Les travaux de Beauvois (1984), puis Dubois (1988)
mettent en effet en évidence
l’existence d’une norme qui nous pousserait
à préférer les explications qui
reposent sur l’acteur
au détriment de la situation.
(Du côté de l’observateur, en privilégiant une explication dispositionnelle pour rendre compte du comportement de la personne-cible, ce dernier se convainc que ses attentes étaient parfaitement correctes et justifiées.
De la même façon, l’acteur s’attribuera les dispositions correspondant à son comportement, créant ou renforçant ainsi des connaissances de soi.)
Q3/ Qu’est-ce qui peut influencer une auto-réalisation des prophéties ?
(citer seulement)
/!\
- les stéréotypes
- Les attentes d’un observateur peuvent également être basées sur des théories implicites de la personnalité (ou TIP), (Bruner et Tagiuri, 1954).
Exp de recherche montrant comment les stéréotypes peuvent influencer l’autoréalisation des prophéties (Q3)
/!\
x, x, x ont montré que…
Dans une 2e…
Les participants…
Ainsi…
Word, Zanna, et Cooper (1974) ont montré que
des interviewers blancs se montrent
plus distants et moins amicaux
lorsqu’ils interrogent un individu noir
par rapport à un individu blanc.
Dans une 2e étude,
des compères de l’expérimentateur reproduisent,
face à des participants blancs,
les mêmes comportements impersonnels et distants
que ceux des sujets blancs de l’expérience 1
face à un individu noir.
Les participants blancs traités ainsi produisent une moins bonne performance que lorsque leur interviewer adopte des comportements plus amicaux (comme ceux émis vis-à-vis des individus blancs de l’expérience 1).
Ainsi, les attentes de faible performance
vis-à-vis d’une personne noire
peuvent conduire à se comporter avec elle
de manière à confirmer ces attentes.
Exp de TIP (Q3)
Les TIP définissent
toutes les formes de catégories
qui nous permettent
> d’appréhender les caractéristiques d’autrui,
> et de déterminer nos conduites à venir
en fonction de ces idées préconçues
(Bruner et Tagiuri, 1954)
En puisant dans ce répertoire de TIP on procède par inférence pour présumer la présence ou l’absence de certaines caractéristiques chez un individu en se fondant sur d’autres caractéristiques observables
Par exp : individu au front bas et yeux rapprochés
» supposés buté et sot
Q4/ D’où vient la faible appétence de nombreuses femmes pour les matières scientifiques ? Justifiez votre réponse.
> Cette faible appétence…
> chercheurs ont montré ?
> le plus intéressant ?
> ainsi…
> or…
Cette faible appétence vient de leurs connaissances de soi négatives dans le domaine scientifique.
Ehrlinger et Dunning (2003) ont en effet montré que les femmes ont une image plus négative de leurs compétences scientifiques que les hommes et considèrent la capacité à raisonner scientifiquement moins désirable.
Mais, ce qui est le plus intéressant, est que
> leur faible intérêt pour les sciences
> et leur faible auto-évaluation dans ce domaine
ne sont pas influencées par leurs performances réelles
(elles réussissent aussi bien que les hommes dans ces matières).
((Ce sont les connaissances de soi négatives qu’elles ont développées au sujet de leurs capacités en sciences qui les conduisent à ne pas aimer ces disciplines, et donc à éviter les options scientifiques et à ne pas choisir de s’orienter en sciences. ))
Ainsi, lorsque les individus (ici les femmes)
évaluent leur performance à une tâche,
ils ne se basent pas sur
leurs expériences passées,
mais plutôt sur
l’image qu’ils ont d’eux-mêmes sur cette tâche.
Or, cette image a été
socialement construite sous l’influence notamment
des stéréotypes et des attentes d’autrui.
