Le soi Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que le soi?

A

Une création sociale, il est le produit de l’environnement social qui nous entoure

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2
Q

Que propose James en 1890?

A

De distinguer le soi comme objet (le moi ou me) du soi comme sujet (le je).

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3
Q

Quelle distinction fait Vallerand en 1994?

A

Distingue le soi comme contenu (ensemble des caractéristiques que nous croyons posséder en tant qu’individu) et le soi comme processus (l’entité qui le perçoit et lui permet de fonctionner)

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4
Q

De quoi est composé le soi comme contenu?

A

Du concept de soi, des représentations cognitives de soi et de l’estime de soi

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5
Q

Définissez le concept de soi

A

Ensemble des perceptions, connaissances et expériences que les gens ont de leurs caractéristiques. Le concept de soi est riche, complexe et stable. Ce qui est activé à un moment donné est ce qui est pertinent/saillant dans le contexte. Ce n’est pas un reflet objectif de nous-même

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6
Q

Définissez l’estime de soi

A

Renvoie aux sentiments généralisés d’acceptation de soi, aux qualités personnelles, au mérite et au respect de soi. Correspond à la valeur que les individus s’accordent en tant que personne (estime de soi personnelle) ou en tant que membres d’un groupe (estime de soi collective).
L’estime de soi “trait” ou “dispositionnelle” est stable, noyaux de notre estime de soi. L’estime de soi “état” est plus instable et dépendante des situations.

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7
Q

Définissez les représentations cognitives de soi

A
  • Les “soi” possibles, ce qu’on pourrait ou aimerait/n’aimerait pas devenir ou se sentirait obligé de devenir, en tant qu’individu ou membre d’un groupe (soi futur idéal ou non, soi obligé). Représente nos espoirs, nos peurs et sont un puissant moteur de nos comportements.
  • Les schémas sur soi des “généralisation cognitives à propos des soi issues d’expérience passées qui organisent et guident le traitement de l’information contenue dans les expériences sociales de la personne” (Markus, 1977)
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8
Q

Quels sont les types d’influences formant le soi comme contenu?

A
  • influences interpersonnelles
  • le contexte social et culturel
  • observations de soi même
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9
Q

Définissez les influences interpersonnelles

A

image qu’ont les autres (autrui significatifs ou généralisés) de nous. Cette hétéro-perception n’influence notre perception de soi qu’à travers notre meta-perception.

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10
Q

Définissez l’observation de soi-même

A

Observation de nos comportements, pensées, émotions, réactions.
Puisqu’il est difficle d’avoir accès à nos états intérieurs, on joue parfois le rôle d’un observateur extérieur, inférant ainsi nos émotions, pensées attitude à partir de nos actes. Processus renforcé par biais d’attribution.

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11
Q

Qu’est-ce qui compose le soi comme processus?

A
  • la conscience de soi
  • les motivations du soi
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12
Q

Quelles sont les différentes motivations du soi?

A
  • la motivation à rehausser le soi
  • la motivation à s’évaluer
  • la motivation à conserver un soi constant
  • la motivation à s’améliorer
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13
Q

Citez les illusions liées à la protection du soi

A
  • exagération des infos positives sur nous, ignorance des négatives
  • vision irréaliste et positive de nos capacités et traits de personnalité favorables
  • exagération du contrôle que nous pensons avoir sur les évènements
  • optimisme exagéré pour le futur
  • biais d’auto-attribution
  • tendance à oublier les échecs et à se souvenir des infos positives
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14
Q

Citez des stratégies de protection de l’estime de soi

A
  • auto-handicap
  • auto-affirmation
  • comparaison sociale
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15
Q

Citez les types de présentation de soi

A
  • authentique : sans fard, révélation de soi, comportement adopté avec des amis ou de la famille pour parler des choses personnelles ou demander des conseils
  • stratégique : gestion des impressions, utilisée lorsqu’on désire contrôler les perceptions que les autres ont de nous (stratégies assertives comme l’autopromotion)
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16
Q

Définissez auto-perception

A

comment je m’évalue moi

17
Q

Définissez meta-perception

A

comment je pense que les autres m’évaluent

18
Q

Définissez hétéro-perception

A

comme je perçois autrui, ou comment autrui me perçoit

19
Q

Définissez la formation d’impression

A

Données recueillies pendant l’échange avec quelqu’un (manière de parler, de s’habiller, geste, communication non-verbale…) qui permettent de se former un avis sur une personne nouvelle

20
Q

Définissez la gestion d’impression

A

Ce que l’on tente de renvoyer à autrui, la manière dont on gère comment nous sommes perçus

21
Q

Définissez l’estime de soi collective

A

La manière dont on s’estime lorsqu’on est en situation de groupe, en se comparant aux autres, diffère donc de l’estime de soi personnelle

22
Q

Définissez l’estime de soi dispositionnelle

A

estime de soi, stable, noyau de notre estime de soi aussi appelée estime de soi “état”

23
Q

A quoi renvoie la conscience de soi?

A
  • pensées privées
  • pensées publiques
24
Q

Définissez la motivation à l’auto-évaluation

A

Désire de se connaître, mais qui nous pousse cependant vers des gens qui nous perçoivent d’une façon proche de la manière dont nous nous percevons déjà

25
Q

Quelles sont les deux motivations pouvant entrer en conflit et pourquoi?

A
  • motivation au rehaussement de soi
  • motivation à garder un soi consistant
    si mon estime de moi est basse, alors quelqu’un qui me considère comme génial (rehaussement de soi) va me mettre mal à l’aise puisque ce n’est pas ce que je perçois chez moi (consistance)
26
Q

Décrivez l’expérience des casses-têtes, donnez ses auteurs

A

auteur Jones et Berglas, pour la description, voir la page 34 du livre

27
Q

Définissez la perception sociale

A

De manière générale, la façon dont on perçoit autrui dans la société, peut renvoyer au stéréotypes

28
Q

Définissez le stéréotype

A

fait d’attribuer des traits à une personne en se basant sur une catégorisation le plus souvent raciale ou de genre.

29
Q

Donnez les types d’informations que l’on peut récolter sur une personne nouvelle

A
  • individualisantes
  • catégorielles
30
Q

Définissez la saillance perceptive

A

l’information qui capte l’attention de l’individu à partir d’une situation ou d’un stimulus donné

31
Q

Comment pousser quelqu’un à se servir de stéréotypes pour décrire une autre personne?

A

En la surchargeant cognitivement